MURAL INTERACTIVO

ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN DOCENTE

DIRECTOR/A

CLAUSTRO DE PROFESORES

DE GOBIERNO UNIPERSONALES

Equipo Directivo

DE GOBIERNO COLEGIADOS

JEFE/A DE ESTUDIOS

CONSEJO ESCOLAR

SECRETARIO/A

Comisión de coordinación pedagógica

DE COORDINACIÓN DOCENTE

Equipo de ciclo

TUTOR

Integrado por el Director, jefe de estudios, coordinadores de ciclo y psicólogo y especialista en servicio pedagógico escolar y un maestro de educación especial si fuese necesario. En los centros con menos de 9 unidades, este servicio lo desarrolla el claustro. Coordinan los proyectos y se encargan de que tenga coherencia, la programación anual...

Diferentes sectores de la comunidad educativa.

• Director.
• Jefe de estudios.
• Concejal de Ayuntamiento del municipio.
• Profesores elegido por el claustro, no inferior a 1/3 del Consejo.
• Familias elegidas por ellos, no inferior a 1/3 del Consejo y un padre/madre los representará.
• Alumnos sin voto.
• Representante de administración.
• El Secretario del centro será el secretario del Consejo, sin voto.

JEFE/A DE ESTUDIOS

Sus competencias vienen por delegación de la dirección.Entre ellas se encuentran:

• La supervisión del personal docente
• La elaboración del horario general del centro
• Programar, convovar y celebrar reuniones
• Planificar la evaluación
• Coordinar y garanyizar el cumplimiento de las programaciones didácticas

Compuesto por profesorado del propio ciclo. Cada ciclo está dirigido por un coodinador el cual lo asigna el director. Sus funciones:

• Propuestas del proyecto educativo de centro.
• Organizar y llevar a cabo las enseñanzas del ciclo y dar coherencia al mismo.
• Analizar objetivos y desarrollar propuestas de mejora y de actividades escolares.
• Las adaptaciones necesarias a las necesidades educativas especiales.

SECRETARIO/A

El secretario/a de un centro educativo forma parte del equipo directivo junto con el director y el jefe de estudios. Se encarga del buen funcionamiento de la escuela.El secretario se encuentra en la secretaria, donde se ocupa de gestionar el régimen administrativo del centro, de custodiar la documentacióny de adquirir el material necesario. También se dedica a llevar a cabo la jefatura del personal de administración y servicios y se hace responsable de la economía del centro.

Lo forman todos los profesores/as del centro dirigidos por el director. Planifican, coordinan y deciden los aspectos educativos.

• Elaboran los proyectos y la programación general anual.
• Informan de las normas y organización.
• Aprueban y evalúan la concrección curricular.
• Proponen iniciativas de investigación y convivencia.
• Resuelven conflictos e imponen las sanciones pertinentes.
• Están al tanto de las candidaturaa de dirección.

DIRECTOR/A

El jefe/ a de la dirección es el director/aEs el/la representante de la administración educativa en el centro donde se encuentre. Entre sus muchas funciones se encarga de:

• Dirigir y coordinar las actividades del centro.
• Desempeñar el rol de jefe del personal adscrito.
• Ejercer la dirección pedagógica del centro junto al resto de componentes del equipo directivo

La tutoría establecida por el director propuesta por el jefe de estudios. Funciones a desarrollar:

• Tutorías y evaluaciones.
• Adoptar las medidas educativas con los demás docentes del ciclo.
• Facilitar la integración de los alumnos/as y el aprendizaje.
• Actuar junto al servicio psicopedagógico con las adaptaciones necesarias.
• Informar a los padres, atender y cuidar al alumnado y fomentar la cooperación.

EQUIPO DIRECTIVO

Es el órgano de gobierno ejecutivo de los centros públicos. Tienen que favorecer el trabajo en el centro y llevarlo a cabo mediante la coordinación de sus funciones. Regido por el director; es el que designa o cesa a los que lo componen (con destino definitivo) con previa comunicación al claustro y al consejo escolar. Las Administraciones se encargan de organizar la formación del profesorado para que los equipos directivos desempeñen la función directiva en el centro, con el personal y los recursos materiales de manera óptima.