HISTORIA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
1925
Se organiza el Departamento de Psicopedagogía e Higiene Mental, dedicado al desarrollo físico, mental y pedagógico del niño mexicano
1923
Se funda el Instituto Nacional de Pedagogía contando con el servicio de orientación profesional.
1933
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se interesa por la orientación profesional y se organiza un primer ciclo de conferencias informativas
1914
1912
Se realizó una encuesta educativa por el Ing. Alberto J. Pani, en la que se utilizan conceptos propios de la labor orientador.
Se llevaron a cabo los Congresos de Educación Verificados en México defendiendo la transformación de la escuela mexicana
1940-1942
1944
1935
1949-1952
1952
Se establece la carrera de psicología en la Facultad de Filosofía y Letras en la UNAM y se crea la especialidad de Técnicas de la Educación
Se estableció la Escuela Normal de Especialización, y en la UNAM se funda el Instituto de Orientación Profesional.
Se fundó el Instituto Médico Pedagógico para niños anormales mentales.
la consejería en Orientación en el nivel medio organiza de manera sistemática actividades de orientación en secundarias
La orientación se practicó en las escuelas secundarias oficiales con la creación de una oficina de Orientación Vocacional
1954
Se propone la fundación de un Centro de Orientación en la Universidad Iberoamericana.
1959
1967
1956
1970
se publicó el Programa de Actividades de los Orientadores de las Escuelas Secundarias del Distrito Federal.
se crean las secundarias técnicas, en las que se cuenta con una hora de trabajo a la semana dedicada a la orientación
se crea el Departamento de Orientación en la Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
se organiza el Primer Congreso Nacional de Orientadores en Acapulco
1979
1981
1982
1995
1998
se funda a Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación
la Universidad Autónoma de Baja California contaba con un Departamento de Orientación Vocacional (DOV) para apoyar a los alumnos de las preparatorias en la selección de carrera.
la Dirección General de Bienestar Estudiantil (DGBE), a través del DPOV, presentó la propuesta titulada Desarrollo Psicopedagógico; propuesta programática para la orientación vocacional
se cambia de nombre al DOV por el de Departamento Psicopedagógico y de Orientación Vocacional (DPOV)
se definieron las funciones del personal psicopedagógico en torno a cuatro programas: 1) Atención a aspirantes a la UABC, 2) Inducción a alumnos de nuevo ingreso, 3) Atención psicopedagógica a estudiantes universitarios y 4) Atención psicopedagógica al proceso enseñanza aprendizaje
2007-2010
el DPOV tiene dos principales funciones: orientación educativa y orientación psicológica, esto a traves de diversos foros, investigaciones, lo mismo que programas que han ayudado a fortalecer el área de orientación educativa, fortaleciendo su vinculación con el ámbito educativo, personal y social.