manual de seguridad escolarestrategia de seguridad escolar
ALCANCES DE LA ESCUELA: PREVENCIÓN, PROTECIÓN, 1º NIVEL DE REACCIÓN
Comités de protección civil y seguridad escolar
CEPS Y SUS CÓMITES
-Prevención: salud física y mental, seguridad del inmueble, propósitos educativos, dimesión formativa.-Protección: riesgo en realidad, acciones reactivas, proteger la integridad, salud, efecto formativo. -Reacción: pre-crisis, crisis, post crisis.
-Acervo teorico práctico para enfrentar situaciones de riesgo.-Participación activa de toda la comunidad. -Acuerdo 535 SEP. (8 comités)
-Proyecto.-Simulacros y capacitaciones primeros auxilios. -Espacios seguros. -Prevención
la unión fortalece
realizar lo siguiente:
responsabilidad compartida
•Proteja la integridad física y emocional de los estudiantes y del personal escolar.• Brinde o gestione la atención para el manejo de las secuelas físicas y emocionales de la crisis en alumnos, docentes, directivos y el resto del personal que labora en los planteles educativos. • Oriente al alumnado y a las familias en los procedimientos legales y psicoló- gicos derivados de la crisis. • Reporte ante la autoridad competente las situaciones de violencia que han impactado en la escuela. • Convierta la crisis en una experiencia de aprendizaje.
-Unión: familia, escuela, comunidad, autoridades; para una protección solidaria basada en la ética del cuidado, reconocimiento delotr con dignidad y derechos.
-Participación de toda lo comunidad y coordinación de AEL.-Reconocer la crisis, la escuela no debe estar sola
estrategia de seguridad escolar
Sandoval Morales Santiago
Created on November 7, 2023
6-17
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ALCANCES DE LA ESCUELA: PREVENCIÓN, PROTECIÓN, 1º NIVEL DE REACCIÓN
Comités de protección civil y seguridad escolar
CEPS Y SUS CÓMITES
-Prevención: salud física y mental, seguridad del inmueble, propósitos educativos, dimesión formativa.-Protección: riesgo en realidad, acciones reactivas, proteger la integridad, salud, efecto formativo. -Reacción: pre-crisis, crisis, post crisis.
-Acervo teorico práctico para enfrentar situaciones de riesgo.-Participación activa de toda la comunidad. -Acuerdo 535 SEP. (8 comités)
-Proyecto.-Simulacros y capacitaciones primeros auxilios. -Espacios seguros. -Prevención
la unión fortalece
realizar lo siguiente:
responsabilidad compartida
•Proteja la integridad física y emocional de los estudiantes y del personal escolar.• Brinde o gestione la atención para el manejo de las secuelas físicas y emocionales de la crisis en alumnos, docentes, directivos y el resto del personal que labora en los planteles educativos. • Oriente al alumnado y a las familias en los procedimientos legales y psicoló- gicos derivados de la crisis. • Reporte ante la autoridad competente las situaciones de violencia que han impactado en la escuela. • Convierta la crisis en una experiencia de aprendizaje.
-Unión: familia, escuela, comunidad, autoridades; para una protección solidaria basada en la ética del cuidado, reconocimiento delotr con dignidad y derechos.
-Participación de toda lo comunidad y coordinación de AEL.-Reconocer la crisis, la escuela no debe estar sola