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Semaine 8 : Sans famille

Par monts et par vaux

Jour 1: Lecture compréhension

Transpose le texte:

Rémi rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues Sans famille, Chapitre IX Vitalis et sa troupe sont dans les Landes. Ils ont marché toute la journée et ils n’aperçoivent toujours pas de village où ils pourraient trouver une grange pour dormir. Vitalis s’arrête au bord d’un chemin pour se reposer un moment. Mais au lieu de s’asseoir près de lui, Rémi veut gravir un petit monticule planté de genêts pour voir quelque lumière dans la plaine. Il appelle Capi pour qu’il vienne avec lui ; mais Capi, lui aussi, est fatigué et il fait la sourde oreille. Rémi prend un bâton et il part seul pour son exploration. S2 Tout en marchant, il regarde à droite et à gauche, il remarque que ce crépuscule vaporeux donne aux choses des formes étranges. À mesure qu’il gravit, courageusement, la pente du monticule, les genêts deviennent plus forts, les bruyères et les fougères plus hautes. Au sommet du monticule, il a beau ouvrir les yeux, il ne voit pas la moindre lumière. À ce moment-là, regardant autour de lui avec angoisse, il aperçoit au loin une grande ombre se mouvoir rapidement au-dessus des genêts, et en même temps il entend comme un bruissement de branches qu’on frôle. Il essaie de se dire que ce qu’il prend pour une ombre est sans doute un arbuste, mais ce bruit, quel était-il ? Il ne fait pas un souffle de vent

Rémi et Joli-Coeur

Jour 1: Transostion

Transpose le texte

Etude de la langue

Transpose en parlant de "Zoé et Sarah"

Zoé aime le sport. Elle pratique la natation. Elle veut faire aussi du tennis.

Le samedi matin, elle prend son sac de sport et elle va à la piscine.

Elle nage toute la matinée puis elle rentre chez elle.

L’après-midi, elle accompagne son frère au tennis

Elle ramasse les balles et parfois elle essaie de jouer.

Jour 2: Activité sur les phrases

1. Compte le nombre de ligne et le nombre de phrases: Nombre de phrases

Jour 2: Activité sur les phrases

Écris une phrase avec les mots suivants:

petit singe malicieux

invente

Rémi

pour empêcher

des tours

Joli-Coeur

de l'habiller

Encadre en bleu le sujet et en rouge le prédicat . Souligne le verbe en rouge et donne son infinitif. Entoure en vert le groupe que l’on peut supprimer ou déplacer.

Il y a quelques années, des paysans ont recueilli un enfant abandonné.

Un jour, des paysans vendent Rémi à Vitalis.

Rémi fait la toilette des chiens avec soin.

Pour défiler dans le village, Joli-Cœur enfile son habit de général.

Dans cette phrase, trouvons le sujet et le prédicat puis remplaçons Joli-Cœur par Joli-Cœur et Capi

Joli-Cœur est un animal intelligent.

Jour 2: Activité sur les phrases

Écris une phrase avec les mots suivants:

dans les villes et les villages

Vitalis

gagne

de l'argent

des spectacles

dans le roman Sans famille

en donnant

Encadre en bleu le sujet et en rouge le prédicat . Souligne le verbe en rouge et donne son infinitif. Remplace le sujet par le bon pronom

Au cirque, les animaux dressés réussissent des numéros extraordinaires. Avec agilité, certains singes font de la bicyclette.Sur la piste, les lions obéissent au dompteur. Sous le chapiteau, les trapézistes font des acrobaties dangereuses. Les artistes de cirque font des exercices tous les jours.

Récris chaque phrase en supprimant les groupes qui peuvent l’être

Etude de la langue

Écris une phrase avec:

dans les villes et les villages

Vitalis

gagne

de l'argent

des spectacles

dans le roman Sans famille

en donnant

Encadre en bleu le sujet et en rouge le prédicat . Souligne le verbe en rouge et donne

son infinitif. Remplace le sujet par le bon pronom

Au cirque, les animaux dressés réussissent des numéros extraordinaires. Avec agilité, certains singes font de la bicyclette.Sur la piste, les lions obéissent au dompteur. Sous le chapiteau, les trapézistes font des acrobaties dangereuses. Les artistes de cirque font des exercices tous les jours.

Récris chaque phrase en supprimant les groupes qui peuvent l’être

Jour 3: Activité sur les groupes nominaux

Surligne dans le texte les mots qui désignent:

Nom autres

Nom de choses

Nom d'animaux

Ajoute le, la, les,un, une, des, l'... devant et indique son nombre

Etude de la langue

Classe les Groupes Nominaux (GN):

Singulier

pluriel

L'oeil de Capi- Le rôle du vieux soldat- son habit de général -la toilette des chiens

Jour 4: Vocabulaire

Cherche les mots suivants dans le dictionnaire le mot parvenir . Quelle abréviation indique sa nature? À partir de quels mots est-il formé?

Etude de la langue

trouve des mots de la famille

voyage: instinctif:

malice: hasad:

finesse: soin:

Ecris de mots avec le suffixe -al à partir de :

*artisan, brute, centre, département, monde, monument, mur, nation, région

** ami, automne, bête, chirurgie, continent, dos,ventre, sentiment, équateur, tropique, génie, grippe, intestin,machine, musique, origine, orient, patron, *** voix, enfer, abdomen, pluie, espace, race , roi

Jour 4: Production d'écrit

Rédige un petit texte (3 ou 4 phrases) sur la vie du loup dans le parc en reprenant les informations données dans le texte. Je commence mon texte ainsi : Chaque matin, les loups voient les soigneuses... Je peux utiliser les verbes : Voir, jouer, dormir, rester dans la tanière avec les petits, manger... Je fais attention à : - La majuscule et le point à la fin des phrases. - L’accord des verbes et de l’attribut quand il y en a un.