Notion espèce 6ème

Mésanges ? (facultatif)

Exercice : Mulet

Exercice : Le manuel

La notion d'espèce

Fougères ? (facultatif)

Vous allez devoir trouver la defintion du mot espèce en réalisant les exercices suivants

Exercice : Paon

La notion d'espèce

Exercice : le chêne

Exercice : Etang

Aller plus loin

Les êtres vivants dans l'environnement

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et des végétaux. Certains êtres vivants ont l’air de se ressembler... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril.

1. Donne l’indice permettant de dire que les 2 merles se sont reproduits. 2. Les 2 grenouilles ne pourront pas se reproduire entre elles. Retrouve la raison. 3. A l’aide des réponses précédentes, trouve les animaux qui appartiennent à la même espèce. 4. Explique, à l’aide du texte, pourquoi le chêne sessile et le chêne pédonculé sont de deux espèces différentes.

Dans le livre de SVT

Rappel: Les manuels de S.V.T. définissent le mot espèce de la manière suivante: « Deux êtres vivants appartiennent à la même espèce s’ils peuvent se reproduire entre eux et si leurs petits pourront à leur tour se reproduire plus tard... Un cheval peut se reproduire avec une ânesse pour donner naissance à un mulet. Ce dernier ne sera jamais capable de se reproduire. Un tigre peut, quant à lui, s’accoupler avec une lionne pour donner naissance à un tigron, un animal stérile lui aussi.

1. Trouve et écris la définition du mot stérile en utilisant le texte ci-dessus. 2. François pense que le cheval et l’ânesse appartiennent à la même espèce. Explique pourquoi il a pu penser cela, à l’aide du texte. 3. Les scientifiques séparent l’âne et le cheval dans des espèces différentes. Trouve l’explication complète. 4. Donne un autre exemple où les petits ne peuvent pas se reproduire.

Le ou les chênes

Le cheval et l'âne des espèces différentes ?

Le joli paon

Il y a mésange et mésange

A partir du document ci-contre : faire correspondre chaque photo (a,b, c et d) au nom de l'espèce de mésange (1, 2, 3 et 4). Il faudra rédiger une phrase expliquant votre choix sous la forme : La photo.... correspond à la mésange .......... (n°....) car j'ai vu........

Des fougères d'espèces différentes

En utilisant la clé de détermination, trouver le nom de chaque fougère (a, b, c et d) Expliquer votre choix en utilisant la formulation : j'ai que...

La notion d'espèce

A partir des différentes photos et des exercices précédents : définir de manière précise et scientifique le mot espèce

Une merlette nourrissant ses petits

Merle

Merlette

Une hase

un lapin

Un lièvre

Pour aller plus loin : réaliser une recherche internet pour répondre aux question suivantes.

Pourquoi stérilise-t-on certains animaux domestiques ? Est-ce que tous les êtres humains sont fertiles ? Quels peuvent en être les causes et les conséquences?

Précise : c'est à dire en mettant tous les éléments qui permettent de définir le mot. Scientifique : c'est à dire en utilisant le vocabulaire vu dans les différents exercices. hase : femelle du lièvre merlette : femelle du merle

Fertile qui peut se reproduire. Stérile qui ne peut pas se reproduire.

Sur chaque photo:

• Observer les caractrès de chaque mésange
• Associer des mots des textes à la bonne image.

Aides vocabulaire : Calotte : c'est la partie d'un couvre-chef qui se place sur la tête. Plumet : Bouquet de plumes. Vertical : "ligne droite orientée vers le ciel"

Rappel: Les manuels de S.V.T. définissent le mot espèce de la manière suivante: « Deux êtres vivants appartiennent à la même espèce s’ils peuvent se reproduire entre eux et si leurs petits pourront à leur tour se reproduire plus tard... Un cheval peut se reproduire avec une ânesse pour donner naissance à un mulet. Ce dernier ne sera jamais capable de se reproduire. Un tigre peut, quant à lui, s’accoupler avec une lionne pour donner naissance à un tigron, un animal stérile lui aussi. 1. Stérile : 2. François pensent qu'ils sont de la même espèce, car ils se ressemblent et s’accouplent en donnant naissance un mulet. 3. Les scientifiques séparent l’âne et le cheval dans des espèces différentes, car ils ne donent pas de descandants fertiles. 4. Le tigre et la lionne car le tigron est stérile.

Si vous observez les photos, les 2 chênes se ressemblent, mais qu'est-ce qu'ils ne peuvent pas faire ensemble ?

Questions 1 et 2 : Observez les photos et déterminez des caractères communs ou différents. exemple de différence : la couleur exemple de points communs : 2 yeux Question 3 : Qu'est ce qu'il faudrait faire avec ces 2 paons pour prouver qu'ils sont de la même espèce ( indice sur la photo de la femelle) Fertile : qui peuvent donner naissance à des petits qui pourront aussi se reproduire.

Dans l’environnement d’un étang, on observe des animaux et des végétaux. Certains êtres vivants ont l’air de se ressembler... Dans un peuplier, on observe un couple de merles réunis autour d’un nid contenant trois oisillons. A proximité de cet arbre, on remarque la présence de deux chênes dont les feuilles se ressemblent étrangement... Il s’agit d’un chêne sessile dont la période de reproduction est à la mi-Mai tandis que le chêne pédonculé a sa période de reproduction fin Mai. Dans l’étendue d’eau, deux grenouilles cohabitent : une grenouille verte et une grenouille brune. La grenouille verte a pour habitude de se reproduire en Mai-Juin et la grenouille brune en Mars-Avril. Aide : 1. Qu'est-ce que l'on obtient après reproduction? 2. Période de reproduction 3.Espèce qui a une descendance (des petits) 4. Période d e reproduction