Diario multimodal

Yo como futura docente

Primera entrada del diario multimodal de Irene Olmedo para la asignatura de Procesos y contextos educativos.

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Pregunta 1 / 4

Yo como futura docente

Por qué quiero ser profe

Ser profesora implica trabajar con personas, una de las posibilidades laborales que, personalmente, encuentro más gratificantes. Cuando se trabaja con seres humanos y no, por ejemplo, con un ordenador, es muy gratificante ver el progreso y los frutos del propio esfuerzo. Además, cultivar a personas en una edad tan definitoria como la adolescencia es una contribución esencial a los cimientos de la sociedad futura. Gracias a ello, trabajar no solo es un acto económico, sino también social.

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Pregunta 2 / 4

Yo como futura docente

Las tareas del profesor

Aunque también haya tiempo para hablar en la sala de profesores, la docencia conlleva un ejercicio constante de creatividad: no solo se trata de la preparación y organización de materiales al inicio y a lo largo del curso, sino que también es necesario ir probando estrategias didácticas que se adapten a los requerimientos y características de cada grupo. Todo lo arriba dicho son, esencialmente, los cimientos de la verdadera tarea del docente: formar e instruir a futuros miembros competentes de la sociedad.

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Pregunta 3 / 4

Yo como futura docente

El tipo de alumnado

Un aspecto esencial del trabajo con personas es la imprevisibilidad que nos caracteriza. Por ello, un profesor debe tener la empatía para percibir las necesidades de cada grupo e, incluso, alumno, para así poder aplicar distintas metodologías en función de los requerimientos específicos de la situación.

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Pregunta 4 / 4

Yo como futura docente

A qué contexto me enfrento

Al igual que el alumnado, el contexto no se pueder prever siempre al completo. Sin embargo, un buen profesor siempre debe estar atento a señales que le ayuden a comprender el centro, los grupos y los alumnos a los que se enfrenta. La ubicación del centro puede ayudar a comprender el contexto social, económico o cultural o, por ejemplo, el tamaño del centro o de las clases la relación entre los distintos actores intervinientes.

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Pregunta ¡extra!

Yo como futura docente

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¡Gracias por participar!

Vas a ser un docente estupendo :-).