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EL FEUDALISMO

Marina Pérez-Sevilla Guerra

Created on November 12, 2023

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Transcript

Guerrear, rezar y cultivar

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

¿Qué era el feudalismo? ¿Cuándo y por qué surgió el feudalismo? ¿Cuáles eran los estamentos de la sociedad medieval? ¿Cómo se organizaba un feudo? ¿Cómo vivía la nobleza? ¿Cómo vivían los campesinos? ¿Qué importancia tenía la Iglesia? ¿Qué obligaciones tenía un rey? ¿Cómo era el arte románico?

EL FEUDALISMO

EL FEUDALISMO

  • Una forma de organizar la sociedad que surgió en el s.X
  • Consiste en relaciones de dependencia mutua entre los distintos grupos sociales.
  • Cada uno de los grupos tenía sus derechos y sus obligaciones.
  • Dos aspectos: servidumbre y vasallaje.

'El imperio caromingio se dividió y los dirstintos reyes luchaban entre sí. Eso creó inseguridad.

Además, la población estaba asustada por los ataques de vikingos, húngaros y musulmanes.

Los reyes eran incapaces de acabar con la inseguridad porque no tenían impuestos ni ejército. Por ello, pactaron con los nobles, que pusieron a disposición del rey sus ejércitos privados (caballerías) y se convirtieron en sus vasallos

EL VASALLAJE.

  • Pacto de fidelidad.
  • Entre el rey y un noble o entre dos nobles con distinta importancia.
  • El de rango superior es el señor y el de rango inferior el vasallo.El señor toma bajo su protección al vasallo.
  • A veces un vasallo podía tener sus propios vasallos.
  • Con el tiempo, el cargo se fue haciendo hereditario.
  • El pacto se hacía en una ceremonia que comprendía dos partes.

EL VASALLAJE.

  1. El homenaje.
  2. La investidura.

El vasallo (un noble) da: ayuda militar u fidelidad. El señor (un rey o otro noble más importante) da: un terreno llamado feudo. señor feudal.

Así, el vasallo se convierte en señor feudal.

LA SERVIDUMBRE.

  • Los campesinos tienen miedo de los ataques.
  • El rey no puede protegerles.
  • Por eso solicitan ayuda a los nobles, que tienen castillos fortificados y sus propios ejércitos.

LA SERVIDUMBRE.

  • El noble: grarantiza protección y les da tierra para cultivar.
  • El siervo: pierde su libertad, entrega parte de la cosecha al señor y se somete a su justicia.

LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

LOS ESTAMENTOS

  • Grupos en los que se dividía la sociedad feudal.
  • Se consideraban voluntad de Dios y no se podían cambiar.
  • Había estamentos privilegiados y no privilegiados.

LOS ESTAMENTOS PRIVILEGIADOS

  • Minoría
  • Tenían la mayor parte de las tierras.
  • Vivían de las rentas de estas tierras (no tenían que trabajar).
  • No pagaban impuestos.
  • Tenían los cargos más altos del reino.
  • Dos tipos: nobleza (defensa militar) y clero (oración e Iglesia).

LOS ESTAMENTOS NO PRIVILEGIADOS

  • La mayoría.
  • Trabajaban y mantenían a los otros dos estamentos.
  • La mayor parte eran campesinos, pero también había artesanos.

LOS ESTAMENTOS PRIVILEGIADOS

  • Minoría
  • Tenían la mayor parte de las tierras.
  • Vivían de las rentas de estas tierras (no tenían que trabajar).
  • No pagaban impuestos.
  • Tenían los cargos más altos del reino.
  • Dos tipos: nobleza (defensa militar) y clero (oración e Iglesia).

EL REY

  • "Elegido por Dios", cargo con carácter sagrado.
  • Las tierras eran su propiedad personal, las podía dividir o unir como quisiera.

EL REY

  • Compartía el gobierno con los altos cargos de la nobleza
  • La Curia era un grupo de notables que aconsejaba al rey.

EL REY: PODERES

  • Dirigir campañas militares a las que acudían los vasallos con sus ejércitos (mesnadas).
  • Recaudar impuestos.
  • Juez supremo en todas partes menos en los feudos de sus nobles i la Iglesia.

LOS FEUDOS

EL FEUDO

  • Tierra entregada por un rey o un noble a un vasallo, que se convertía en señor feudal.
  • El señor feudal vive de las rentas y tiene poder sobre sus vasallos.
  • Propiedad vinculada (no se puede vender pero sí heredar)

EL SEÑOR FEUDAL

OBLIGACIONES:

  • Proteger a la población.
  • Garantizar alimentos si hay hambruna.
  • Dar las semillas e instrumentos para el cultivo

EL SEÑOR FEUDAL

DERECHOS:

  • ECONÓMICOS: los campesino le pagan una renta y puede crer impuestos y peajes.
  • JURÍDICOS: autoridad para crear sus normas y leyes, juzgar a los campesinos y poner multas.

EL CAMPESINO

Vivían en aldeas o granjas aisladas. Dos tipos:

  • CAMPESINOS LIBRES.
  • SIERVOS.

LOS CAMPESINOS LIBRES.

Tenían su propia tierra (alodio) y no estana sujetos a un señor. Podían casarse, abandonar el feudo, dedicarse a un oficio...

LOS SIERVOS.

Trabajaban la tierra del señor. No podían abandonarla, casarse o dedicarse a un oficio sin el permiso del señor.

LOS SIERVOS.

OBLIGACIONES: trabajar unos días en el castillo (prestaciones personales), entregarle parte se tu cosecha (censo), ofrecerle los primeros frutos de las cosechas (primicias) y pagarle por usar el molino, la herrería y otros servicios (monopolios)

LOS SIERVOS

DERECHOS: cultivar la tierra y tener una casa para su familia.

PARTES DE UN FEUDO

  • Reserva señorial: las mejores tierras, que pertenecen al señor. En ellas suele estar el castillo.
  • Mansos: las tierras que el señor presta a sus siervos.
  • Alodios: tierras de campesinos libres.
  • Bosques y prados comunales (para todos).

PARTES DE UN FEUDO

LOS CABALLEROS Y LAS DAMAS

coronación del rey carlos de francia

LA NOBLEZA

Viven en castillos y tienen armas y caballos. Distintos tipos: condes, duques, barones... dependiendo de las tierras y el número de vasallos.

LOS CABALLEROS

Se entrenaban para el combate y celebraban torneos y justas. Formaban parte de órdenes de caballería. Cuando el rey los convicaba, debían ir con sus ejércitos (mesnadas) a su auxilio.

LOS CABALLEROS

RUTINA: pasearse por sus tierras, recaudar los impuestos, impartir justicia. BANQUETES: fiestas donde juglares y trovadores cuentan historias, hacen malabares, tocan instrumentos... Se bebe vino y cerveza y se come carne con las manos.

LOS CABALLEROS

AFICIONES:

  • Caza acompañada de perros y siervos. Cazan jabalíes, ciervos y zorros con lanzas.
  • Cetrería: entrenar para la caza a halcones.

LOS CABALLEROS

  1. 6 años: van al castillo de otro noble o rey a hacer de paje.
  2. Entrenamiento como escudero.
  3. 18 años: ceremonia para nombrarles caballeros.
Ideal caballeresco: lealtad a su señor, servicio a la dama, cumplir su palabra y defensa de los más débiles.

LAS DAMAS

Tenían que asegurarse de tener hijos y cuidarlos. Algunas tenían una dote importante en el matrimonio, lo que les daba poder e influencia.

LAS DAMAS

Muchas sabían leer y escribir, les gustaba la cultura e invitaban a trovadores a sus castillos.

EL AMOR CORTÉS

Quan lo rosinhols escria ab sa part la nueg e.l dia,yeu suy ab ma bell'amiajos la flor,tro la gaita de la torescria: "Drutz, al levar!Qu'ieu vey l'alba e.l jorn clar." II Cuando el ruiseñor trinacon su pareja de noche y de díayo estoy con mi bella amigabajo la flor,hasta que el vigilante de la torrellama: "Amantes, ¡A levantarse!que yo veo el alba y el día claro.

EL CASTILLO

RESIDENCIA DEL SEÑOR

Centro de feudo, fortaleza y lugar de refugio. En un lugar alto, rodeado de murallas. Autosuficiente.

EL CASTILLO POR DENTRO

Oscuro y frío, con pocos lujos y comodidades. Tapices, muebles, arcones, camas.. Chimeneas y antorchas para iluminar.

¿DÓNDE DUERMEN?

En una misma habitación y camas con doseles y cortinas. Los sirvientes en jergones sobre el suelo.

LA PARTE EXTERIOR.

Foso. Muralla reforzada con torres, almenas y adarves. Barbacana para proteger la puerta.

barbacana

almenas

adarve

TORRE DEL HOMENAJE

Situada en el centro del castillo, es la torre más importante. En ella habitan el señor y su familia: salones de recepción, capilla, cocina..

PATIO DE ARMAS

Entre la muralla y la torre del homenaje. Albergaba los torneos y las fiestas principales. Alrededor hay establos, herrería, horno, pozo, talleres artesanos...

LOS CAMPESINOS

LA FAMILIA CAMPESINA

  • Toda la familia cultiva al ritmo de las estaciones.
  • Hombres: arar, segar, cortar árboles..
  • Mujeres: segar, vendimia, huerto, aves de corral...

CÓMO Y QUÉ SE CULTIVA

  • Rotación bienal y, después, trienal.
  • Barbecho: dejar la tierra sin cultivar para que se recupere.
  • Cultivos: cereales, legumbres, vid, olivo, hortalizas, árboles frutales....

LA ECONOMÍA CAMPESINA

  • Agricultura de subsistencia, para el autoconsumo.
  • Vulnerables a sequías, malas cosechas..
  • Poco comercio, las familias solían fabricar sus propios productos.

ALIMENTACIÓN.

  • Alimentación escasa y poco variada.
  • Pan negro (alimento básico), gachas de harina, potajes de verduras, queso y huevos.
  • Poca carne y normalmente de cerdo y ave (es común comer despojos: hígado, tripas, orejas, tocino)

LA IGLESIA

EL PAPEL DE LA IGLESIA

  • La gran mayoría de las personas eran cristianas.
  • La iglesia era el edificio más importante de la aldea o ciudad.
  • La religión marcaba el ritmo de su día a día, las fiestas (matrimonios, bautizos, fiestas de santos...) y la vida en comunidad.

OBLIGACIONES RELIGIOSAS

  • Practicar la caridad (ayudar a los pobres) y llevar una vida virtuosa (buscar el bien, cumplir con tus ideales).
  • Era recomendable peregrinar a lugares santos (Roma, Jerusalén o Santiago de Compostela), en lo que había reliquias.

LA ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA

  • Clero: todos los hombres y mujeres que dedican su labor a la Iglesia.
  • Se divide en regular/secular y también en alto/bajo.

CLERO REGULAR Y SECULAR

  • Clero secular: los que atienden a los creyentes (sacerdotes, obispos, párrocos, cardenales...)
  • Clero regular: monjes y monjas que se dedicaban a rezar y trabajar. Vivían en monasterios (en el campo) o conventos (en las ciudades)

CLERO REGULAR Y SECULAR

  • Clero secular: los que atienden a los creyentes (sacerdotes, obispos, párrocos, cardenales...)
  • Clero regular: monjes y monjas que se dedicaban a rezar y trabajar. Vivían en monasterios (en el campo) o conventos (en las ciudades)

ALTO Y BAJO CLERO

  • Alto clero: mismos riquezas que los nobles (cardenales, obispos, abades...)
  • Bajo clero: vida similar a los campesinos (sacerdotes rurales, monjes, párrocos...)

LAS PROPIEDADES DE LA IGLESIA

  • Tenía muchas tierras y edificios (monasterios, conventos, iglesias...)

LAS PROPIEDADES DE LA IGLESIA

  • A veces los clérigos tenían un feudo, así que recibían los impuestos propios del señor.
  • Además, los campesinos pagaban a la Iglesia el diezmo (una décima parte de las cosechas.
  • También recibían donaciones.

LA IGLESIA Y LA GUERRA

  • Paz de Dios: castigo a caballeros que atacan a débiles desarmados.
  • Tregua de Dios: propone que las guerras paran de jueves a domingo.
  • Organizaban cruzadas.

LAS CRUZADAS

  • Expediciones militares organizadas por el Papa.
  • Iban a Oriente Medio, conquistar los lugares donde había vivido Cristo (recordad que estaban en manos de los musulmanes)
  • A cambio, el Papa prometía a los soldados la salvación eterna.

LAS CRUZADAS

  • Los cruzados lograron controlar algunos territorios (como Antioquía)
  • En el s.XIII fueron expulsados por los musulmanes.

LA LABOR SOCIAL Y CULTURAL DE LA IGLESIA

  • Asistir a los pobres, cuidar a los enfermos en hospitales, enseñar en los monasterios y obispados, encargar arte..

LA VIDA EN LOS MONASTERIOS

MONASTERIOS

  • Edificio en medio del campo en el que vivían los miembros de una orden monástica (clero regular).
  • Podían ser hombres o mujeres.
  • Las dirigía un abad o una abadesa, que estaba obligado/a a consultar con la cominidad los temas más importantes.

LAS REGLAS MONÁSTICAS

  • Regla: conjunto de normas sobre cómo debía organizarse el monasterio y cómo debían vivir los monjes y monjas.

LA PREPARACIÓN DE UN MONJE/MONJA.

  • Primero había un periodo de aprendizaje (noviciado).
  • Luego se tomaban los votos de obediencia, pobreza y castidad y el nuevo monje o monja. A partir de entonces tenía que vestir el hábito y seguir la regla de forma estricta.

ÓRDENES IMPORTANTES.

  • BENEDICTINA: la funda San Benito de Nursa en el s.VI en Italia.
  • ORDEN DEL CISTER: reforma de la orden benedictina en el s.XIII.

LA VIDA DE UN MONJE/UNA MONJA.

  • Se centraba en la oración y el trabajo (ora et labora).
  • Tareas: cultivar el huerto, copiar manuscritos en el scriptorium, cuidar de los enfermos, alojar a peregrinos..

LA VIDA DE UN MONJE/UNA MONJA.

  • Obligatorio guardar silencio la mayor parte del día.
  • Muy pocas visitas.
  • Comían juntos en el refrectorio mientras uno de ellos leía libros sagrados.
  • Paseaban y leían en el claustro.

LA ESTRUCTURA DE UN MONASTERIO

  • La iglesia es el centro y alrededor hay una serie de construcciones: (dormitorios, comedores, granero, bodega...)

EL MONASTERIO COMO FEUDO

  • Los abades se comportaban como señores feudales.
  • El monasterio administraba la tierra que dominaba y disponía de los siervos que vivían en ella.