Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieżyopracowana w ramach Rezultatu nr 1 w projekcie pt. Together for Dialogue
Kontynuuj
The informations presented in this publication are solely those of the authors and do not necessarily represent a position of the European Commission who will not be liable for the use made of the information presented.
Ocena ta skierowana jest do młodych ludzi zainteresowanych problematyką swoich społeczności i środowiska, w którym żyją. Jest to wersja uproszczona, którą można wykonać w około 10 minut. Ocena składa się z 18 stwierdzeń, które dotyczą szeroko rozumianej aktywności społecznej i obywatelskiej. Każde stwierdzenie ma na celu zobrazowanie różnych kompetencji użytkownika. Aby zareagować na każde ze stwierdzeń, użytkownik ma następujące możliwości:1 - Zdecydowanie się nie zgadzam 2 - Raczej się nie zgadzam 3 - Nie mam zdania 4 - Raczej się zgadzam 5 - Zdecydowanie się zgadzam Na koniec oceny użytkownik otrzyma uproszczoną ocenę poziomu swoich kompetencji obywatelskich.
start
o modelu
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Szanowny Młody Człowieku!
Poświęć nam dwie minuty ZANIM rozpoczniesz wypełnianie formularza ewaluacji!
Na wstępie chcieliśmy Ci podziękować za zainteresowanie naszym projektem oraz wypracowaną przez nas oceną! Dzisiejszy świat to błyskawiczne działania, reakcje i sytuacje. Daj sobie jednak chwilę oddechu! Usiądź wygodnie, daj sobie czas na to, aby spojrzeć na siebie z nieco innej perspektywy. Proponujemy Ci dokonanie samooceny. Formularz jest anonimowy, więc tylko Ty dowiesz się, jaki jest Twój ostateczny rezultat. Dlatego zastanów się chwilę nad każdym z 18 stwierdzeń i odpowiedz zgodnie ze swoimi przekonaniami. Postaraj się być uczciwy(a), a nawet krytyczny(a) wobec siebie i swojego doświadczenia. Liczymy na to, że ostateczna ocena skłoni Cię do większego zainteresowania się tematyką aktywności obywatelskiej, a poszczególne stwierdzenia wskażą Ci Twoje ewentualne braki w wiedzy, umiejętnościach lub postawach w tej dziedzinie.
chcę rozpocząć samoocenę!
Przeczytałem/Am tekst powyżej
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 1: Jestem osobą proaktywną i chętną do podejmowania inicjatywy w różnych sytuacjach, takich jak organizowanie wydarzeń społecznościowych w celu rozwiązania lokalnych problemów, wolontariat w projektach prowadzonych przez młodzież, które promują pozytywne zmiany.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Wierzę w równe prawa wszystkich grup w mojej społeczności, w tym uchodźców, osób niepełnosprawnych, LGBTIQ, mniejszości religijnych i etnicznych itp. do równego uczestnictwa w życiu społecznym, obywatelskim i politycznym.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Przyczyniam się do podnoszenia świadomości społeczeństwa w zakresie równych praw dla wszystkich grup, w tym uchodźców, osób niepełnosprawnych, LGBTIQ, mniejszości religijnych i etnicznych itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować sięi być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję się odpowiedzialny za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby być zaangażowanym i na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Wygląda na to, że dopiero zaczynasz rozumieć pojęcie aktywizmu obywatelskiego i przed tobą jeszcze długa droga, aby stać się prawdziwym liderem. Ale nie martw się. Masz już pewne podstawowe zrozumienie tematów takich jak wolontariat czy aktywizm. Proszę wziąć pod uwagę Twoją ograniczoną zdolność do wyszukiwania i analizowania informacji, wyznaczania celów i wyrażania emocji; zaangażowaniem na rzecz równych praw i zainteresowanie angażowaniem się w podejmowanie decyzji. Może również Twoja pewność siebie w podejmowaniu inicjatywy i wspieraniu własnych społeczności mogłaby być wyższa? Możesz rozwijać się w tej dziedzinie, aby osiągnąć więcej kompetencji w najbliższej przyszłości.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Wykazałeś się już pewną podstawową wiedzą i umiejętnościami w zakresie kompetencji obywatelskich. Prawdopodobnie potrafisz rozpoznać różne formy uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, takie jak głosowanie lub wstępowanie do lokalnych organizacji, a także jesteś świadomy możliwości wolontariatu w swojej społeczności. Również na pewno znasz się na organizowaniu i syntetyzowaniu informacji z wielu źródeł i potrafisz jasno przekazać swoje pomysły innym.To dobry początek! Po prostu kontynuuj rozwój, a wkrótce będziesz bardziej wydajny. Pewnego dnia możesz zostać liderem swojej inicjatywy lub grupy młodych ludzi.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Osiągnąłeś już pewien poziom zrozumienia pojęć związanych z aktywnością obywatelską. Prawdopodobnie jesteś już zaangażowany w jakieś działania związane z partycypacją młodzieży. Rola rządu, znaczenie społeczeństwa obywatelskiego i różne kanały partycypacji społecznej są ci dość dobrze znane. Jesteś już w stanie brać udział w niektórych procesach decyzyjnych i promować działania wolontariackie w swojej społeczności. Masz również pewną wiedzę i umiejętności w zakresie komunikacji i współpracy. Wydaje się, że masz już mocne podstawy do dalszego zaangażowania w sprawy ważne dla waszej społeczności.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Potrafiłeś wykazać się pewnymi cechami związanymi z aktywnością obywatelską. Jesteś sprawnym i aktywnym członkiem wielu społeczności, potrafisz się poświęcić i działać w ważnych sprawach. W rezultacie jesteś w stanie wywierać pozytywny wpływ na społeczności, do których należysz. Wykazałeś się solidną wiedzą i umiejętnościami związanymi z kompetencjami obywatelskimi. To dość oczywiste, że jesteś liderem jakichś inicjatyw w swojej społeczności lub przynajmniej - może mógłbyś nim zostać? Pozwoli Ci to jeszcze bardziej rozwinąć się jako młody działacz obywatelski.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Szeroko rozumiesz pojęcia związane z aktywnością obywatelską i jesteś w stanie dzielić się tym w gronie rówieśników. Jesteś zdolny do bycia wykwalifikowanym liderem inicjatyw obywatelskich, stając się trenerem lub mentorem i wzmacniając innych, aby stali się aktywnymi uczestnikami swoich społeczności. Z pewnością poświęcasz się wspieraniu trwałej kultury demokratycznej. Jesteś zaangażowany w promowanie zrównoważonej kultury demokratycznej i służysz innym jako wzór do naśladowania w ich zaangażowaniu obywatelskim.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Rozumiesz dogłębnie teorie, modele i praktyki obywatelskie oraz potrafisz tworzyć i realizować innowacyjne strategie zaangażowania, które dotyczą złożonych problemów społecznych. Jesteś wykwalifikowanym liderem inicjatyw obywatelskich, który skutecznie wspiera innych, aby stali się aktywnymi uczestnikami swojej społeczności. Posiadasz wyjątkowe umiejętności w zakresie współpracy, negocjacji i rozwiązywania problemów, które pozwalają na nawiązywanie silnych partnerstw i mobilizowanie zasobów do rozwiązywania pilnych problemów społecznych. Jesteś zaangażowany w promowanie zrównoważonej kultury demokratycznej i służysz innym jako wzór do naśladowania w ich zaangażowaniu obywatelskim.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Z pewnością jesteś transformacyjnym liderem, który ma daleko idący wpływ na swoje społeczności, jak i całe społeczeństwo. Jesteś w stanie zaprojektować i wdrożyć przełomowe inicjatywy obywatelskie, które rzucają wyzwanie konwencjonalnym praktykom i inspirują innych do pójścia za ich przykładem. Ludzie podążają za Tobą. Masz stały zespół o podobnych poglądach. Jesteś wizjonerem, który potrafi rozpoznawać pojawiające się trendy i możliwości, opracowywać innowacyjne rozwiązania i mobilizować różnych interesariuszy do osiągania wspólnych celów. Uosabiasz najwyższy poziom kompetencji obywatelskich, wykazując głębokie zaangażowanie na rzecz równości, różnorodności i sprawiedliwości społecznej oraz służąc jako katalizator pozytywnych zmian. Z łatwością stworzysz własną społeczność i staniesz na jej czele.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
ToDo Assessment - Final Version (PL)!
Michał Pietrzok
Created on November 9, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
View
Big Data: The Data That Drives the World
View
Momentum: Onboarding Presentation
Explore all templates
Transcript
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieżyopracowana w ramach Rezultatu nr 1 w projekcie pt. Together for Dialogue
Kontynuuj
The informations presented in this publication are solely those of the authors and do not necessarily represent a position of the European Commission who will not be liable for the use made of the information presented.
Ocena ta skierowana jest do młodych ludzi zainteresowanych problematyką swoich społeczności i środowiska, w którym żyją. Jest to wersja uproszczona, którą można wykonać w około 10 minut. Ocena składa się z 18 stwierdzeń, które dotyczą szeroko rozumianej aktywności społecznej i obywatelskiej. Każde stwierdzenie ma na celu zobrazowanie różnych kompetencji użytkownika. Aby zareagować na każde ze stwierdzeń, użytkownik ma następujące możliwości:1 - Zdecydowanie się nie zgadzam 2 - Raczej się nie zgadzam 3 - Nie mam zdania 4 - Raczej się zgadzam 5 - Zdecydowanie się zgadzam Na koniec oceny użytkownik otrzyma uproszczoną ocenę poziomu swoich kompetencji obywatelskich.
start
o modelu
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Szanowny Młody Człowieku!
Poświęć nam dwie minuty ZANIM rozpoczniesz wypełnianie formularza ewaluacji!
Na wstępie chcieliśmy Ci podziękować za zainteresowanie naszym projektem oraz wypracowaną przez nas oceną! Dzisiejszy świat to błyskawiczne działania, reakcje i sytuacje. Daj sobie jednak chwilę oddechu! Usiądź wygodnie, daj sobie czas na to, aby spojrzeć na siebie z nieco innej perspektywy. Proponujemy Ci dokonanie samooceny. Formularz jest anonimowy, więc tylko Ty dowiesz się, jaki jest Twój ostateczny rezultat. Dlatego zastanów się chwilę nad każdym z 18 stwierdzeń i odpowiedz zgodnie ze swoimi przekonaniami. Postaraj się być uczciwy(a), a nawet krytyczny(a) wobec siebie i swojego doświadczenia. Liczymy na to, że ostateczna ocena skłoni Cię do większego zainteresowania się tematyką aktywności obywatelskiej, a poszczególne stwierdzenia wskażą Ci Twoje ewentualne braki w wiedzy, umiejętnościach lub postawach w tej dziedzinie.
chcę rozpocząć samoocenę!
Przeczytałem/Am tekst powyżej
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 1: Jestem osobą proaktywną i chętną do podejmowania inicjatywy w różnych sytuacjach, takich jak organizowanie wydarzeń społecznościowych w celu rozwiązania lokalnych problemów, wolontariat w projektach prowadzonych przez młodzież, które promują pozytywne zmiany.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Wierzę w równe prawa wszystkich grup w mojej społeczności, w tym uchodźców, osób niepełnosprawnych, LGBTIQ, mniejszości religijnych i etnicznych itp. do równego uczestnictwa w życiu społecznym, obywatelskim i politycznym.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Podejmuję inicjatywę w mojej społeczności, aby zwiększyć aktywny udział grup szczególnie wrażliwych, takich jak uchodźcy, osoby niepełnosprawne, LGBTIQ, mniejszości religijne i etniczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 2: Przyczyniam się do podnoszenia świadomości społeczeństwa w zakresie równych praw dla wszystkich grup, w tym uchodźców, osób niepełnosprawnych, LGBTIQ, mniejszości religijnych i etnicznych itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Jestem osobą otwartą i akceptuję wszelkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Promuję wszystkie rodzaje różnorodności, takie jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i opowiadam się za prawami wszystkich członków społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 3: Motywuję innych do akceptowania i wspierania wszelkiego rodzaju różnorodności, takiej jak różne tożsamości etniczne i religijne, orientacje seksualne, poglądy polityczne itp. i promowania jej.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować sięi być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję się odpowiedzialny za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby być zaangażowanym i na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Czuję odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie i chętnie w nich uczestniczę, aktywnie angażując się w różne wydarzenia i inicjatywy społeczne. Korzystam z każdej okazji, aby angażować się i być na bieżąco z tym, co dzieje się wokół mnie.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 4: Chętnie przejmuję inicjatywę i odpowiedzialność za działania obywatelskie w moim społeczeństwie. Nie tylko uczestniczę, ale także przewodzę i organizuję wydarzenia, które przynoszą pozytywne zmiany w naszej społeczności. Aktywnie poszukuję możliwości pełnienia ról przywódczych, aby wywierać większy wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stanowisko 4: Nie tylko samodzielnie biorę odpowiedzialność za działania obywatelskie, ale także zachęcam i oferuję wsparcie innym w moim społeczeństwie. Inspiruję i prowadzę innych do odkrywania ich potencjału jako aktywnych obywateli. Zawsze służę pomocną dłonią i zapewniam zasoby tym, którzy chcą wnieść pozytywny wkład w nasze społeczeństwo.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel potrafię definiować swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, dostosowując swoje aspiracje do poprawy społeczeństwa. Aktywnie uczestnicząc w dyskusjach, w wydarzeniach społeczności i będąc na bieżąco, jestem lepiej przygotowany do kształtowania znaczących celów, które przyczyniają się do pozytywnych zmian.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel nie tylko definiuję swoje cele w wymiarze obywatelskim i politycznym, ale także idę o krok dalej, tworząc szczegółowe plany ich osiągnięcia. Wyznaczając kamienie milowe, szukając możliwości zaangażowania i współpracując z podobnie myślącymi rówieśnikami, przekształcam swoje aspiracje w namacalne działania, które mają wpływ na moją społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 5: Jako młody obywatel znajduję radość we wspieraniu innych na ich drodze do wyznaczania znaczących celów w wymiarze obywatelskim i politycznym. Zapewniając wskazówki, zachętę i dzieląc się zasobami, umożliwiam innym młodym ludziom kształtowanie ich wizji lepszego społeczeństwa. Razem wzmacniamy nasz wspólny wpływ i tworzymy lepszą przyszłość dla wszystkich.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Znam koncepcję wolontariatu i jestem entuzjastycznie nastawiony/a do odkrywania różnych możliwości wolontariatu, które są zgodne z moimi pasjami i zainteresowaniami.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6: Jako proaktywny młody człowiek z silnym poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej, nie tylko znalazłem/am i uczestniczyłem/am w możliwościach wolontariatu, ale także zdobyłem/am cenne doświadczenie dzięki mojemu zaangażowaniu w różne sprawy.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 6:Nie tylko samodzielnie angażuję się w działania wolontariackie, ale także pełnię role przywódcze w koordynowaniu i kierowaniu grupami wolontariuszy. Inspiruję innych do angażowania się, dzielę się swoją wiedzą i tworzę wspierające i motywujące środowisko, które zachęca wszystkich do wywierania trwałego wpływu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Wierzę w znaczenie aktywnego uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych. Jestem zdeterminowany/a, aby coś zmienić, wyrażając swoje opinie i pomysły. Aktywnie angażuję się w dyskusje, aby zapewnić, że perspektywa młodzieży jest brana pod uwagę i ceniona w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Jako młody obywatel, którego pasją jest wywieranie pozytywnego wpływu, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych. Będąc na bieżąco z ważnymi kwestiami i korzystając z możliwości wniesienia wkładu, odgrywam swoją rolę we wpływaniu na politykę i inicjatywy, które mogą przynieść korzyści szerszej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 7: Aktywnie zachęcam i wspieram innych młodych ludzi do podejmowania działań i uczestniczenia w procesach decyzyjnych na szczeblu lokalnym i/lub krajowym. Dzieląc się informacjami, udzielając wskazówek i wspierając środowisko. Daje możliwość innym osobom, które chcą, aby ich głos został usłyszany.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Uważam, że ważne jest, aby młodzi ludzie angażowali się w swoją społeczność i politykę. W ten sposób mogą pomóc utrzymać naszą demokratyczną kulturę silną dla przyszłych pokoleń.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Zawsze angażuję się w działania, które pomagają innym młodym ludziom angażować się w działalność obywatelską. Razem możemy dokonać pozytywnych zmian w naszej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 8: Ciężko pracuję, aby wszyscy wiedzieli, jak ważne jest, aby młodzi ludzie byli częścią naszej demokratycznej kultury. Rozpowszechniając tę wiedzę, możemy zapewnić, że nasze społeczeństwo pozostanie żywe i demokratyczne przez wiele lat.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Mam silne poczucie wspólnoty i wyrażam gotowość do podjęcia działań na rzecz poprawy mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Uczestniczę w różnorodnych działaniach mających na celu rozwój społeczności. Aktywnie angażuję się w inicjatywy, które promują spójność społeczną i rozwiązują różne problemy, z którymi boryka się nasza społeczność.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 9: Poza moim osobistym zaangażowaniem, biorę również odpowiedzialność za podnoszenie świadomości wśród innych na temat znaczenia silnego poczucia wspólnoty, zachęcającego wszystkich do przyczyniania się do jej dobrobytu.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Uznaję siłę współpracy i aktywnie poszukuję możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności innych osób w celu osiągnięcia lepszych wyników. Wspieram ducha pracy zespołowej, ceniąc różne perspektywy i wykorzystując mocne strony każdego członka zespołu, aby zmaksymalizować nasz wspólny wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: Potrafię wybierać zadania w oparciu o moje mocne strony. Nie boję się jednak szukać pomocy ani wyrażać jakichkolwiek trudności i wyzwań, które mogę napotkać. Jestem otwarty na uczenie się od innych i postrzegam wyzwania jako okazje do rozwoju osobistego.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 10: W zespole odgrywam proaktywną rolę w ułatwianiu procesu współpracy. Rozpoznając unikalne mocne i słabe strony moich kolegów z zespołu, wspieram i zachęcam każdą osobę do włożenia jak największego wysiłku.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11:Potrafię identyfikować, rozpoznawać i wyrażać swoje emocje i uczucia w sposób uczciwy i konstruktywny. Będąc w kontakcie z moimi emocjami, zyskuję cenną samoświadomość i wgląd, co pozwala mi radzić sobie z wyzwaniami życiowymi z odpornością i inteligencją emocjonalną.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Oprócz rozpoznawania i rozumienia swoich emocji, udoskonaliłem/am umiejętność ich skutecznego wyrażania i wyjaśniania, wykorzystując zarówno werbalne, jak i niewerbalne formy komunikacji.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 11: Jako osoba emocjonalnie kompetentna, udzielam wsparcia innym. Poprzez aktywne słuchanie i autentyczną empatię tworzę bezpieczną przestrzeń, w której ludzie mogą dzielić się swoimi uczuciami i doświadczeniami. Pomagam im identyfikować i radzić sobie z ich emocjami, oferując współczującą obecność, która sprzyja zaufaniu i dobremu samopoczuciu emocjonalnemu
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Ceniąc rozwój osobisty, aktywnie przyjmuję informacje zwrotne od innych jako cenne narzędzie samodoskonalenia. Niezależnie od tego, czy jest to konstruktywna krytyka, czy pozytywne wzmocnienie, postrzegam informacje zwrotne jako okazję do nauki, adaptacji i rozwoju.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: W grupie promuję kulturę otwartej i konstruktywnej wymiany informacji zwrotnych. Nie tylko otrzymuję informacje zwrotne z otwartym umysłem, ale także wnoszę swój wkład, przekazując informacje zwrotne moim rówieśnikom.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 12: Uznając znaczenie skutecznej komunikacji zwrotnej, podejmuję się roli edukowania innych w zakresie tej istotnej umiejętności. Wyposażam moich kolegów i koleżanki w wiedzę i techniki formułowania i otrzymywania informacji zwrotnych w pomocny i zachęcający sposób.
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Potrafię wyszukiwać informacje potrzebne do mojej pracy lub studiów, korzystając z różnych źródeł. Niezależnie od tego, czy korzystam z internetowych baz danych, bibliotek, czy angażuję się w znaczące dyskusje. Zapewniam sobie dostęp do odpowiednich i wiarygodnych informacji
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13:Poza zwykłym wyszukiwaniem informacji, jestem w stanie organizować i syntetyzować wiedzę poprzez kategoryzowanie, łączenie i korelację różnych fragmentów informacji. Ta umiejętność pozwala mi podchodzić do problemów z wielu perspektyw i podejmować świadome decyzje w oparciu o wszechstronną analizę.
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 13: Nie tylko potrafię wybierać i analizować informacje na własny użytek, ale także wnoszę konstruktywny wkład w większą społeczność dzielącą się wiedzą. Oceniam wiarygodność i dokładność wybranych przez innych informacji. Dostarczając cennych informacji zwrotnych i sugestii, pomagam utrzymać wiarygodność i rzetelność informacji rozpowszechnianych wśród rówieśników i współpracowników.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Śmiało wyrażam swoje myśli i otwarcie komunikuję się, gdy natknę się na coś, czego nie w pełni rozumiem w dyskusji grupowej. Uznaję wartość jasnej komunikacji poprzez promowanie środowiska otwartego dialogu i wzajemnego uczenia się.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Aby zwiększyć zrozumienie i wspierać efektywną komunikację, umiejętnie zadaję odpowiednie pytania i parafrazuję wypowiedzi innych, gdy jest to konieczne. Szukając wyjaśnień i oferując zwięzłe podsumowania kluczowych punktów, aktywnie przyczyniam się do wspólnego zrozumienia grupy
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 14: Moja rola jako moderatora wykracza poza wyrażanie siebie; aktywnie pracuję również nad wspieraniem zrozumienia innych osób w grupie. Zachęcając do aktywnego uczestnictwa, zapewniając zachętę i prowadząc dyskusje, tworzę przestrzeń, w której każdy głos jest słyszany, a każda perspektywa jest ceniona.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Jako świadomy obywatel nie tylko posiadam wiedzę na temat procesów decyzyjnych zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, ale także rozumiem ich znaczenie w kształtowaniu przyszłości naszego społeczeństwa.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Oprócz identyfikowania różnych poziomów uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, mam głębokie zrozumienie różnych modeli i teorii, które wspierają skuteczne zaangażowanie młodzieży i mogę podać przykłady praktyk z nimi związanych.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 15: Przyjmując rolę lidera w mojej społeczności, aktywnie uczestniczę w procesach decyzyjnych, a nawet ułatwiam zaangażowanie innych młodych ludzi. Wspierając środowisko, w którym perspektywa młodzieży jest ceniona i zintegrowana, pracuję nad stworzeniem bardziej włączającej i partycypacyjnej kultury podejmowania decyzji w mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Będąc aktywnym członkiem mojej społeczności, nie tylko identyfikuję kluczowych decydentów w mojej społeczności, ale także rozumiem ich role i wpływ.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Wyrażając swoje poglądy, posiadam umiejętność artykułowania silnych i przekonujących argumentów zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej. Dzięki skutecznej komunikacji jestem w stanie prezentować swoje pomysły z jasnością i przekonaniem.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 16: Przenosząc moje wysiłki na rzecz rzecznictwa na wyższy poziom, wkraczam w rolę lidera, kierując i mobilizując grupę młodych ludzi w kampanii rzeczniczej. Poprzez skuteczne delegowanie, mentoring i koordynację, umożliwiam moim rówieśnikom skierowanie ich pasji i pomysłów na zjednoczony i wpływowy ruch.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Posiadając solidne zrozumienie koncepcji rzecznictwa i lobbingu, dostrzegam ich znaczenie w tworzeniu pozytywnych zmian.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Poza samą znajomością, posiadam dogłębną wiedzę na temat różnych metod i strategii stosowanych w rzecznictwie i lobbingu. Potrafię umiejętnie opisać i porównać te podejścia, podkreślając ich unikalne mocne strony i zastosowania.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 17: Moja wiedza w zakresie rzecznictwa i lobbingu wykracza poza osobiste zastosowanie; Aktywnie pracuję nad poprawą zrozumienia tych podstawowych narzędzi przez innych. Poprzez warsztaty, kampanie edukacyjne i otwarte dyskusje dzielę się spostrzeżeniami na temat skutecznych strategii rzecznictwa i lobbingu, zachęcając moich rówieśników do dokonywania świadomych wyborów podczas wspierania ich spraw
Raczej się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje rozumienie przestrzeni obywatelskich wykracza poza ich podstawowe cechy. Zdaję sobie sprawę, że przestrzenie te służą jako podstawowe areny publicznego dyskursu, zaangażowania i demokratycznej partycypacji.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18:Posiadając wiedzę o tym, jak skutecznie uczestniczyć, aktywnie angażuję się w przestrzenie obywatelskie, aby przyczyniać się do znaczących dyskusji i procesów decyzyjnych. Jestem proaktywny w wykorzystywaniu tych przestrzeni do wyrażania swoich opinii i opowiadania się za sprawami, które mają znaczenie dla mnie i mojej społeczności.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się nie zgadzam
Nie mam zdania
Raczej się zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Stwierdzenie 18: Moje zaangażowanie w przestrzenie obywatelskie rozciąga się na promowanie włączenia i aktywnego zaangażowania wśród moich rówieśników. Nie tylko wiem, jak angażować innych, ale aktywnie pracuję nad zaangażowaniem ich w tworzenie i rozwijanie przestrzeni obywatelskich. Ponadto aktywnie działam na rzecz ochrony przestrzeni obywatelskich przed ich zmniejszaniem się.
Raczej się nie zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
Raczej się zgadzam
Nie mam zdania
Zdecydowanie się nie zgadzam
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Wygląda na to, że dopiero zaczynasz rozumieć pojęcie aktywizmu obywatelskiego i przed tobą jeszcze długa droga, aby stać się prawdziwym liderem. Ale nie martw się. Masz już pewne podstawowe zrozumienie tematów takich jak wolontariat czy aktywizm. Proszę wziąć pod uwagę Twoją ograniczoną zdolność do wyszukiwania i analizowania informacji, wyznaczania celów i wyrażania emocji; zaangażowaniem na rzecz równych praw i zainteresowanie angażowaniem się w podejmowanie decyzji. Może również Twoja pewność siebie w podejmowaniu inicjatywy i wspieraniu własnych społeczności mogłaby być wyższa? Możesz rozwijać się w tej dziedzinie, aby osiągnąć więcej kompetencji w najbliższej przyszłości.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Wykazałeś się już pewną podstawową wiedzą i umiejętnościami w zakresie kompetencji obywatelskich. Prawdopodobnie potrafisz rozpoznać różne formy uczestnictwa młodzieży w procesach decyzyjnych, takie jak głosowanie lub wstępowanie do lokalnych organizacji, a także jesteś świadomy możliwości wolontariatu w swojej społeczności. Również na pewno znasz się na organizowaniu i syntetyzowaniu informacji z wielu źródeł i potrafisz jasno przekazać swoje pomysły innym.To dobry początek! Po prostu kontynuuj rozwój, a wkrótce będziesz bardziej wydajny. Pewnego dnia możesz zostać liderem swojej inicjatywy lub grupy młodych ludzi.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Osiągnąłeś już pewien poziom zrozumienia pojęć związanych z aktywnością obywatelską. Prawdopodobnie jesteś już zaangażowany w jakieś działania związane z partycypacją młodzieży. Rola rządu, znaczenie społeczeństwa obywatelskiego i różne kanały partycypacji społecznej są ci dość dobrze znane. Jesteś już w stanie brać udział w niektórych procesach decyzyjnych i promować działania wolontariackie w swojej społeczności. Masz również pewną wiedzę i umiejętności w zakresie komunikacji i współpracy. Wydaje się, że masz już mocne podstawy do dalszego zaangażowania w sprawy ważne dla waszej społeczności.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Potrafiłeś wykazać się pewnymi cechami związanymi z aktywnością obywatelską. Jesteś sprawnym i aktywnym członkiem wielu społeczności, potrafisz się poświęcić i działać w ważnych sprawach. W rezultacie jesteś w stanie wywierać pozytywny wpływ na społeczności, do których należysz. Wykazałeś się solidną wiedzą i umiejętnościami związanymi z kompetencjami obywatelskimi. To dość oczywiste, że jesteś liderem jakichś inicjatyw w swojej społeczności lub przynajmniej - może mógłbyś nim zostać? Pozwoli Ci to jeszcze bardziej rozwinąć się jako młody działacz obywatelski.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Szeroko rozumiesz pojęcia związane z aktywnością obywatelską i jesteś w stanie dzielić się tym w gronie rówieśników. Jesteś zdolny do bycia wykwalifikowanym liderem inicjatyw obywatelskich, stając się trenerem lub mentorem i wzmacniając innych, aby stali się aktywnymi uczestnikami swoich społeczności. Z pewnością poświęcasz się wspieraniu trwałej kultury demokratycznej. Jesteś zaangażowany w promowanie zrównoważonej kultury demokratycznej i służysz innym jako wzór do naśladowania w ich zaangażowaniu obywatelskim.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Rozumiesz dogłębnie teorie, modele i praktyki obywatelskie oraz potrafisz tworzyć i realizować innowacyjne strategie zaangażowania, które dotyczą złożonych problemów społecznych. Jesteś wykwalifikowanym liderem inicjatyw obywatelskich, który skutecznie wspiera innych, aby stali się aktywnymi uczestnikami swojej społeczności. Posiadasz wyjątkowe umiejętności w zakresie współpracy, negocjacji i rozwiązywania problemów, które pozwalają na nawiązywanie silnych partnerstw i mobilizowanie zasobów do rozwiązywania pilnych problemów społecznych. Jesteś zaangażowany w promowanie zrównoważonej kultury demokratycznej i służysz innym jako wzór do naśladowania w ich zaangażowaniu obywatelskim.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!
Ocena Poziomu Kompetencji Obywatelskiej dla Młodzieży
Gratulacje!!! Ukończyłeś Ocenę Poziomu Kompetencji Obywatelskich!
Z pewnością jesteś transformacyjnym liderem, który ma daleko idący wpływ na swoje społeczności, jak i całe społeczeństwo. Jesteś w stanie zaprojektować i wdrożyć przełomowe inicjatywy obywatelskie, które rzucają wyzwanie konwencjonalnym praktykom i inspirują innych do pójścia za ich przykładem. Ludzie podążają za Tobą. Masz stały zespół o podobnych poglądach. Jesteś wizjonerem, który potrafi rozpoznawać pojawiające się trendy i możliwości, opracowywać innowacyjne rozwiązania i mobilizować różnych interesariuszy do osiągania wspólnych celów. Uosabiasz najwyższy poziom kompetencji obywatelskich, wykazując głębokie zaangażowanie na rzecz równości, różnorodności i sprawiedliwości społecznej oraz służąc jako katalizator pozytywnych zmian. Z łatwością stworzysz własną społeczność i staniesz na jej czele.
W oparciu o swój wynik w średniowieczu byłbyś/byłabyś...
ZOBACZ!