Miércoles, 29 noviembre 2.023
Programar y calificar con una fundamentación normativa
Manuel Rosa Casas
@manuroca03
ACLARACIONES PREVIAS
Menú
- Sesión teórico-práctica
- Versión web y versión app LOMLOE
- Objetivo de este webinar
- ¿Por qué usar Séneca y no otros cuadernos en papel o digitales?
Índice
1. Introducción y requisitos previos
3. Programación Didáctica
2. Cuaderno de clase
3.1. Aspectos generales
3.2. Concreción anual
2.1. Parámetros
4. Situaciones aprendizaje
2.2. Actividades evaluables
5. Evaluación del alumnado
2.3. Cuaderno
6. Conclusiones, dudas y preguntas
2.4. Calificar actividad criterial
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1. Introducción y requisitos previos
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Requisitos previos
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EQUIPO DIRECTIVO
- Dar de alta profesorado: elaborador y/o coordinador
- Definir convocatorias y fechas evaluación
- Configurar la trazabilidad (evidencias)
Requisitos previos
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- Grabar horario y cargar los grupos
- Entrar en aspectos generales de la programación y definir método de calificación de criterios
PROFESORADO
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2. El Cuaderno de clase
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Resumen del cuaderno
Visión global área/materia
Calificar criterios
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3. Currículo por competenciasLOMLOE
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CONCLUSIONES
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- ¿Evaluación competencial? O todos o nada.
- Normativa y Ley de protección de datos.
- Casos específicos en tutoriales de webgrafía: Cuaderno para F.P. Cuaderno para áreas de diseño propio. Copiar Cuaderno de un maestro a un sustituto/a.
Menú
WEBGRAFÍASÉNECA 23-24
CURSO SÉNECA PARA EL PROFESORADOJESÚS JIMÉNEZ Y JESÚS RUBIO
FORMACIÓN EN CENTROCUADERNO SÉNECA FRANCISCO L. BACHE
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIASMAESTRO MALLO
GUIÓN RESUMENDEL WEBINAR 2023
CANAL YOUTUBENUMERABLE
CANAL YOUTUBEJUAN JOSÉ CABALLERO
CANAL YOUTUBEJESÚS JIMÉNEZ
CANAL YOUTUBEMANUEL ROSA
¡Gracias!
ANPE ANDALUCÍA 2023. El Cuaderno de Séneca
Manuel Rosa Casas
Created on November 9, 2023
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Miércoles, 29 noviembre 2.023
Programar y calificar con una fundamentación normativa
Manuel Rosa Casas
@manuroca03
ACLARACIONES PREVIAS
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- Sesión teórico-práctica
- Versión web y versión app LOMLOE
- Objetivo de este webinar
- ¿Por qué usar Séneca y no otros cuadernos en papel o digitales?
Índice
1. Introducción y requisitos previos
3. Programación Didáctica
2. Cuaderno de clase
3.1. Aspectos generales
3.2. Concreción anual
2.1. Parámetros
4. Situaciones aprendizaje
2.2. Actividades evaluables
5. Evaluación del alumnado
2.3. Cuaderno
6. Conclusiones, dudas y preguntas
2.4. Calificar actividad criterial
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1. Introducción y requisitos previos
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Requisitos previos
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EQUIPO DIRECTIVO
Requisitos previos
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PROFESORADO
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2. El Cuaderno de clase
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Resumen del cuaderno
Visión global área/materia
Calificar criterios
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3. Currículo por competenciasLOMLOE
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- ¿Evaluación competencial? O todos o nada.
- Normativa y Ley de protección de datos.
- Casos específicos en tutoriales de webgrafía: Cuaderno para F.P. Cuaderno para áreas de diseño propio. Copiar Cuaderno de un maestro a un sustituto/a.
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WEBGRAFÍASÉNECA 23-24
CURSO SÉNECA PARA EL PROFESORADOJESÚS JIMÉNEZ Y JESÚS RUBIO
FORMACIÓN EN CENTROCUADERNO SÉNECA FRANCISCO L. BACHE
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIASMAESTRO MALLO
GUIÓN RESUMENDEL WEBINAR 2023
CANAL YOUTUBENUMERABLE
CANAL YOUTUBEJUAN JOSÉ CABALLERO
CANAL YOUTUBEJESÚS JIMÉNEZ
CANAL YOUTUBEMANUEL ROSA
¡Gracias!