Definiendo contextos
¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar? Ambos son un medio fundamental para el aprendizaje, esto provoca que se fortalezcan las actitudes y valores, que sean justos y equitativos para todos
¿Qué es la paz? Es un valor que busca formas superiores de convivencia. Es la base para la armonía con uno mismo y con los demás
¿Es correcto decir qué la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrandolos en los centros educativos? No, integrar a las personas vulnerables no garantiza o resuelve los problemas de cada persona en especifíco
la violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué? si, todo acto de violencia educativa hacia una persona produce un fenómeno de exclusión.
Cómo se define la inclusión en el contexto escolar? un espación con igualdad, así generando una convivencia con oportunidades para poder lograr pertenecer a un circulo social de aprendizaje.
¿Cuales son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar? Inclusión, equidad y participación
¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad? La inclusión incluye a los grupos vulnerables y vela por sus derechos.
¿es lo mismo iualdad que equidad? ¿ cuales son sus diferencias? No es lo mismo , las diferencias son que la igualdad se encarga de dar todo por igual y la equidad depende de los logros de cada individuo.
¿cómo se define la participación en el contexto educativo? es una estrategia usada para ofrecer oportunidades al alumno de involucrarse en la toma de deciciones dentro de su escuela.
Situación educativa
Situación analizada. En la primaria, teniamos una asignatura llamada educación física, el profesor daba la clase para todos, pero cuando debiamos realizar los ejercicios, el profesor dividia al grupo y solo aquellos que fueran hombres y tuvieran mejor forma física eran quienes realizaban los ejercicios.
Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante No se promovía debido a que el rpofesor no trataba a todos por igual, esto provocaba que unos alumnos se burlaran de otros y hacer sentir mal o excluido a los educandos.
La forma en que aplicarias los ejes de análisis e intervención Primro analizaría la situación preguntando a los alumnos que les parece la forma en que están tomando la clas. Esperando a que su respuesta sea negativa, trataría de hacer entender al profesor que lo que está haciendo no es correcto, ya que no toma en cuenta la inclusión y reprime a sus alumnos.
¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación? se esperaría mayor felicidad, equidad e igualdad en los alumnos, saber que todos pueden hacer los ejercicios, pasaría de una clase llena de abusos y burlas a una clase de competencia sana y justa.