¡Encuentra al impostor de la clase de español!

ESCAPE

¡IMPOSTOR!

soy profesor de español

soy estudiante de español

Estimado profesor/a:

Como producto del proyecto de innovación de la especialización en Innovación pedagógica de la Universidad del Rosario, le presentamos la gamificación El impostor de la clase de español. Esta gamificación fue diseñada para ayudar a estudiantes lusohablantes a ser conscientes de la importancia que tiene la atención a los aspectos diferenciales entre el español y el portugués durante su proceso de aprendizaje. De ahí que las preguntas o actividades propuestas se centren más en la comprensión que en la producción. Para la realización de esta propuesta, se llevó a cabo una fase de empatía en la que se observaron clases de estudiantes brasileños de español de diferentes niveles (niveles básicos, intermedios y conversacionales) para recabar errores relacionados con aspectos diferenciales entre el español y el portugués. Como resultado, se encontró que los errores más frecuentes estaban en los niveles sintáctico y léxico, y, en tercer lugar, en el nivel fonético. Asimismo, se logró evidenciar que dichos errores son consistentes y trascienden de los niveles básicos a los niveles avanzados. En consecuencia, la gamificación aborda estos tres niveles de la lengua e incluye las formas problemáticas identificadas en cada uno.

siguiente

Estimado profesor/a:

Tenga en cuenta que esta gamificación:• está diseñada para estudiantes de niveles A2-B1 (o B2 inicial); • aborda tres niveles de la lengua: fonético, sintáctico y lexical; • tiene una duración aproximada de una hora; • incluye diapositivas de repaso que se pueden abordar con mayor profundidad posteriormente; • tiene dos diapositivas iniciales tituladas ¡Bienvenidos! y Tu ruta que deben revisarse con toda la clase antes de empezar. Usted debe resolver cualquier duda que surja a partir de la información allí consignada; • está diseñada para que cada estudiante la resuelva por su cuenta, por tanto, este desempeña un papel activo durante todo el tiempo. Su rol como profesor/a será guiar y resolver las dudas del estudiante en todo momento. Para consultar las respuestas, haga clic aquí en el enlace.

acceso a la gamificación

¡Bienvenido/a!

En este emocionante viaje de aprendizaje, te vas a convertir en un detective lingüístico. A tu clase de español, ha entrado un impostor que comete muchos errores cuando habla en español y usa formas que funcionan de manera diferente en español y en portugués. Para expulsar al impostor, debes entrar en cuatro salas donde debes responder diferentes preguntas. No puedes avanzar sin responder cada pregunta correctamente. Finalmente, para desbloquear cada sala, debes buscar al impostor con una luz.

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Tu ruta

Esta es la ruta que vas a seguir para poder expulsar al impostor. Pon el cursor (mouse) en los candados para saber qué vas a encontrar en cada sala.

Los falsos amigos

¿Cómo se pronuncia?

Expulsa al impostor

Revisemos la gramática

¡empecemos!

Juego de escape

¡El impostor de la clase de español!

¡ALERTA! ¡ALERTA!

Un impostor ha entrado a la nave y quiere suplantar a los estudiantes de tu clase de español. Debes descubrir quién es y expulsarlo de la nave. Para poder hacerlo, debes demostrar tus conocimientos del español y resolver todas las actividades que tienes a continuación. ¿Aceptas el reto? ¡Adelante!

CIERRA LA COMPUERTA

Con los nervios has olvidado la contraseña para cerrar las compuertas de la nave. ¡Responde correctamente a las preguntas de seguridad para cerrarla!

¡VAMOS!

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

Escucha el audio. ¿Es verdadero o falso lo que se afirma?

Verdadero

Falso

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Qué palabra se pronuncia de forma incorrecta?

Admirar

Ritmo

Club

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Qué palabra se pronuncia de forma incorrecta?

Sorpresa

Corto

Todo

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

Revisa los diptongos.¿Cuál es la palabra incorrecta?

Serie

Oro

Grego

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

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Responde correctamente

¿Qué palabra escuchas?

Baja

Barra

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Qué palabra se pronuncia de forma incorrecta?

Capital

Útil

Hotel

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Qué palabra se pronuncia de forma incorrecta?

Museo

Visita

Rosa

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Responde correctamente

¿Qué palabra se pronuncia de forma incorrecta?

Dentista

Ultímo

Típico

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

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Responde correctamente

Todas las palabras en español tienen acento. ¿Dónde se encuentra el acento de estas palabras?

Nível

Nivel

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Responde correctamente

Todas las palabras en español tienen acento. ¿Dónde se encuentra el acento de estas palabras?

Noticia

Noticia

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Responde correctamente

Todas las palabras en español tienen acento. ¿Dónde se encuentra el acento de estas palabras?

Prototipo

Prototipo

Prototipo

organiza las palabras

Arrastra cada palabra a su caja correspondiente según el sonido que tiene. No puedes continuar hasta poner todas las palabras en la caja correcta.

/g/ como gato

/x/ como jamón

¡¡Perfecto!! Puedes continuar.

SIGUIENTE

ruego

rojo

zapato

raíz

pingüino

actitud

Raquel

giro

garra

rosa

/k/ como casa

/s/ como sapo

directo

gente

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

• En español existen menos vocales que en portugés. Por ejemplo, no existen la "e" ni la "o" abiertas.
• No tenemos vocales nasales en español como sí las tenemos en portugués.
• Todas las vocales conservan su misma pronunciación en español sin importar su posición en el palabra, ni si están acentuadas. Por lo tanto, en los adverbios terminado en -mente debemos pronunciar claramente la "e" final.
• En español pronunciaciones exactamente igual que como escribimos, así que no debemos agregar sonidos que no existen en palabras como: club, atlántico, fútbol, etc.
• No existen los sonidos /z/ y /ʃ/, por lo tanto, "rosa" se pronuncia con sonido sordo y "chancla" con sonido fuerte.
• Algunas palabras que son muy similares en las dos lenguas, tienen diferente acentuación en español. Aquí tienes algunos ejemplos.

Recuerda que...

SIGUIENTE

REVISA todas las instalaciones

Busca a los impostores de cada sala.

Los falsos amigos

¿Cómo se pronuncia?

Expulsa al impostor

Revisemos la gramática

¡BUSCA AL ALIENÍGENA!

Arrastra la luz por el sospechoso

REVISA todas las instalaciones

Busca a los impostores de cada sala.

Los falsos amigos

Expulsa al impostor

Revisemos la gramática

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!

Los tripulantes tienen que decir palabras con el mismo género gramatical en español, pero el impostor se ha equivocado. ¿Cuál es la palabra con género diferente?

Manzano

Árbol

Coliflor

Banano

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!

Lee y encuentra cuál de estas palabras tiene género diferente. ¡Cuidado con el impostor!

Fuente

Sangre

Mente

Puente

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!

Lee y encuentra cuál de estas palabras tiene género diferente. ¡Cuidado con el impostor!

Labor

Color

Dolor

Valor

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!

Lee y encuentra cuál de estas palabras tiene género diferente. ¡Cuidado con el impostor!

Aguardiente

Leche

Miel

Sal

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Corrector de preposiciones. Haz clic directamente encima de la preposición mal usada en una de estas frases.

Voy a viajar para Navidad.

Le compró un regalo para su mamá.

La tarea es para mañana.

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Corrector de preposiciones. Haz clic directamente encima de la preposición mal usada en una de estas frases.

Voy a ir de tren a Madrid.

No se puede ir de forma rápida.

Depende de lo que quieras hacer.

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Corrector de preposiciones. Haz clic directamente encima de la preposición mal usada en una de estas frases.

La fiesta es en jueves a las 8:00 p.m.

Vivo en una casa muy grande.

Empiezo a trabajar en septiembre.

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Corrector de preposiciones. Haz clic directamente encima de la preposición mal usada en una de estas frases.

Tengo miedo de que ella no venga.

Juan llega en Paris mañana.

Voy a ir al concierto mañana.

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

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El intruso ha dejado una lista de mensajes para la clase. Monique, una de tus compañeras, los lee, pero son muy confusos para ella. Mensaje 1: Tenemos una tarea; debemos hacer y entregar mañana.

Escoge la interpretación más probable del mensaje 1.

Monique sabe que debe entrega la tarea mañana.

Monique no está segura de qué debe entregar mañana.

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Responde correctamente

El intruso ha dejado una lista de mensajes para la clase. Monique, una de tus compañeras, los lee, pero son muy confusos para ella. Mensaje 2: La profesora no entregó el material. Pregunta al terminar la clase.

Escoge la interpretación más probable del mensaje 2.

Monique piensa que puede preguntarle a cualquier persona.

Monique va a preguntarle a la profesora.

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El intruso ha dejado una lista de mensajes para la clase. Monique, una de tus compañeras, los lee, pero son muy confusos para ella. Mensaje 3: No traje el libro de gramática. Préstame durante la clase.

Escoge la interpretación más probable del mensaje 3.

Monique sabe que el intruso necesita el libro de gramática.

Monique no está segura de lo que necesita el intruso.

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Responde correctamente

El intruso ha dejado una lista de mensajes para la clase. Monique, una de tus compañeras, los lee, pero son muy confusos para ella. Mensaje 4: No hay agua en el salón porque bebí ayer.

Escoge la interpretación más probable del mensaje 4.

Monique va a pedir más agua al área de mantenimiento.

Monique cree que el intruso estuvo borracho ayer.

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

• En español, existen palabras que tienen género diferente en portugués. Por ejemplo, todas las palabras que terminan en -aje son masculinas en español:

el viaje a viagem*Aquí tienes otros ejemplos.

• El uso de las preposiciones puede ser diferente en español. Por ejemplo, en español decimos: "ir en avión", "ir en tren", etc. Además, no usamos la preposición "en" con los días de la semana: "viajo el martes". Otros ejemplos son que en español decimos "estar emocionado por algo" o "hablar en serio", etc. También usamos la preposición "a" cuando hablamos del futuro: "voy a comprar el pan" o cuando introducimos el objeto directo personal: "voy a llamar a Carlos".

• Es importante usar los pronombres de objeto siempre para especificar a qué nos referimos. Si no lo hacemos, es posible que nuestro/a interlocutor/a no entienda lo que queremos decir.

Recuerda que...

SIGUIENTE

REVISA todas las instalaciones

Busca a los impostores de cada sala.

Los falsos amigos

Expulsa al impostor

Revisemos la gramática

¡BUSCA AL ALIENÍGENA!

Arrastra la luz por el sospechoso

REVISA todas las instalaciones

Busca a lxs impostorxs de cada sala

Los falsos amigos

Encuentra al impostor

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Qué imagen corresponde a esta palabra?

Rato

Opción correcta

Opción incorrecta

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Qué imagen corresponde a esta palabra?

Roca

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imágen corresponde a esta palaara?

Manga

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Pena

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Faro

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Mala

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Lámpara

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Presunto

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Propina

EXPULSA AL ALIENÍGENA

¿Cuál imagen corresponde a esta palabara?

Oficina

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Responde correctamente

¿Cuál de estos enunciados es menos probable?

"Voy a asistir la nueva película de Leonardo DiCaprio".

"Voy a asistir a un simposio con Leonardo DiCaprio".

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Cuál de estos enunciados es menos probable?

"Dije toda la verdad a él".

"Le dije toda la verdad a él".

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Cuál de estos enunciados es menos probable?

"¿Cómo se dice "pipocas" en diferentes países hispanohablantes?

"¿Cómo se habla "pipocas" en diferentes países hispanohablantes?"

CIERRA LA COMPUERTA

Responde correctamente

¿Cuál de estos enunciados es menos probable?

¿Se te ocurre otro ejemplo para este ejercicio?

¿Consigues pensar en otro ejemplo para este ejercicio?

¡Bien! ¡Compuerta cerrada!

SIGUIENTE

Falsos amigos y falsos cognados En el aprendizaje, la comprensión de los falsos amigos y falsos cognados es esencial para una comunicación efectiva. Un ejemplo de falso amigo es "interlocutor/a", que en español se refiere a la persona con la que se habla, mientras que en portugués está asociado al narrador de una obra literaria. Por otro lado, un falso cognado podría ser "atual" en portugués, que se asemeja a "actual" en español, pero en realidad significa "reciente" en el sentido de lo moderno o contemporáneo. Estar consciente de estas sutilezas lingüísticas es fundamental para lograr una comunicación efectiva y evitar confusiones.

Aquí hay algunos ejemplos adicionales 1. En portugués, es posible "assistir" una película, pero en español decimos "ver" una película. 2. En portugués, "presunto" es una jamón, pero en español es una persona sospechoca de un crimen.3. En español, "polvo" no es un animal, en realidad, significa "poeira". El animal se llama"pulpo" en español.4. En español, tomamos "una taza" de café. El vino o la champaña los tomamos en "una copa".

Recuerda que...

SIGUIENTE

REVISA todas las instalaciones

Busca a lxs impostorxs de cada sala

Los falsos amigos

Expulsa al impostor

¡BUSCA AL ALIENÍGENA!

Arrastra la luz por el sospechoso

REVISA todas las instalaciones

Busca a lxs impostorxs de cada sala

Expulsa al impostor

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR!

Señala al tripulante que NO dice la verdad.

La "d" final en español como en "sed" se pronuncia de forma fuerte.

Las consonantes nasales en español (m, n, ñ) se pronuncian de forma fuerte.

El español tiene menos vocales que el portugués.

El sonido de "ch" en español se pronuncia de forma fuerte.

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR!

Señala al tripulante que NO dice la verdad.

En español es necesario el uso de los pronombres de objeto.

Las palabras tienen el mismo género en español y portugues.

El objeto directo de persona se introduce con la preposición "a".

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR!

Señala al tripulante que comete un error.

Es importante comprar una escoba para limpiar el salón de clase.

Voy a pegar un café después de clase.

¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!

...solo queda una persona. Haz clic sobre el impsotor/a.

¡ENHORABUENA!

Todas las salas están limpias

¡OH NO!

El alienígena está en tu cuerpo

Ahora tú eres el impostor/a...

INTÉNTALO OTRA VEZ

¡AQUÍ NO HAY NINGÚN ALIENÍGENA!

Dice la verdad

INTÉNTALO OTRA VEZ

¡AQUÍ NO HAY NINGÚN ALIENÍGENA!

La frase es correcta

INTÉNTALO OTRA VEZ

¡OH NO!

El alienígena está en tu cuerpo

Ahora tú eres el impostor/a...

INTÉNTALO OTRA VEZ

¿Estás seguro/a de que quieres volver al principio?

Perderás todo tu progreso

¡SÍ!

¡NO!

¡NOS VEMOS EN Clase!

"Regresamos a nuestra clase de español con la certeza de que ninguno de nosotros es un impostor... o eso creemos. Fin de la transmisión".

¡Gracias por tu participación!

Antes de terminar, ayúdanos con esta encuesta sobre tu experiencia con el juego.