Curso
Formación ciudadana
Cívica
Ciclo B-2024
www.unheval.edu.pe/cepreval
Docente
Yoel ventura
Formado en Derecho, especializado en Derechos Humanos. Con experiencia laboral en diferentes organismos de Derechos Humanos, Género y Educación Intercultural en Perú y Alemania. Responsable de programas de formación y sistemas de protección de derechos en organismos no gubernamentales. Escritor, columnista en Heraldo 21. Con libros publicados en literatura e historia.
962 889 449
yventura@unheval.edu.pe
Normas de convivencia
Respeto mutuo
Escucha activa
Puntualidad
Silenciar micrófono cuando no se habla
Curso
Formación ciudadana
Cívica
Ciclo B-2024
Bienvenidos
Capítulo VI
Realidad Social
Historia de la población peruana
01
Los pueblos precolombinos
02
Índice
La conquista española
03
La diversidad étnica y cultural
04
Realidad Social
Movimientos migratorios en el Perú
05
Capítulo VI
La cultura 'chicha'
06
La pobreza
07
Capítulo V
Historia de la población peruana
Los pueblos precolombinos
Definición
John Rowe:
los primeros habitantes de los andes,datan de hace unos 20000 años, y se han encontrado evidencias de sus asentamientos en diferentes lugares del país.
Los pueblos precolombinos
culturas pre incas
Algunas culturas preincas más destacadas son: cultura Moche, Nazca, Paracas, Chavín, Tiawanaku, Wari, Chimú, entre otros.
Los pueblos precolombinos
Cultura Chavín
Richard Burger, autor de: "Chavín and the Origins of Andean Civilization"
La cultura Chavín, se desarrolló entre los años 900 a.C. y 200 a.C. en la zona de los Andes centrales del país. Esta cultura tuvo un gran impacto en la región andina, ya que su arte y religión influyeron en otras culturas posteriores, incluyendo la incaica.
Los pueblos precolombinos
Cultura Chavín
Richard Burger, autor de: "Chavín and the Origins of Andean Civilization"
Reconocida por su destacado trabajo en la piedra, siendo esta utilizada tanto para su arquitectura (canales subterráneos, galerías, edificios) como para el tallado de imágenes (cabezas clavas, lápidas, Lanzón, Obelisco Tello, etc.)..
Los pueblos precolombinos
Cultura Moche
Christopher Donnan, en: "Moche Art of Peru"
Se desarrolla entre los siglos II y VII D.C. en el valle de Trujillo.Moche es conocida por sus cerámicas y su habilidad en la metalurgia. Donann examina las diferentes técnicas y estilos que desarrollaron los moche en su arte y cómo reflejaron su sociedad y su vida cotidiana en sus cerámicas.
Los pueblos precolombinos
Cultura Moche
Christopher Donnan, en: "Moche Art of Peru"
Su legado es en cerámica, generalmente depositada como ofrenda para los muertos. Los mochicas plasmaron en sus cerámicas el entorno de su mundo cultural y religioso, bajo la forma de imágenes escultóricas, o bien decorando a pincel la superficie de la vasija.
Los pueblos precolombinos
Cultura Nazca
La cultura Nazca, que se desarrolló en la costa sur del Perú entre los años 100 a. C. y 700 d. C. Es conocida por sus geoglifos, que son figuras trazadas en la arena y la tierra. Estas figuras incluyen animales, plantas y formas geométricas, y se cree que fueron utilizadas en rituales religiosos. La investigadora de esta cultura es Maria Reiche.
Los pueblos precolombinos
Cultura Nazca
Su legado es en tecnología hidráulica, construyeron acueductos, canales y pozos que permitieron abastecer permanentemente de agua los terrenos de cultivo, logrando así desarrollar una agricultura sólida. ceramistas hidráulicos (lineas).
Los pueblos precolombinos
Cultura Wari
John W. Rick, en: "The Evolution of Authority and Power at the Wari-Tiwanaku Site"
Se desarrolló en los Andes centrales del país entre los años 600 y 1000 d.C. Es conocida por su sistema de carreteras y su arquitectura, como la ciudadela de Pikillacta y el sitio A. de Wari. Establecieron un estado regional en los Andes, con una estructura política y social bien organizada.
Los pueblos precolombinos
Cultura Wari
John W. Rick, en: "The Evolution of Authority and Power at the Wari-Tiwanaku Site"
Destacaron en la arquitectura y la textilería. No obstante, tras la conquista de otros pueblos, pudieron desarrollar la cerámica y la metalurgia de gran calidad.
Los pueblos precolombinos
Los incas
John Hemming, en "The Conquest of the Incas:
La cultura inca se desarrolló en la región andina del Perú y logró un alto nivel de organización política, social y cultural.
Los pueblos precolombinos
Los incas
John Hemming, en "The Conquest of the Incas:
Trabajaron la piedra, sus características solidez (ciclópea), sencillez (piedras superpuestas).Civil (palacios): Yucay, Tumbibamba, HatunRumiyoc (piedra de los doce ángulos).Religiosa (templos): Qoricancha (sol), Acllahuasi, Kenko, Tambomachay (culto al agua).
Invasión o conquista
ConquistarConquistar significa ganar la voluntad de una persona con halagos, conseguir el amor de una persona, obtener o conseguir una cosa con esfuerzo. (RAE)
Invasión o conquista
InvasiónInvasión es entrar por la fuerza u ocupar irregularmente un lugar. Entrar por la fuerza en una parte (Gráficos Duplex, 1988).
Invasión o conquista
ColonizarEstablecerse [un conjunto de personas] en un territorio alejado de su pueblo, país o región de origen con la intención de poblarlo y explotar sus riquezas. (RAE)
La 'conquista' española
En 1532, el conquistador español Francisco Pizarro llegó al territorio del actual Perú y se enfrentó al Imperio Inca, que en ese momento se encontraba en una situación de debilidad debido a una guerra civil entre los hermanos Atahualpa y Huáscar por el trono inca.
La 'conquista' española
En noviembre de ese año, Pizarro capturó y ejecutó a Atahualpa, lo que marcó el comienzo de la conquista española en el Perú.
La 'conquista' española
Durante la conquista española, se produjo un proceso de aculturación en el que la cultura española se impuso sobre la cultura indígena. Impusieron su religión, su lengua y su sistema político, y la población indígena se vio obligada a adaptarse a estas nuevas normas y costumbres.
La 'conquista' española
La consecuencia más dramática de este proceso fue la disminución de la población indígena debido a lasenfermedades traídas por los españoles y a la explotación laboral a la que fueron sometidos.
La 'conquista' española
Uno de los principales referentes en el estudio de la conquista española en el Perú es el historiador John Hemming, autor del libro The Conquest of the Incas, que es considerado uno de los trabajos más completos y objetivos sobre este tema.
John Hemming
La 'conquista' española
La explotación de oro del Perú, de plata y otros metales preciosos en las minas de Potosí, en lo que hoy es Bolivia, generó una gran riqueza para la corona española y sus mercaderes, pero también una gran explotación para la población indígena que fue forzada a trabajar en las minas en condiciones precarias.
La 'conquista' española
El libro The Devil and Commodity Fetishism in South America (El diablo y el fetichismo de las mercancías en América del Sur) de Michael Taussig ofrece una interesante reflexión sobre este tema y la influencia que tuvo en la economía y la cultura de la región.
La 'conquista' española
La explotación minera tuvo consecuencias negativas para la población indígena que fue forzada a trabajar en las minas. Las condiciones de trabajo eran extremadamente duras y peligrosas. Además, Además hubo daño al medio ambiente y la salud de las personas que vivían cerca de las minas.
La 'conquista' española
La obra El Perú en la época colonial de Raúl Porras Barrenechea es una fuente importante para comprender la explotación minera en el Perú durante la época colonial y sus consecuencias.
La 'conquista' española
La 'encomienda' consistía en que los españoles recibían una porción de tierra y una cantidad de indígenas a su cargo, a quienes debían proteger y evangelizar a cambio de su trabajo en la tierra. En la práctica, este sistema era una forma de esclavitud encubierta, ya que los encomenderos abusaban de su poder.
La 'conquista' española
Los españoles introdujeron nuevas técnicas y cultivos, como el trigo, la vid y el olivo, que se adaptaron bien al clima y al suelo del país. Sin embargo, también introdujeron nuevas enfermedades y plagas que afectaron negativamente a los cultivos indígenas, como el maíz y la papa.
Levantamientos en el virreinato
Hubo varios líderes indígenas que lideraron rebeliones y levantamientos contra los españoles, como Túpac Amaru II en el siglo XVIII, quien lideró una gran rebelión en la región del Cusco.
Levantamientos en el virreinato
El 22 de febrero de 1812, la ciudad de Huánuco fue tomada por un grupo de indígenas liderados por el criollo Juan José Crespo, el curaca Norberto Haro, José Rodríguez, alcalde de Huamalíes y el fraile Marcos Duran Martel.
La diversidad étnica y cultural
Según el último censo realizado en 2017, los indígenas representan aproximadamente el 25 % de la población total del país, y los mestizos cerca del 60 %. Además, existen otras minorías étnicas como los afrodescendientes, los asiáticos y los europeos.
La diversidad étnica y cultural
La cultura andina se destaca por su rica cosmovisión, que se refleja en sus creencias, sus mitos y sus rituales. Además, la cultura andina ha dejado una huella importante en la música, la danza y la artesanía del país.
La diversidad étnica y cultural
Esta cultura se destaca por su relación estrecha con la naturaleza y su conocimiento profundo de las plantas y los animales de la selva. La música y la danza también son una parte importante de la cultura amazónica, con instrumentos como la quena, el charango y el cajón peruano.
La diversidad étnica y cultural
la cultura afroperuana, que se desarrolló a partir de la llegada de los esclavos africanos durante la época colonial, y la cultura criolla, que es el resultado de la fusión de las culturas indígena, africana y española.
La modernización y la homogeneización cultural
En el caso del Perú, este proceso de modernización se inició en las últimas décadas del siglo XX y se aceleró con la apertura económica y la globalización en las décadas siguientes.
La modernización y la homogeneización cultural
En las últimas décadas, un número cada vez mayor de personas ha migrado de las zonas rurales a las ciudades en busca de mejores oportunidades de trabajo y de vida. Esta migración ha generado cambios significativos en la estructura social del país, y ha llevado a la creación de grandes ciudades como Lima, que es la capital y la ciudad más poblada del Perú.
La modernización y la homogeneización cultural
A medida que la cultura occidental se ha expandido por todo el mundo, muchas culturas locales y tradicionales han ido perdiendo su importancia y su presencia en la vida cotidiana de las personas.
La modernización y la homogeneización cultural
El proceso de homogeneización se ha manifestado en la creciente influencia de la cultura occidental en la música, el cine, la moda y otros aspectos de la vida cotidiana.
La preservación de la diversidad cultural
El Estado peruano ha desarrollado diversas políticas y programas para la preservación de la diversidad cultural. Por ejemplo, la Constitución peruana de 1993 reconoce la diversidad étnica y cultural del país y establece el derecho a la identidad cultural y lingüística de las diferentes comunidades.
Migración
MigrantesLos migrantes salen de su país de forma voluntaria, aunque la situación en la que se encuentran también puede ser extrema.
Migración
RefugiadosLos refugiados salen de su país de forma forzosa debido a una situación de gran violencia, como por ejemplo los refugiados sirios
Migración
Tipos de migración:
- Interna
- Externa
- Temporal
- Permanente
Migración
Movimientos migratorios en el Perú
Durante la colonia, se produjo migración forzada de miles de africanos y la llegada de españoles. A partir del siglo XIX, se produjeron migraciones internas en el país, especialmente desde las zonas rurales a las ciudades, en busca de mejores oportunidades económicas.
Movimientos migratorios en el Perú
Según INEI, en el 2019 había un total de 7,6 millones de personas en situación de migración interna en el país, lo que representa aprox. el 23 % de la población total. Estas migraciones internas se dan desde las zonas rurales a las urbanas, en busca de mejores oportunidades económicas y acceso a servicios básicos como educación y salud.
Movimientos migratorios en el Perú
Durante la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI, el Perú experimentó una importante ola de migración internacional, en la que destacan los migrantes provenientes de países como China, Corea del Sur, Colombia, Venezuela y Ecuador.
Movimientos migratorios en el Perú
Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el 2020 había en el Perú un total de 1 817 000 extranjeros, lo que representa aproximadamente el 5,5 % de la población total del país. Esta cifra ha ido en aumento en las últimas décadas, especialmente en el caso de los migrantes venezolanos
Movimientos migratorios en el Perú
Según el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), hasta septiembre de 2020 se contabilizaban más de 800 000 venezolanos en Perú, lo que representa aproximadamente el 2.5 % de la población total del país (ACNUR, 2020). Generan impacto económico, social y cultural.
Movimientos migratorios en el Perú
Por otro lado, ha generado tensiones y conflictos en algunos sectores de la sociedad, especialmente en aquellos en los que los migrantes compiten por los mismos recursos y oportunidades. Además de presentarse casos de discriminación y xenofobia.
Cultura chicha
Movimiento cultural que surgió en el Perú en la década de 1980. Esta cultura es un reflejo de la diversidad étnica y cultural del país, que se mezcla con elementos modernos ypopulares para crear una identidad propia.
Cultura chicha
Javier Torres Seoane (antropólogo)
La cultura chicha se caracterizapor la apropiación y reinvención de los símbolos, valores y estilos de vida de las clases populares urbanas y rurales del Perú. Esta cultura es una manifestación de la creatividad y la resistencia cultural de la población frente a las condiciones socioeconómicas y políticas del país.
Cultura chicha
Elena Burga Cabrera (socióloga)
La cultura chicha es una manifestación de la identidad cultural de los jóvenes peruanos de clase media y baja, que han creado su propio lenguaje y su propia estética. La cultura chicha se ha expandido a través de los medios de comunicación, como la televisión, la radio y la prensa, y ha generado nuevas formas de consumo cultural y de ocio en la sociedad peruana.
Cultura chicha
El arte popular y la pintura mural son dos formas de arte que se han desarrollado en estrecha relación con la cultura chicha.
Cultura chicha
Esta cultura hace referencia corrientemente, del «achorado», de la cultura combi, de la cultura chicha. Tiene su origen en la gran migración de la provincia a Lima, “a partir de los atentados terroristas en ciudades andinas”. La cultura chicha es de la población provinciana que ve Lima como la tierra prometida.
La pobreza en el Perú
"No más pobres en un país de ricos"
Pedro Castillo
La pobreza en el Perú
Según INEI, en el 2020, el 30.1 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza, y el 8.5 % en situación de pobreza extrema.
La pobreza en el Perú
Persona pobre Según el INEI, la línea de pobreza es el equivalente monetario al costo de una canasta básica de consumo de alimentos y no alimentos, que asciende a S/378 mensuales por habitante; es decir, una persona considerada pobre tiene un gasto mensual inferior a este monto.
La pobreza en el Perú
Persona en pobre extrema la línea de pobreza extrema, que considera solo el costo una canasta básica de alimentos, para el año 2021, ascendió a S/201 mensuales por persona; es decir, para considerar a una persona como pobre en extremo, su gasto mensual no le alcanza para cubrir el valor de la canasta básica de consumo alimentaria.
La pobreza en el Perú
Hay varios enfoques para hablar de pobreza. El enfoque monetario, mide la pobreza a partir de los ingresos económicos de las personas. Otro enfoque es el enfoque multidimensional, que considera factores como el acceso a servicios básicos, la educación, la salud, la vivienda y el trabajo.
La pobreza en el Perú
Según el Banco Mundial, las poblaciones más vulnerables son los niños, los jóvenes, las personas mayores, los pueblos indígenas, las comunidades afrodescendientes, las personas con discapacidad y las mujeres.
La pobreza en el Perú
Causas:
La pobreza en Perú también se relaciona con otros factores, como la desigualdad económica, la falta de oportunidades laborales, la informalidad y la corrupción.
La pobreza en el Perú
Causas
Una de las principales causas de la pobreza en el Perú es la desigualdad económica. El economista Hernando de Soto argumenta que la informalidad y la falta de acceso a los mercados formales son los principales obstáculos para la inclusión económica de la población pobre. También sostiene que la falta de acceso a los servicios básicos, como la educación y la salud, perpetúa el ciclo de pobreza y marginalidad.
La pobreza en el Perú
Causas:
El sociólogo Aníbal Quijano argumenta que la pobreza en el Perú tiene raíces históricas en el sistema de colonialismo y explotación de los pueblos indígenas. El sistema de explotación colonial creó un patrón de desigualdad y marginación que ha sido difícil de superar.
La pobreza en el Perú
Causas:
La antropóloga María Eugenia Ulfe sostiene que la exclusión social y política es una de las principales causas de la pobreza en las zonas rurales del país. La falta de participación política de los campesinos y los pueblos indígenas ha resultado en la falta de servicios básicos y oportunidades económicas en estas áreas.
La pobreza en el Perú
Causas:
El antropólogo Alberto Chirif argumenta que la privatización de los recursos naturales y la falta de acceso a la tierra han llevado a la exclusión económica de muchos campesinos y comunidades indígenas.
La pobreza en el Perú
Tipos:
Pobreza monetaria. Según INEI, en el 2020, el 20,1 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria. Pobreza desde factor multidimensional. Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en el 2019, el 43,5 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza multidimensional.
La pobreza en el Perú
Tipos:
La pobreza rural, afecta principalmente a las poblaciones que viven en zonas rurales del país y que tienen acceso limitado a servicios básicos, como agua potable, saneamiento, educación y salud. Según el INEI, en el 2020, el 41,2 % de la población rural peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria.
La pobreza en el Perú
Tipos:
La pobreza urbana, que afecta principalmente a las poblaciones que viven en las ciudades y que tienen dificultades para acceder a servicios básicos debido a su ubicación geográfica o a su condición socioeconómica. Según el INEI, en el 2020, el 14,7 % de la población urbana peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria.
La pobreza en el Perú
Medidas:
Programa Nacional de Asistencia Solidaria (Pronaa), creado en 1991, el cual tenía como objetivo principal atender las necesidades básicas de la población en situación de pobreza extrema.
La pobreza en el Perú
Medidas:
En el gobierno de Alejandro Toledo, se impulsó el programa "Juntos", que otorga transferencias económicas condicionadas a las familias más pobres con el fin de incentivar la asistencia escolar y el control de la salud de sus hijos.
La pobreza en el Perú
Efectos:
Salud. Desnutrición y falta de acceso a servicios de salud. Según INEI, la tasa de mortalidad infantil en el Perú fue de 11,6 por cada mil nacidos vivos. Educación. Las familias pobres tienen menos recursos para invertir en la educación de sus hijos
La pobreza en el Perú
Efectos:
La exclusión social y la discriminación. Las personas en situación de pobreza tienen menos acceso a los bienes y servicios básicos, lo que limita sus oportunidades de desarrollo personal y social.
La pobreza en el Perú
Efectos:
la pobreza tiene efectos negativos en el crecimiento económico y el desarrollo del país. La falta de inversión en capital humano y la falta de acceso a financiamiento son barreras para el desarrollo empresarial y la creación de empleo, lo que a su vez limita las oportunidades de ingreso para las personas en situación de pobreza.
La pobreza en el Perú
- Es importante invertir en servicios básicos de salud y educación, promover políticas de inclusión social.
- Luchar contra la discriminación y la exclusión social. También se requiere de políticas económicas que fomenten el crecimiento inclusivo y la creación de empleo.
¡Gracias!
Formación Ciudadana y Cívica - 6 (Ciclo B)
Yoel Ventura
Created on November 13, 2023
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Bienvenidos
Capítulo VI
Realidad Social
Historia de la población peruana
01
Los pueblos precolombinos
02
Índice
La conquista española
03
La diversidad étnica y cultural
04
Realidad Social
Movimientos migratorios en el Perú
05
Capítulo VI
La cultura 'chicha'
06
La pobreza
07
Capítulo V
Historia de la población peruana
Los pueblos precolombinos
Definición
John Rowe:
los primeros habitantes de los andes,datan de hace unos 20000 años, y se han encontrado evidencias de sus asentamientos en diferentes lugares del país.
Los pueblos precolombinos
culturas pre incas
Algunas culturas preincas más destacadas son: cultura Moche, Nazca, Paracas, Chavín, Tiawanaku, Wari, Chimú, entre otros.
Los pueblos precolombinos
Cultura Chavín
Richard Burger, autor de: "Chavín and the Origins of Andean Civilization"
La cultura Chavín, se desarrolló entre los años 900 a.C. y 200 a.C. en la zona de los Andes centrales del país. Esta cultura tuvo un gran impacto en la región andina, ya que su arte y religión influyeron en otras culturas posteriores, incluyendo la incaica.
Los pueblos precolombinos
Cultura Chavín
Richard Burger, autor de: "Chavín and the Origins of Andean Civilization"
Reconocida por su destacado trabajo en la piedra, siendo esta utilizada tanto para su arquitectura (canales subterráneos, galerías, edificios) como para el tallado de imágenes (cabezas clavas, lápidas, Lanzón, Obelisco Tello, etc.)..
Los pueblos precolombinos
Cultura Moche
Christopher Donnan, en: "Moche Art of Peru"
Se desarrolla entre los siglos II y VII D.C. en el valle de Trujillo.Moche es conocida por sus cerámicas y su habilidad en la metalurgia. Donann examina las diferentes técnicas y estilos que desarrollaron los moche en su arte y cómo reflejaron su sociedad y su vida cotidiana en sus cerámicas.
Los pueblos precolombinos
Cultura Moche
Christopher Donnan, en: "Moche Art of Peru"
Su legado es en cerámica, generalmente depositada como ofrenda para los muertos. Los mochicas plasmaron en sus cerámicas el entorno de su mundo cultural y religioso, bajo la forma de imágenes escultóricas, o bien decorando a pincel la superficie de la vasija.
Los pueblos precolombinos
Cultura Nazca
La cultura Nazca, que se desarrolló en la costa sur del Perú entre los años 100 a. C. y 700 d. C. Es conocida por sus geoglifos, que son figuras trazadas en la arena y la tierra. Estas figuras incluyen animales, plantas y formas geométricas, y se cree que fueron utilizadas en rituales religiosos. La investigadora de esta cultura es Maria Reiche.
Los pueblos precolombinos
Cultura Nazca
Su legado es en tecnología hidráulica, construyeron acueductos, canales y pozos que permitieron abastecer permanentemente de agua los terrenos de cultivo, logrando así desarrollar una agricultura sólida. ceramistas hidráulicos (lineas).
Los pueblos precolombinos
Cultura Wari
John W. Rick, en: "The Evolution of Authority and Power at the Wari-Tiwanaku Site"
Se desarrolló en los Andes centrales del país entre los años 600 y 1000 d.C. Es conocida por su sistema de carreteras y su arquitectura, como la ciudadela de Pikillacta y el sitio A. de Wari. Establecieron un estado regional en los Andes, con una estructura política y social bien organizada.
Los pueblos precolombinos
Cultura Wari
John W. Rick, en: "The Evolution of Authority and Power at the Wari-Tiwanaku Site"
Destacaron en la arquitectura y la textilería. No obstante, tras la conquista de otros pueblos, pudieron desarrollar la cerámica y la metalurgia de gran calidad.
Los pueblos precolombinos
Los incas
John Hemming, en "The Conquest of the Incas:
La cultura inca se desarrolló en la región andina del Perú y logró un alto nivel de organización política, social y cultural.
Los pueblos precolombinos
Los incas
John Hemming, en "The Conquest of the Incas:
Trabajaron la piedra, sus características solidez (ciclópea), sencillez (piedras superpuestas).Civil (palacios): Yucay, Tumbibamba, HatunRumiyoc (piedra de los doce ángulos).Religiosa (templos): Qoricancha (sol), Acllahuasi, Kenko, Tambomachay (culto al agua).
Invasión o conquista
ConquistarConquistar significa ganar la voluntad de una persona con halagos, conseguir el amor de una persona, obtener o conseguir una cosa con esfuerzo. (RAE)
Invasión o conquista
InvasiónInvasión es entrar por la fuerza u ocupar irregularmente un lugar. Entrar por la fuerza en una parte (Gráficos Duplex, 1988).
Invasión o conquista
ColonizarEstablecerse [un conjunto de personas] en un territorio alejado de su pueblo, país o región de origen con la intención de poblarlo y explotar sus riquezas. (RAE)
La 'conquista' española
En 1532, el conquistador español Francisco Pizarro llegó al territorio del actual Perú y se enfrentó al Imperio Inca, que en ese momento se encontraba en una situación de debilidad debido a una guerra civil entre los hermanos Atahualpa y Huáscar por el trono inca.
La 'conquista' española
En noviembre de ese año, Pizarro capturó y ejecutó a Atahualpa, lo que marcó el comienzo de la conquista española en el Perú.
La 'conquista' española
Durante la conquista española, se produjo un proceso de aculturación en el que la cultura española se impuso sobre la cultura indígena. Impusieron su religión, su lengua y su sistema político, y la población indígena se vio obligada a adaptarse a estas nuevas normas y costumbres.
La 'conquista' española
La consecuencia más dramática de este proceso fue la disminución de la población indígena debido a lasenfermedades traídas por los españoles y a la explotación laboral a la que fueron sometidos.
La 'conquista' española
Uno de los principales referentes en el estudio de la conquista española en el Perú es el historiador John Hemming, autor del libro The Conquest of the Incas, que es considerado uno de los trabajos más completos y objetivos sobre este tema.
John Hemming
La 'conquista' española
La explotación de oro del Perú, de plata y otros metales preciosos en las minas de Potosí, en lo que hoy es Bolivia, generó una gran riqueza para la corona española y sus mercaderes, pero también una gran explotación para la población indígena que fue forzada a trabajar en las minas en condiciones precarias.
La 'conquista' española
El libro The Devil and Commodity Fetishism in South America (El diablo y el fetichismo de las mercancías en América del Sur) de Michael Taussig ofrece una interesante reflexión sobre este tema y la influencia que tuvo en la economía y la cultura de la región.
La 'conquista' española
La explotación minera tuvo consecuencias negativas para la población indígena que fue forzada a trabajar en las minas. Las condiciones de trabajo eran extremadamente duras y peligrosas. Además, Además hubo daño al medio ambiente y la salud de las personas que vivían cerca de las minas.
La 'conquista' española
La obra El Perú en la época colonial de Raúl Porras Barrenechea es una fuente importante para comprender la explotación minera en el Perú durante la época colonial y sus consecuencias.
La 'conquista' española
La 'encomienda' consistía en que los españoles recibían una porción de tierra y una cantidad de indígenas a su cargo, a quienes debían proteger y evangelizar a cambio de su trabajo en la tierra. En la práctica, este sistema era una forma de esclavitud encubierta, ya que los encomenderos abusaban de su poder.
La 'conquista' española
Los españoles introdujeron nuevas técnicas y cultivos, como el trigo, la vid y el olivo, que se adaptaron bien al clima y al suelo del país. Sin embargo, también introdujeron nuevas enfermedades y plagas que afectaron negativamente a los cultivos indígenas, como el maíz y la papa.
Levantamientos en el virreinato
Hubo varios líderes indígenas que lideraron rebeliones y levantamientos contra los españoles, como Túpac Amaru II en el siglo XVIII, quien lideró una gran rebelión en la región del Cusco.
Levantamientos en el virreinato
El 22 de febrero de 1812, la ciudad de Huánuco fue tomada por un grupo de indígenas liderados por el criollo Juan José Crespo, el curaca Norberto Haro, José Rodríguez, alcalde de Huamalíes y el fraile Marcos Duran Martel.
La diversidad étnica y cultural
Según el último censo realizado en 2017, los indígenas representan aproximadamente el 25 % de la población total del país, y los mestizos cerca del 60 %. Además, existen otras minorías étnicas como los afrodescendientes, los asiáticos y los europeos.
La diversidad étnica y cultural
La cultura andina se destaca por su rica cosmovisión, que se refleja en sus creencias, sus mitos y sus rituales. Además, la cultura andina ha dejado una huella importante en la música, la danza y la artesanía del país.
La diversidad étnica y cultural
Esta cultura se destaca por su relación estrecha con la naturaleza y su conocimiento profundo de las plantas y los animales de la selva. La música y la danza también son una parte importante de la cultura amazónica, con instrumentos como la quena, el charango y el cajón peruano.
La diversidad étnica y cultural
la cultura afroperuana, que se desarrolló a partir de la llegada de los esclavos africanos durante la época colonial, y la cultura criolla, que es el resultado de la fusión de las culturas indígena, africana y española.
La modernización y la homogeneización cultural
En el caso del Perú, este proceso de modernización se inició en las últimas décadas del siglo XX y se aceleró con la apertura económica y la globalización en las décadas siguientes.
La modernización y la homogeneización cultural
En las últimas décadas, un número cada vez mayor de personas ha migrado de las zonas rurales a las ciudades en busca de mejores oportunidades de trabajo y de vida. Esta migración ha generado cambios significativos en la estructura social del país, y ha llevado a la creación de grandes ciudades como Lima, que es la capital y la ciudad más poblada del Perú.
La modernización y la homogeneización cultural
A medida que la cultura occidental se ha expandido por todo el mundo, muchas culturas locales y tradicionales han ido perdiendo su importancia y su presencia en la vida cotidiana de las personas.
La modernización y la homogeneización cultural
El proceso de homogeneización se ha manifestado en la creciente influencia de la cultura occidental en la música, el cine, la moda y otros aspectos de la vida cotidiana.
La preservación de la diversidad cultural
El Estado peruano ha desarrollado diversas políticas y programas para la preservación de la diversidad cultural. Por ejemplo, la Constitución peruana de 1993 reconoce la diversidad étnica y cultural del país y establece el derecho a la identidad cultural y lingüística de las diferentes comunidades.
Migración
MigrantesLos migrantes salen de su país de forma voluntaria, aunque la situación en la que se encuentran también puede ser extrema.
Migración
RefugiadosLos refugiados salen de su país de forma forzosa debido a una situación de gran violencia, como por ejemplo los refugiados sirios
Migración
Tipos de migración:
Migración
Movimientos migratorios en el Perú
Durante la colonia, se produjo migración forzada de miles de africanos y la llegada de españoles. A partir del siglo XIX, se produjeron migraciones internas en el país, especialmente desde las zonas rurales a las ciudades, en busca de mejores oportunidades económicas.
Movimientos migratorios en el Perú
Según INEI, en el 2019 había un total de 7,6 millones de personas en situación de migración interna en el país, lo que representa aprox. el 23 % de la población total. Estas migraciones internas se dan desde las zonas rurales a las urbanas, en busca de mejores oportunidades económicas y acceso a servicios básicos como educación y salud.
Movimientos migratorios en el Perú
Durante la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI, el Perú experimentó una importante ola de migración internacional, en la que destacan los migrantes provenientes de países como China, Corea del Sur, Colombia, Venezuela y Ecuador.
Movimientos migratorios en el Perú
Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el 2020 había en el Perú un total de 1 817 000 extranjeros, lo que representa aproximadamente el 5,5 % de la población total del país. Esta cifra ha ido en aumento en las últimas décadas, especialmente en el caso de los migrantes venezolanos
Movimientos migratorios en el Perú
Según el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), hasta septiembre de 2020 se contabilizaban más de 800 000 venezolanos en Perú, lo que representa aproximadamente el 2.5 % de la población total del país (ACNUR, 2020). Generan impacto económico, social y cultural.
Movimientos migratorios en el Perú
Por otro lado, ha generado tensiones y conflictos en algunos sectores de la sociedad, especialmente en aquellos en los que los migrantes compiten por los mismos recursos y oportunidades. Además de presentarse casos de discriminación y xenofobia.
Cultura chicha
Movimiento cultural que surgió en el Perú en la década de 1980. Esta cultura es un reflejo de la diversidad étnica y cultural del país, que se mezcla con elementos modernos ypopulares para crear una identidad propia.
Cultura chicha
Javier Torres Seoane (antropólogo)
La cultura chicha se caracterizapor la apropiación y reinvención de los símbolos, valores y estilos de vida de las clases populares urbanas y rurales del Perú. Esta cultura es una manifestación de la creatividad y la resistencia cultural de la población frente a las condiciones socioeconómicas y políticas del país.
Cultura chicha
Elena Burga Cabrera (socióloga)
La cultura chicha es una manifestación de la identidad cultural de los jóvenes peruanos de clase media y baja, que han creado su propio lenguaje y su propia estética. La cultura chicha se ha expandido a través de los medios de comunicación, como la televisión, la radio y la prensa, y ha generado nuevas formas de consumo cultural y de ocio en la sociedad peruana.
Cultura chicha
El arte popular y la pintura mural son dos formas de arte que se han desarrollado en estrecha relación con la cultura chicha.
Cultura chicha
Esta cultura hace referencia corrientemente, del «achorado», de la cultura combi, de la cultura chicha. Tiene su origen en la gran migración de la provincia a Lima, “a partir de los atentados terroristas en ciudades andinas”. La cultura chicha es de la población provinciana que ve Lima como la tierra prometida.
La pobreza en el Perú
"No más pobres en un país de ricos"
Pedro Castillo
La pobreza en el Perú
Según INEI, en el 2020, el 30.1 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza, y el 8.5 % en situación de pobreza extrema.
La pobreza en el Perú
Persona pobre Según el INEI, la línea de pobreza es el equivalente monetario al costo de una canasta básica de consumo de alimentos y no alimentos, que asciende a S/378 mensuales por habitante; es decir, una persona considerada pobre tiene un gasto mensual inferior a este monto.
La pobreza en el Perú
Persona en pobre extrema la línea de pobreza extrema, que considera solo el costo una canasta básica de alimentos, para el año 2021, ascendió a S/201 mensuales por persona; es decir, para considerar a una persona como pobre en extremo, su gasto mensual no le alcanza para cubrir el valor de la canasta básica de consumo alimentaria.
La pobreza en el Perú
Hay varios enfoques para hablar de pobreza. El enfoque monetario, mide la pobreza a partir de los ingresos económicos de las personas. Otro enfoque es el enfoque multidimensional, que considera factores como el acceso a servicios básicos, la educación, la salud, la vivienda y el trabajo.
La pobreza en el Perú
Según el Banco Mundial, las poblaciones más vulnerables son los niños, los jóvenes, las personas mayores, los pueblos indígenas, las comunidades afrodescendientes, las personas con discapacidad y las mujeres.
La pobreza en el Perú
Causas:
La pobreza en Perú también se relaciona con otros factores, como la desigualdad económica, la falta de oportunidades laborales, la informalidad y la corrupción.
La pobreza en el Perú
Causas
Una de las principales causas de la pobreza en el Perú es la desigualdad económica. El economista Hernando de Soto argumenta que la informalidad y la falta de acceso a los mercados formales son los principales obstáculos para la inclusión económica de la población pobre. También sostiene que la falta de acceso a los servicios básicos, como la educación y la salud, perpetúa el ciclo de pobreza y marginalidad.
La pobreza en el Perú
Causas:
El sociólogo Aníbal Quijano argumenta que la pobreza en el Perú tiene raíces históricas en el sistema de colonialismo y explotación de los pueblos indígenas. El sistema de explotación colonial creó un patrón de desigualdad y marginación que ha sido difícil de superar.
La pobreza en el Perú
Causas:
La antropóloga María Eugenia Ulfe sostiene que la exclusión social y política es una de las principales causas de la pobreza en las zonas rurales del país. La falta de participación política de los campesinos y los pueblos indígenas ha resultado en la falta de servicios básicos y oportunidades económicas en estas áreas.
La pobreza en el Perú
Causas:
El antropólogo Alberto Chirif argumenta que la privatización de los recursos naturales y la falta de acceso a la tierra han llevado a la exclusión económica de muchos campesinos y comunidades indígenas.
La pobreza en el Perú
Tipos:
Pobreza monetaria. Según INEI, en el 2020, el 20,1 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria. Pobreza desde factor multidimensional. Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en el 2019, el 43,5 % de la población peruana se encontraba en situación de pobreza multidimensional.
La pobreza en el Perú
Tipos:
La pobreza rural, afecta principalmente a las poblaciones que viven en zonas rurales del país y que tienen acceso limitado a servicios básicos, como agua potable, saneamiento, educación y salud. Según el INEI, en el 2020, el 41,2 % de la población rural peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria.
La pobreza en el Perú
Tipos:
La pobreza urbana, que afecta principalmente a las poblaciones que viven en las ciudades y que tienen dificultades para acceder a servicios básicos debido a su ubicación geográfica o a su condición socioeconómica. Según el INEI, en el 2020, el 14,7 % de la población urbana peruana se encontraba en situación de pobreza monetaria.
La pobreza en el Perú
Medidas:
Programa Nacional de Asistencia Solidaria (Pronaa), creado en 1991, el cual tenía como objetivo principal atender las necesidades básicas de la población en situación de pobreza extrema.
La pobreza en el Perú
Medidas:
En el gobierno de Alejandro Toledo, se impulsó el programa "Juntos", que otorga transferencias económicas condicionadas a las familias más pobres con el fin de incentivar la asistencia escolar y el control de la salud de sus hijos.
La pobreza en el Perú
Efectos:
Salud. Desnutrición y falta de acceso a servicios de salud. Según INEI, la tasa de mortalidad infantil en el Perú fue de 11,6 por cada mil nacidos vivos. Educación. Las familias pobres tienen menos recursos para invertir en la educación de sus hijos
La pobreza en el Perú
Efectos:
La exclusión social y la discriminación. Las personas en situación de pobreza tienen menos acceso a los bienes y servicios básicos, lo que limita sus oportunidades de desarrollo personal y social.
La pobreza en el Perú
Efectos:
la pobreza tiene efectos negativos en el crecimiento económico y el desarrollo del país. La falta de inversión en capital humano y la falta de acceso a financiamiento son barreras para el desarrollo empresarial y la creación de empleo, lo que a su vez limita las oportunidades de ingreso para las personas en situación de pobreza.
La pobreza en el Perú
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