INFOGRAFÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO Y SUS CARACTERÍSTICAS

“Teorías del aprendizaje y su vínculo con el conocimiento”

4. Elementos de la epistemología del aprendizaje

• Analiza cómo se origina y valida el conocimiento.
• Elementos: sujeto cognoscente, objeto de conocimiento, proceso, relación y contexto sociocultural.
• El conocimiento surge de la interacción entre sujeto y objeto.

3. Aprendizaje psicoanalítico

• El aprendizaje está influido por procesos inconscientes y emociones.
• Los conflictos internos afectan la motivación y la conducta.
• Relaciona el aprendizaje con la vida emocional y simbólica (Freud).

2. Aprendizaje cognitivo

• El sujeto procesa y

organiza la información activamente.

• Involucra memoria, atención y razonamiento.
• El aprendizaje ocurre por comprensión y conexión con conocimientos previos (Piaget, Ausubel).

1. Aprendizaje conductista

• Se basa en cambios de conducta observables.
• El entorno y los estímulos externos determinan el aprendizaje.
• Usa refuerzos y castigos (Skinner, Pavlov).

5. Experiencia consciente y huellas inconscientes

• La experiencia consciente deja rastros inconscientes que influyen en futuras conductas.
• Las huellas inconscientes afectan la percepción, motivación y aprendizaje.
• Existe una interacción constante entre lo consciente y lo inconsciente.