VOSP bateria

VOSP

Visual Object and Space Perception Battery

Oinarrizko Prozesu Psikologikoak III

Li Baliño; Iraia Estarrona; Jagoba Lorenzo; Pablo Martín

13/11/2023

01. DEFINIZIOA

• Objektuen eta Espazioaren Pertzepzio Bisualerako Testen Bateria (VOSP).
• Elizabeth Warringtonek eta Merle James (1991)
• Objektuen eta espazioaren pertzepzio-funtzio bisualak aztertu.
• Diagnostiko-tresna
• Proba neuropsikologikoak
• McCarthyk eta Warringtonek (1990) ikusmen-errekonozimenduko eredu batean oinarrituta.

AURKIBIDEA

01. Definizioa

10. Limitazioak

07. Denbora

04. Prozesua/Estimuluak

02. Zer neurtzen du

05. Adina

08. Ezaugarriak

09. Abantailak

06. Materialak

03. Administrazioa

02. ZER NEURTZEN DU ?

2.1 Oroimena

Ikusmenaren eta espazioaren oroimenaren neurketan oinarritutako proba espezifikoetara jo.VOSP testa ez du memoria zuzenean ebaluatzen --> Ikusmenaren pertzepzioarekin eta espazioaren gaitasunarekin lotutako trebetasun jakinak neurtzen ditu.

02. ZER NEURTZEN DU ?

2.1 Gaitasunak

Ikusmen-pertzepzioaIkusizko informazioa interpretatzeko eta ulertu. Adib: Formak, koloreak eta ereduak ezagutu.

Ikus-diskriminazioaIkusizko xehetasun finak hauteman eta bereiztu. Adib: Forma- edo tamaina-desberdintasunak.

Patroiak ezagutzeaIkusizko patroiak identifikatu eta ulertu. Objektu estatikoetan edo mugimenduan.

Epe laburreko oroimen bisuala Denbora labur batean ikus-informazioaren atxikipena.

02. ZER NEURTZEN DU ?

2.1 Gaitasunak

Espazio-antolamenduaHiru dimentsioko espazioan objektuak antolatzeko eta ulertu Orientazio espaziala eta sakontasunaren pertzepzioa barne.

ikusmen-koordinazioa Ikusmen-pertzepzioa mugimendu motore zehatzak egitearekin koordinatu.

Espazio-harremanak ulertzea Objektuak ulertzeko eta manipulatu, inguruko espazioarekin lotuta.

03. ADMINIZTRAZIOA

Ebaluazio psikometrikoko profesionalek --> probaren emaitzak interpretatzeko psikologian edo neuropsikologian espezializatutako ezagutzak.

Azpiproben erantzunak eta errendimendua erregistratu

03

01

Jarraibide argiak

Puntuazioak arauzko datuekin alderatu, ebaluatu eta aztertu.

Materialak eta estimuluak aurkeztu

04

02

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

Forma Detektatzeko Proba (erreferentziako proba).Errendimendu nabarmen txikiko pazienteak (<15 puntu) --> ez dira bateria horren bidez ebaluatuko. 8 azpi-proba. 4 objektuen pertzepziorako, 4 espazioaren pertzepziorako. Beste funtzio kognitiboen inplikazioa murriztu. Ikusmen-pertzepzioaren osagai espezifiko bat diagnostikatzeko.

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

1. Letra Osatugabeak

Zeregina: Probako bi letrak identifikatu.--> Gai ez bada, eten egingo da proba. --> Gainditzen badu, hurrengo letrekin jarraitzen du. Erantzun zuzenen guztizko kopurua erregistratzen da. Gainditzeko (maximo 20 puntu): 50- urte = 17+ puntu 50+ urte = 16+ puntu

20 letra % 70eko degradazioarekin, probako 2 letra (F eta B) % 30eko degradazioarekin

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

2. Siluetak

Zeregina: Ardatz bertikalarekiko posizioa aldatzen duten objektuen silueten animalia izendatu. Errepikatzen du argazkiak aldatzen 5 akats egin arte. Prozesua errepikatzen da eguneroko objektuen siluetekin. Behar bezala identifikatutako silueten guztizko kopurua erregistratzen da.

15 animali marrazki, eta 15 objektu bizigabeenak

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

3. Objektuak Aukeratzea

Zeregina: Benetako objektuari dagokion argazkia identifikatu.Erantzun zuzenen kopurua erregistratzen da. Gainditzeko (gehienez 20): 50- urte = 15+ puntu 50+ urte = 14+ puntu

20 xafla:3 irudi abstraktu eta bi dimentsioko irudi erreal 1.

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

4. Silueta Progresiboak

Zeregina: 1.seriearen silueta identifikatu. Zalantzarik edo akatsik izanez gero, objektuaren hurrengo 6 bertsio txandakatuak. Puntuazioa bi objektuetako bakoitza identifikatzeko behar den silueta kopuru gisa erregistratzen da (gehieneko puntuazioa = 10+10).

Pistolaren sekuentzia, tronpetaren sekuentzia. Bakoitza 10 silueta biraturekin. Biratu gabeko 1

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

5. Puntuak Zenbatzea

Zeregina: Orri bakoitzak zenbat puntu dituen esatea.Erantzun okerra --> Puntu bakoitza seinalatu, erantzun bakoitza erregistratuz. Amaieran, behar bezala zerrendatutako multzoen guztizko kopurua idatzi. Puntuak zehaztasunik gabe seinalatzen dituenean amaitzen da proba, ez punturen bat aipatzen ez duenean. Gainditzeko (gehienez 10): 8+ puntu.

Puntuzko orriak

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

6. Posizioaren Diskriminazioa:

Zeregina: Bi puntuetatik zein dagoen zentroan adierazi.Hauteskunde zuzenen kopurua erregistratzen da. Gainditzeko (gehienez 20): 18+ puntu.

20 xafla: Puntu 1 duten bi karratu. Karratu 1: Puntua zentratuta Karratu 2: Puntua deszentratuta.

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

7. Zenbakien Kokapena:

Zeregina : Zer zenbaki datorren bat puntuaren posizioarekin esatea. Gainditzeko (gehienez 10): 7+ puntu.

10 xafla, 2 karratu. Goiko karratuak: Ausazko zenbaki-multzoa Beheko karratuak: Posizioa aldatzen duen puntu 1

04. PROZESUA ETA ESTIMULUAK

8. Kuboen Analisia:

Zeregina: Marrazkian zenbat kubo dauden esatea. Lehenengo biak testa azaltzeko. Proba amaitu egingo da pazientea ez bada gai 2 proba-marrazkietako blokeak kontatzeko. 10 orriko blokea aurkezten denean, ez-egitezko errore bat egiten duen lehen aldian, azpian dauden blokeak ere gogoratzen saiatzeko eskatzen zaio. Pazientearen erantzunak idatzi eta bloke zenbatuen guztizko kopuru zuzena erregistratzen da. Gainditzeko (gehienez 10): 6+ puntu.

Hiru dimentsioko kuboez osatutako 12 irudi.

05. ADINA

Helduak eta 8+ urteko haurrak. Hobeto egokitzen da 16+ urteko populazioetara. Bertsio aldatuak garatu dira haurretan erabiltzeko.

06. MATERIALA

1. Marrazkidun txartelak 2. Hiru dimentsioko objektuak 3. Irudiak edo argazkiak 4. Taula edo lan-azalera 5. Erantzun-txartelak 6. Arkatzak edo boligrafoak 7. Kronometroa edo erlojua 8. Ordenagailua edo aurkezpen-gailua 9. Ikusizko blokeoko materiala.

07. DENBORA

Ez du denbora-mugarik. Denbora nabarmen alda daiteke: - proben kopurua, - zereginen konplexutasuna - ebaluatuaren abiadura Tresna batzuek iraupen lehenetsia izan dezakete; beste batzuek, malguagoak. VOSP bateria gutxi gorabehera 20 minututan. Proba bateria zabalago batzuek ordu batzuk har ditzakete osatzeko.

08. EZAUGARRIAK

• Test hau ez da hitzezkoa, eta, beraz, transkulturalagoa izan daiteke.
• Funtzio kognitiboaren narriadura espezifikoak islatzen ditu.
• Objetuaren eta espazio-pertzezioaren ebaluazioa osoa.

09. aba Abantailak

• Alderatzeko gai da kontrol-lagin normal baten puntuazio eta eskuineko eta ezkerreko garuneko lesioak dituzten pazienteek lortutakoarekin.
• Proben praktikotasuna izan zen VOSP testa diseinatzeko gakoa, pertsona kopuru handia erabili baitzitekeen.
• Balizko gabezia neuronalak frogatzen ere laguntzen du. Adb--> Parkinson

10. aba Limitazioak

• Paziente analfabetoak ez aitortzea.
• Kulturak ezberdinak ez ditu figura estereotipatuak halakotzat hautematen.
• Begi-bistakoa da pazienteek ikusmen-gaitasun sentsoriala izan behar dutela.
• Objektuen pertzepzio-alterazioak dituztenek ere zailtasunak izango dituzte testa aplikatzeko orduan.