Proyectos de innovación Educativa
eSTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Opinión
La etapa del plan de acción.
1. Culminación del diseño del proyecto2. Actividades para el diseño de proyecto.
La propuesta...
1. La introducción2. El desarrollo del problema 3. Los resutados anticipados e instrumentos de evaluación 4. La estrategia de solución 5. Los resultados.
¿Qué es un proyecto de innovación educativa?
Un proyecto innovador es un plan estratégico que supone la creación de nuevas ideas, productos o servicios, que conlleven el desarrollo de un área del currículo, la coeducación, la tecnología, la convivencia en los centros o la organización escolar entre otros, y que persigue obtener una mejora en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
Un proyecto de innovación educativa se caracteriza por abordar las necesidades o problemáticas de una institución educativa desde una perspectiva diferente a través de actividades nuevas y creativas que fomenten el aprendizaje de forma original..
Fase preliminar del proyecto
1. Enunciado del problema2. Las correspondencias: sus componentes son... 3. El esquema de la propuesta.
¿Cómo hacemos realidad la innovación y la mejora en cada escuela?
CIclo de innovación y Mejora continua
La puesta en práctica y la institucionalización de la innovación es una tarea compleja y exigente para que llegue a buen puerto. Por esa razón proponemos que se realice de un modo lento pero profundo en el que la institución y todos los sectores que la integran tomen conciencia de la necesidad y posibilidad de mejorar. Y lo hacemos a través de un ciclo:
Ciclo que inevitablemente debe iniciarse con un proceso de sensibilización que tiene dos objetivos fundamentales: 1º crear la urgencia y la necesidad de mejorar progresivamente el aprendizaje de los estudiantes, y 2º que toda la comunidad educativa conozca la ruta que seguiremos para lograr institucionalizar la innovación y mejora que deseamos y necesitamos.
Referencias:
Instituto Internacional de Investigación de la Tecnología Educativa. Diseño de proyectos de innovación educativa. Capítulo 9. Págs. 257.258
Junta de Extremadura. Proyectos de innovación educación. Servicio de innovación y formación del profesorado. https://formacion.educarex.es/innovacionsite
UNIR (2022) ¿En qué consiste un proyecto de innovación educativa?. https://www.unir.net/educacion/revista/proyecto-innovacion-educativa/
Rangel Miriam, https://www.youtube.com/watch?v=tEMtAq-IXWM, 4 de abril del 2020.
TEDx Talks, https://www.youtube.com/watch?v=YsSfm8OYDz8, 15 de mayo del 2018
Las claves para desarrollar proyectos de innovación educativa son diversas:
1. Compromiso docente 2. Trabajo conjunto 3. Cambios metodológicos 4. Atención a la diversidad
La importancia de los proyectos de innovación educativa reside en que da lugar a novedosas oportunidades de aprendizaje que fomentan el interés del alumnado, mejoran sus relaciones con los compañeros y permiten la asimilación de contenidos de forma más eficaz.
Fases y actividades
Para el desarrollo del proyecto
El proceso de diseño e implantación de un proyecto requiere de la realización de las siguientes actividades: 1. Identificar un problema existente. 2. Determinar las evidencias y las causas. 3. Investigar en la literatura problemas similares. 4. Evaluar los enfoques, estrategias y resultados. 5. Porponer un plan para resolverlo. 6. Instrumentar una solución. 7. Evaluar la efectividad de la solución
Los componentes del proceso que se deberá diseñar son:1. Fase preliminar: 1.1. La propuesta 1.2. La implementación
Opinión.
La elaboración de un Pryecto innovdor de mejora continua, duante los 16 años que llevo formando parte de la docencia en mi insttitución cada año se ha ido implementando siempre con el fin de la mejora. He aprendido que es un instrumento de acción, y no una llista de buenas intenciones o deseos. Es por eso que considero que son propuestas realistas, que a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, se plantean objetivos, metas y acciones dirigidas a fortalecer lo que esta bien y a resolver los problemas escolares de manera prioritaria. Este tipo de proyectos son viables, por que se hacen de manera que se incluyan a todo la comunidad escolar, todos con un mismo objetivo que es la mejora ya sea de los aprendizajes de los alumnos como de la institución, a través de diversos pasos como lo son el diagnostico, idntificación de problematicas, diseño de obejtivos, metas, acciones y seguimiento y evaluación.
Proyecto de innovación Educativa
Lillya Reyes
Created on November 13, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Randomizer
View
Timer
View
Find the pair
View
Hangman Game
View
Dice
View
Scratch and Win Game
View
Create a Word Search
Explore all templates
Transcript
Proyectos de innovación Educativa
eSTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Opinión
La etapa del plan de acción.
1. Culminación del diseño del proyecto2. Actividades para el diseño de proyecto.
La propuesta...
1. La introducción2. El desarrollo del problema 3. Los resutados anticipados e instrumentos de evaluación 4. La estrategia de solución 5. Los resultados.
¿Qué es un proyecto de innovación educativa?
Un proyecto innovador es un plan estratégico que supone la creación de nuevas ideas, productos o servicios, que conlleven el desarrollo de un área del currículo, la coeducación, la tecnología, la convivencia en los centros o la organización escolar entre otros, y que persigue obtener una mejora en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
Un proyecto de innovación educativa se caracteriza por abordar las necesidades o problemáticas de una institución educativa desde una perspectiva diferente a través de actividades nuevas y creativas que fomenten el aprendizaje de forma original..
Fase preliminar del proyecto
1. Enunciado del problema2. Las correspondencias: sus componentes son... 3. El esquema de la propuesta.
¿Cómo hacemos realidad la innovación y la mejora en cada escuela?
CIclo de innovación y Mejora continua
La puesta en práctica y la institucionalización de la innovación es una tarea compleja y exigente para que llegue a buen puerto. Por esa razón proponemos que se realice de un modo lento pero profundo en el que la institución y todos los sectores que la integran tomen conciencia de la necesidad y posibilidad de mejorar. Y lo hacemos a través de un ciclo:
Ciclo que inevitablemente debe iniciarse con un proceso de sensibilización que tiene dos objetivos fundamentales: 1º crear la urgencia y la necesidad de mejorar progresivamente el aprendizaje de los estudiantes, y 2º que toda la comunidad educativa conozca la ruta que seguiremos para lograr institucionalizar la innovación y mejora que deseamos y necesitamos.
Referencias:
Instituto Internacional de Investigación de la Tecnología Educativa. Diseño de proyectos de innovación educativa. Capítulo 9. Págs. 257.258 Junta de Extremadura. Proyectos de innovación educación. Servicio de innovación y formación del profesorado. https://formacion.educarex.es/innovacionsite UNIR (2022) ¿En qué consiste un proyecto de innovación educativa?. https://www.unir.net/educacion/revista/proyecto-innovacion-educativa/ Rangel Miriam, https://www.youtube.com/watch?v=tEMtAq-IXWM, 4 de abril del 2020. TEDx Talks, https://www.youtube.com/watch?v=YsSfm8OYDz8, 15 de mayo del 2018
Las claves para desarrollar proyectos de innovación educativa son diversas:
1. Compromiso docente 2. Trabajo conjunto 3. Cambios metodológicos 4. Atención a la diversidad
La importancia de los proyectos de innovación educativa reside en que da lugar a novedosas oportunidades de aprendizaje que fomentan el interés del alumnado, mejoran sus relaciones con los compañeros y permiten la asimilación de contenidos de forma más eficaz.
Fases y actividades
Para el desarrollo del proyecto
El proceso de diseño e implantación de un proyecto requiere de la realización de las siguientes actividades: 1. Identificar un problema existente. 2. Determinar las evidencias y las causas. 3. Investigar en la literatura problemas similares. 4. Evaluar los enfoques, estrategias y resultados. 5. Porponer un plan para resolverlo. 6. Instrumentar una solución. 7. Evaluar la efectividad de la solución
Los componentes del proceso que se deberá diseñar son:1. Fase preliminar: 1.1. La propuesta 1.2. La implementación
Opinión.
La elaboración de un Pryecto innovdor de mejora continua, duante los 16 años que llevo formando parte de la docencia en mi insttitución cada año se ha ido implementando siempre con el fin de la mejora. He aprendido que es un instrumento de acción, y no una llista de buenas intenciones o deseos. Es por eso que considero que son propuestas realistas, que a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, se plantean objetivos, metas y acciones dirigidas a fortalecer lo que esta bien y a resolver los problemas escolares de manera prioritaria. Este tipo de proyectos son viables, por que se hacen de manera que se incluyan a todo la comunidad escolar, todos con un mismo objetivo que es la mejora ya sea de los aprendizajes de los alumnos como de la institución, a través de diversos pasos como lo son el diagnostico, idntificación de problematicas, diseño de obejtivos, metas, acciones y seguimiento y evaluación.