Programme de professionnalisation 2024

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Programme de professionnalisation 2024

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Axe 4

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Axe 5

OBJECTIFS

Programme de professionnalisation 2024

Une question ?

MIXTE

COMPRENDRE L’ENVIRONNEMENT EMPLOI FORMATION ORIENTATION EN MUTATION CONSTANTE

Axe 1

1.5 - Organiser et assurer une veille dans le champ emploi-formation

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OBJECTIFS

AXE 2

WEBINAIRE

E-LEARNING

1.6 - L’évaluation des acquis à travers Qualiopi : zoom sur les formations courtes, les formations à distance et les formations comportementales

1.1 - Comprendre les dispositifs et les financements de la formation professionnelle

AXE 3

OBJECTIFS

OBJECTIFS

WEBINAIRE

WEBINAIRE

1.2 - Découvrir et comprendre l'AFEST

1. 7 - La protection des données personnelles et le respect du RGPD dans les organismes de formation : socle de base

axe 4

OBJECTIFS

DISTANCIEL

1.3 - Comprendre le parcours d'intégration du public primo-arrivant pour mieux l'accompagner dans sa recherche de formation linguistique

axe 5

OBJECTIFS

DISTANCIEL

1. 8 - Mettre en place le RGPD dans son organisme de formation

OBJECTIFS

DISTANCIEL

1.4 - Répondre à un appel à projets ou appels d'offres marchés publics dans le champ de la formation

OBJECTIFS

HYBRIDE

1.9- Comprendre la RSE appliquée à la formation

OBJECTIFS

OBJECTIFS

ORIENTER ET ACCOMPAGNER LES PERSONNES POUR SECURISER LES PARCOURS

axe 1

PRESENTIEL

2.5 - méthodes et outils pour améliorer son accompagnement

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OBJECTIFS

axe 2

MIXTE

2.1 - Compétences : aider à les identifier, les évaluer et les formaliser pour favoriser leur appropriation par les bénéficiaires

PRESENTIEL

2.6 - Prévenir et gérer les situations difficiles avec les publics

Axe 3

OBJECTIFS

OBJECTIFS

MIXTE

2.2 - Orienter et accompagner les personnes après 50 ans

axe 4

A VENIR

2.7 - Techniques d'animation et d'accompagnement pour susciter l'appétence pour la formation

OBJECTIFS

MIXTE

axe 5

2.3 - Comment repérer et orienter les personnes en situation d’illettrisme

OBJECTIFS

OBJECTIFS

PRESENTIEL

2.4 - Intégrer les méthodes de coaching dans sa pratique d'accompagnement

OBJECTIFS

PRATIQUES PEDAGOGIQUES

axe 1

PRESENTIEL

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3.6- Gérer des groupes de formation hétérogènes

axe 2

MIXTE

OBJECTIFS

3.1 - L’accompagnement à la VAE

OBJECTIFS

PRESENTIEL

3.7 - Ecrire pour être accessible à un large public : la méthode FALC (Facile à lire et à comprendre)

MIXTE

axe 3

3.2 - Développer l’innovation pédagogique en formation

OBJECTIFS

OBJECTIFS

axe 4

MIXTE

A VENIR

3.3 - Intégrer le jeu dans ses pratiques pédagogiques

3.8 - Méthode pédagogique pour accompagner les publics en situation d'illettrisme

OBJECTIFS

axe 5

MIXTE

3.4 - Intégrer les badges numériques dans sa pratique pédagogique

OBJECTIFS

MIXTE

OBJECTIFS

3.9 - Méthode pédagogique pour accompagner les personnes non francophones

DISTANCIEL

3.5 - Pourquoi, pour qui et comment évaluer les acquis et la satisfaction en formation ?

OBJECTIFS

OBJECTIFS

CULTURE NUMERIQUE DANS LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

axe 1

A VENIR

4.4- Créer des contenus pédagogiques numériques responsables

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axe 2

DISTANCIEL

OBJECTIFS

4.1 - Concevoir et animer une séance à distance interactive (visio-conférence, classe virtuelle)

axe 3

A VENIR

4.5 - Intégrer les technologies immersives dans ses pratiques de formation (création de scénario, utilisation d’applications sur étagère…)

OBJECTIFS

axe 4

PRESENTIEL

4.2 - Créer des vidéos pédagogiques

OBJECTIFS

OBJECTIFS

axe 5

PRESENTIEL

PRESENTIEL

4.6 - Les premiers pas dans l’utilisation d’un outil numérique créatif (Genially, Canva…)

4.3 - Comment utiliser les IA génératives dans les pratiques de formation ?

OBJECTIFS

OBJECTIFS

PRISE EN COMPTEDU HANDICAP

axe 1

PRESENTIEL

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5.5- Sensibilisation au handicap psychique et au handicap intellectuel

axe 2

MIXTE

5.1 - Action socle pour les référents Handicap dans les OF, les CFA, les instituts de formation sanitaire et sociale

OBJECTIFS

DISTANCIEL

axe 3

5.6 - Sensibilisation aux troubles du neuro-développement («dys», spectre autistique et TDAH)

OBJECTIFS

PRESENTIEL

5.2 - Accueillir les personnes en situation de handicap

axe 4

OBJECTIFS

OBJECTIFS

MIXTE

DISTANCIEL

5.3 - Aménagements et adaptations pédagogiques pour les personnes en situation de handicap en formation

5.7 - Troubles des apprentissages : adapter son approche pédagogique

axe 5

OBJECTIFS

OBJECTIFS

PRESENTIEL

PRESENTIEL

5-8 : Sensibilisation à la démarche métacognitive pour accompagner les personnes qui ont des troubles du neuro-développement

5.4 - Sensibilisation au handicap moteur et aux maladies chroniques invalidantes et/ou évolutives

OBJECTIFS

OBJECTIFS

axe 1

MODALITES D'INSCRIPTION

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axe 2

SITE DU CARIF-OREF DE NORMANDIE

Comment s'inscrire ?

axe 3

SITE DE LA PROFESSIONNALISATION

Coût des actions

axe 4

axe 5

Quelques principes à adopter !

CATALOGUE DE FORMATIONS

Règlement intérieur et CGV

1. Adapter sa communication pour aborder le handicap o Développer ses connaissances sur le handicap o Adopter une attitude et des comportements propices à l’évocation du handicap par la personne en situation de handicap 2. Identifier l’accueil adapté d’une personne en situation de handicap o Comprendre la notion d’accessibilité o Identifier ce qui peut être source de difficultés lors de l’accueil d’une personne en situation de handicap o Repérer des réponses envisageables aux problèmes rencontrés 3. Envisager sa communication en fonction des différents médias de communication o Choisir avec la personne le canal de transmission des informations adapté à une compréhension commune o Mettre en oeuvre les règles de base de la communication pour tous dans ses échanges écrits