Título aquí
Ttulo aquí
Avitúa Rodíguez Ximena Dayane
PRIMER DÍA DE CLASE
Quinta carta
Difícilmente el profesor estará el primer día de clases libre de inseguridades, de timidez o inhibiciones. Tal vez tenga miedo.
El profesor no es un ser invulnerable. Es tan gente, tan
sentimiento y emoción como el alumno.
MIEDO
El hecho de asumir el miedo es el comienzo del proceso para transformarlo en valentía.
El miedo es un derecho más al que corresponde el deber de educar, de asumirlo para superarlo. Asumir el miedo es no huir de él, es analizar su razón de ser, es medir la relación entre lo que lo causa y nuestra capacidad de respuesta.
Es necesario que la maestra o el maestro dejen volar de manera creativa su imaginación, obviamente en una forma disciplinada. Y esto desde el primer día de clase, demostrando a sus alumnos la importancia de la imaginación en nuestras vidas.
HABLAR
Lo mejor es decirles a los alumnos lo que
estamos sintiendo en una demostración de que somos humanos y limitados.
Una nueva manera de lo que es una nueva
manera de entender lo que es enseñar, lo que es aprender, lo que es conocer.
Freire, P. (2010). Cartas a quien pretende enseñar. Quinta carta. Primer día de clases https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/05/Para-educadores-Paulo-Freire-Cartas-a-Quien-Pretende-Ensenar-2002.pdf
MAPA MENTAL EDUCACIÓN
2020 Com AVITUA RODRIGUEZ XIMENA DAYANE
Created on November 9, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
Resource Bank
Explore all templates
Transcript
Título aquí
Ttulo aquí
Avitúa Rodíguez Ximena Dayane
PRIMER DÍA DE CLASE
Quinta carta
Difícilmente el profesor estará el primer día de clases libre de inseguridades, de timidez o inhibiciones. Tal vez tenga miedo.
El profesor no es un ser invulnerable. Es tan gente, tan sentimiento y emoción como el alumno.
MIEDO
El hecho de asumir el miedo es el comienzo del proceso para transformarlo en valentía.
El miedo es un derecho más al que corresponde el deber de educar, de asumirlo para superarlo. Asumir el miedo es no huir de él, es analizar su razón de ser, es medir la relación entre lo que lo causa y nuestra capacidad de respuesta.
Es necesario que la maestra o el maestro dejen volar de manera creativa su imaginación, obviamente en una forma disciplinada. Y esto desde el primer día de clase, demostrando a sus alumnos la importancia de la imaginación en nuestras vidas.
HABLAR
Lo mejor es decirles a los alumnos lo que estamos sintiendo en una demostración de que somos humanos y limitados.
Una nueva manera de lo que es una nueva manera de entender lo que es enseñar, lo que es aprender, lo que es conocer.
Freire, P. (2010). Cartas a quien pretende enseñar. Quinta carta. Primer día de clases https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/05/Para-educadores-Paulo-Freire-Cartas-a-Quien-Pretende-Ensenar-2002.pdf