USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES
ACTUACIONES PREVIAS A LA ACTIVIDAD
SESIÓN 3
SESIÓN 5
SESIÓN 1
Uso del móvil y RRSS
Redes Sociales
Lluvia de ideas
SESIÓN 4
SESIÓN 6-7
SESIÓN 2
Patologías relacionadas con el uso del móvil
Conclusiones
Buenas prácticas
Actividades de Autoevaluación
Acceso a Google Classroom
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
SESIÓN 2
SESIÓN 5
Buenas prácticas
Redes Sociales
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
2ª Sesión. Buenas prácticas
En la primera fase de la sesión, los alumnos leeran el documento " Recomendaciones para un uso responsable de las redes sociales". Lo estudiaran y lo compararan con el trabajo realizado en la 1ª sesión. En la segunda fase de la seión, realizaran un decálogo de uso responsable de la RRSS en una infografía con Piktochart o Canva.
Imagen de Mizter_X94 en Pixabay
¿Tienes una idea?
Plásmala en una ventana
Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
6ª y 7ª Sesión. Conclusiones
Para sintentizar el conocimiento adquirido, los grupos realizarán un vídeo explicando: - Sobre el uso responsable de las RRSS. - Patologías asociadas a un uso excesivo del móvil (Cada grupo explica dos patologías). - Descripción básica de tres redes sociales. Requisitos básicos: - Participación de todos los miembros del grupo. - Se utilizarán los productos realizados en sesiones anteriores. - La grabación se realizará con el móvil en posición horizontal. La edición de vídeo se realizará con la herramienta Capcut disponible en la red gratuitamente.
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3ª Sesión. Uso del móvil y las RRSS
Realizaran individualmente un cuestionario sobre el uso móvil y la relación con las redes sociales.
Emplearán la herramienta de bienestar digital en sus propios móviles y contestaran a las siguientes preguntas:
* ¿Cuanto tiempo marca la aplicación sobre el uso de tu móvil?.
* ¿Qué aplicaciones utilizas durante más tiempo en el móvil?.
* ¿Alguna tiene que ver con RRSS?, ¿Cuál o cuales?.
- Se realizará una puesta en común en grupo. Tomando notas en un muro de Padlet.
ACTUACIONES PREVIAS
- Se establecerán 4 grupos entre los alumnos, de 6 miembros cada uno, porque la actividad se organizará de forma que sea colaborativa en algunas actividades. - En la formación de los grupos se tendrán en consideración todas las características individuales del alumnado, de forma que los grupos queden constituidos de forma más o menos equitativa en cuanto a las capacidades de los alumnos que los componen.
- En el aula virtual de la tutoria se proporcionaran los materiales y la asignación de tareas.
- El profesor creará un Padlet con el título de la actividad en la sesión que la requiera, en el cual irán subiendo las conclusiones a las que cada grupo llegue sobre diversas cuestiones que se les plantearán y que tendrán que debatir hasta llegar a la conclusión del grupo.
1ª Sesión. Lluvia de ideas
- Primera fase de las sesión: cada grupo debatirá durante unos 10 minutos sobre el concepto de Redes Sociales que tienen de forma preconcebida. Redactarán una frase que defina el concepto y la subirán a su columna correspondiente de Padlet. - Segunda fase de la sesión: durante 10 minutos, debatiran sobre el uso responsable de las redes respondiendo a la siguiente cuestión: ¿Qué entiendes por uso responsable de las redes sociales?. Cada grupo tendrá que subir a Padlet la respuesta a estas dos cuestiones.
Imagen de Tumisu en Pixabay
4ª Sesión. Patologías asociadas al uso del móvil.
A continuación se estudiaran las patologías asociadas al uso en el tiempo del móvil.- Primera fase de la sesión: Investigación en internet cuales son estas patologías. Recopilaran la información para su estudio.- Segunda fase: cada grupo desarrollará un trabajo en Google Presentaciones con, al menos 3 patologías. Tendrá una portada y una diapositiva por patología con imágenes y/o vídeos incrustados.
¿Tienes una idea?
Plásmala en una ventana
Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
5ª Sesión. Las redes sociales
-Primera fase de la sesión: los grupos de alumnos, expondrán cuales son la redes sociales en las que están registrados y utilizan frecuentemente. Reflejaran los resultados en Padlet.
- Segunda fase de la sesión: estudiaran el documento base sobre redes en el INCIBE. A continuación, buscaran en internet información sobre las redes sociales existentes en páginas confiables para profundizar en el tema.
- Tercera fase de la sesión: como producto final de la sesión realizaran una presentación en Genially sobre las RRSS existentes. Se especificaran tres redes y a quien va dirigida, cuales son los requisitos de registro…
2ª Sesión. Buenas prácticas
Autoevaluación: Seguridad en las redes.
Haz clic en el enlace. Visualiza el vídeo y contesta las preguntas.
Imagen de Joseph Mucira en Pixabay
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- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
Hemos terminado las sesiones sobre redes sociales y ahora te pido que completes esta encuesta para que opines sobre las actividades realizadas y aportes tus sugerencias de mejora.Solo te llevará dos minutos. Gracias Pulsa en el enlace:
Imagen de Gerd Altmann en Pixabay
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Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
5ª Sesión. Las redes sociales
Autoevaluación: Las redes más conocidas.
Haz clic en el enlace. Relaciona las columnas.
Autoevaluación: Usos principales de las RRSS más conocidas.
Visualiza el vídeo y contesta las cuestiones
Acceso a Google Classroom
Los materiales de las sesiones los encontrarás también en Google Classroom. Para acceder al aula virtual, abre Google Classroom e introduce el código: rj2mbl4
USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES
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Created on November 13, 2023
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USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES
ACTUACIONES PREVIAS A LA ACTIVIDAD
SESIÓN 3
SESIÓN 5
SESIÓN 1
Uso del móvil y RRSS
Redes Sociales
Lluvia de ideas
SESIÓN 4
SESIÓN 6-7
SESIÓN 2
Patologías relacionadas con el uso del móvil
Conclusiones
Buenas prácticas
Actividades de Autoevaluación
Acceso a Google Classroom
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
SESIÓN 2
SESIÓN 5
Buenas prácticas
Redes Sociales
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
2ª Sesión. Buenas prácticas
En la primera fase de la sesión, los alumnos leeran el documento " Recomendaciones para un uso responsable de las redes sociales". Lo estudiaran y lo compararan con el trabajo realizado en la 1ª sesión. En la segunda fase de la seión, realizaran un decálogo de uso responsable de la RRSS en una infografía con Piktochart o Canva.
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6ª y 7ª Sesión. Conclusiones
Para sintentizar el conocimiento adquirido, los grupos realizarán un vídeo explicando: - Sobre el uso responsable de las RRSS. - Patologías asociadas a un uso excesivo del móvil (Cada grupo explica dos patologías). - Descripción básica de tres redes sociales. Requisitos básicos: - Participación de todos los miembros del grupo. - Se utilizarán los productos realizados en sesiones anteriores. - La grabación se realizará con el móvil en posición horizontal. La edición de vídeo se realizará con la herramienta Capcut disponible en la red gratuitamente.
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3ª Sesión. Uso del móvil y las RRSS
Realizaran individualmente un cuestionario sobre el uso móvil y la relación con las redes sociales. Emplearán la herramienta de bienestar digital en sus propios móviles y contestaran a las siguientes preguntas: * ¿Cuanto tiempo marca la aplicación sobre el uso de tu móvil?. * ¿Qué aplicaciones utilizas durante más tiempo en el móvil?. * ¿Alguna tiene que ver con RRSS?, ¿Cuál o cuales?. - Se realizará una puesta en común en grupo. Tomando notas en un muro de Padlet.
ACTUACIONES PREVIAS
- Se establecerán 4 grupos entre los alumnos, de 6 miembros cada uno, porque la actividad se organizará de forma que sea colaborativa en algunas actividades. - En la formación de los grupos se tendrán en consideración todas las características individuales del alumnado, de forma que los grupos queden constituidos de forma más o menos equitativa en cuanto a las capacidades de los alumnos que los componen. - En el aula virtual de la tutoria se proporcionaran los materiales y la asignación de tareas. - El profesor creará un Padlet con el título de la actividad en la sesión que la requiera, en el cual irán subiendo las conclusiones a las que cada grupo llegue sobre diversas cuestiones que se les plantearán y que tendrán que debatir hasta llegar a la conclusión del grupo.
1ª Sesión. Lluvia de ideas
- Primera fase de las sesión: cada grupo debatirá durante unos 10 minutos sobre el concepto de Redes Sociales que tienen de forma preconcebida. Redactarán una frase que defina el concepto y la subirán a su columna correspondiente de Padlet. - Segunda fase de la sesión: durante 10 minutos, debatiran sobre el uso responsable de las redes respondiendo a la siguiente cuestión: ¿Qué entiendes por uso responsable de las redes sociales?. Cada grupo tendrá que subir a Padlet la respuesta a estas dos cuestiones.
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4ª Sesión. Patologías asociadas al uso del móvil.
A continuación se estudiaran las patologías asociadas al uso en el tiempo del móvil.- Primera fase de la sesión: Investigación en internet cuales son estas patologías. Recopilaran la información para su estudio.- Segunda fase: cada grupo desarrollará un trabajo en Google Presentaciones con, al menos 3 patologías. Tendrá una portada y una diapositiva por patología con imágenes y/o vídeos incrustados.
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5ª Sesión. Las redes sociales
-Primera fase de la sesión: los grupos de alumnos, expondrán cuales son la redes sociales en las que están registrados y utilizan frecuentemente. Reflejaran los resultados en Padlet. - Segunda fase de la sesión: estudiaran el documento base sobre redes en el INCIBE. A continuación, buscaran en internet información sobre las redes sociales existentes en páginas confiables para profundizar en el tema. - Tercera fase de la sesión: como producto final de la sesión realizaran una presentación en Genially sobre las RRSS existentes. Se especificaran tres redes y a quien va dirigida, cuales son los requisitos de registro…
2ª Sesión. Buenas prácticas
Autoevaluación: Seguridad en las redes.
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Acceso a Google Classroom
Los materiales de las sesiones los encontrarás también en Google Classroom. Para acceder al aula virtual, abre Google Classroom e introduce el código: rj2mbl4