Tutorial IES N1

Esta presentación tiene como finalidad resumir el funcionamiento del centro dividido en apartados.

Entorno digital

Tareas docentes

Centro Educativo

Entorno digital

Página Web

Aulas virtuales

La página web, Intranet y aulas virtuales son las herramientas fundamentales de trabajo en el centro.

Intranet

SAUCE

365

Página web del centro

www.ies1.com

La página web del centro muestra de forma pública PGA, RRI, programaciones de materias, así como los procedimientos y formularios para los trámites en la secretaría del centro.Se actualizan las noticias más importantes tanto a nivel de centro como de la Consejería de Educación. También las familias pueden encontrar información sobre libros de texto, justificantes y datos de su interés.

Para el acceso a la intranet del centro existe un enlace al final de la página.

+ acceso

Intranet del centro

Cuenta del 365

La Intranet tiene varias funciones:

• Comunicaciones internas.
• Coordinación equipos docentes.
• Gestión documental.

En el portal de la Intranet existen grupos con diferentes perfiles. Se puede pertenecer a varios: grupo de tutores, grupo de 2º A... Para entender el funcionamiento de un grupo, léase la guía asociada. En el grupo asociado a la unidad se realizarán tareas como:

• Reunión de equipos docentes.
• Evaluaciones.

El centro cuenta con normativa de calidad que conlleva documentación y controles externos (véase dentro de los grupos de la Intranet, el apartado Calidad).

+ acceso

Aulas virtuales

Cuenta de Educastur

Todas las materias y tutorías en el centro, tendrán un aula virtual donde se matriculará a nuestro alumnado y servirá de:

• Vía de comunicación entre docente y el alumnado, y con sus familias en caso de menores de edad.
• Publicación de información importante para el alumnado.
• Cuaderno del profesor.
• Calificaciones del alumnado.

+ acceso

SAUCE

Cuenta de Educastur

Esta aplicación de la Consejería de Educación es de obligado uso para el profesorado y tutores para gestionar:

• Evaluaciones
• Faltas de asistencia
• Documentación
• Alumnado del profesor
• Materias pendientes

+ acceso

365

Cuenta de Educastur

Profesorado y alumnado deben disponer de una cuenta operativa institucional en Office 365. Entre las aplicaciones se encuentra la cuenta de correo institucional, que será el único canal oficial de comunicación entre docente, alumnado y familias. Las credenciales para dicha cuenta se tramitarán en Jefatura de estudios.

+ acceso

Centro Educativo

Se recoge el funcionamiento de aulas e instalaciones, los horarios y la gestión en los recreos.

Aulas

Recreos

Horarios

Guardias

Aulas centro

El edificio principal es el A donde se encuentra dirección, jefatura de estudios, sala de profesores, biblioteca, fotocopiadora así como múltiples aulas. El nombre de las aulas está formada por una letra y tres dígitos. La letra indica el edificio, el primer número la planta, y las dos siguientes numeran el aula dentro de la planta. Para la mayoría de las aulas existe una llave maestra que proporcionará jefatura de departamento. En el caso de aulas especiales y usos puntuales, se solicitará la llave en conserjería. Los docentes firmaran su asistencia en la hoja que para tal efecto se halla en la mesa del profesor. El acceso al aparcamiento está registrindo a los docentes y se abre con una llave especial.

+ guía

Horarios

Horario diurno y horario vespertino.Tanto las entradas y salidas del centro como los cambios de hora no vienen marcados por timbre.La puerta principal del centro es c/Puerto de Vegarada, s/n. La puerta Secundaria se abrirá solamente para las entradas y salidas del alumnado. El uso de la fotocopiadora tiene restringido su propio horario:- 8:30 - 12:00 - 15:30 - 19:00

+ horarios

Recreos

Existen periodos de recreo distintos para Secundaria/Bachillerato y Ciclos formativos. En los recreos está terminantemente prohibido permanecer en los pasillos del centro, y es tarea de todos que se produzca un desalojo ordenado. El alumnado dispone de un baño exterior en horario de recreo. Existe profesorado con guardias asignadas al recreo.

+ recreos

Guardias

La asignación de guardias se encuentra en conserjería. El profesorado que tiene hora de guardia debe acudir allí para recoger el listado del grupo que corresponde. En caso de no tener guardia asignada, debe permanecer localizable en la sala de profesores, aunque previamente tiene que realizar una ronda de control de los pasillos y/o ausencias de docentes. En los grupos de 1º y 2º de la ESO hay un registro en papel de faltas de asistencia a primera hora que debe cubrir el profesor que está con el grupo a esa hora y entregar en conserjería antes del segundo recreo. Jefatura de estudios envía un aviso a las familias notificando la falta de asistencia.

+ guardias

Tareas docentes

Docente Secundaria

Docente FP

Dependiendo del perfil se especifican las tareas que se deben desarrollar

Entre las tareas de docentes más importantes específicas del centro se encuentran:

• Utilización de aulas virtuales como cuaderno del docente.
• Seguimiento de la programación y de los criterios mediante formularios.
• Utilización de SAUCE para las faltas del alumnado y para las notas de evaluación.
• Asistencia a REDES, Reuniones de departamento y sesiones de Evaluación presenciales o telemáticas.

Tutor FP

Tutor Secundaria

Entre las tareas tutoriales más importantes específicas del centro se encuentran:

• Convocar las reuniones RED y de sesiones de evaluación.
• Introducción de indicadores de conformidad mediante hoja de cálculo y medidas a tomar por el equipo docente en formulario.
• Nexo de comunicación entre alumnado-familias y equipo docente mediante aulas virtuales.

Docente secundaria

Categorías guía docente secundaria

Programación docente

SAUCE

Aulas virtuales

Equipos docentes

Seguimientos

Evaluaciones

Sauce docente

Las tareas fundamentales de SAUCE para un docente son: 1.- Registro de faltas. 2.- Introducción de calificaciones.. 3.- Información de contacto de las familias del alumnado. 4.- Generación de listados de alumnado.

+ sauce

Programación

Se debe estar al tanto de la programación docente del departamento, que será pública para el conocimiento de familias y alumnado. Se entregará al comienzo del curso un resumen de los criterios de calificación de la materia y se explicará al alumnado, Debe existir un registro que muestre fehacientemente que han sido informados. Estas programaciones deberán ser entregadas al departamento a principios del primer trimestre y serán vinculantes para su cumplimiento en el curso escolar.

+ guía

Seguimientos

Mensualmente, se debe realizar un informe de seguimiento del desarrollo de la programación, donde se indicará si la temporalización se ajusta a lo previsto, o si existen desviaciones (significativas o no). Este procedimiento se realizá a través de un formulario online disponible en el intranet del departamento.

+ guía

Equipos docentes

Los docentes que imparten a la misma unidad forman el equipo docente. A fin de que se coordinen, compartan información y trabajen colaborativamente, jefatura de estudios programará reuniones de los equipos docentes, que podrán ser telemáticas. En la intranet, existe un grupo por cada unidad, al que tiene acceso todo miembro del equipo docente. A través de este grupo se busca gestionar principalmente: - La atención a la diversidad. -La colaboración con el tutor/a para facilitar información a las familias. - La gestión documental de procesos vinculados a la evaluación. - La coordinación y colaboración con el equipo docente.

+ guía

Evaluaciones

Trimestralmente, y en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, hay que realizar una evaluación. Las notas se deben introducir en la aplicación SAUCE con 48 horas de antelación a la sesión de evaluación. También deberá cubrirse la hoja de cálculo para establecer las competencias clave en la ESO. El profesorado encargado de las materias pendientes debe informar, previamente a la sesión, al tutor del seguimiento de dichas asignaturas. En dicha evaluación se comprobarán las calificaciones que aparecen en el acta. Una vez cerrada la sesión, se generará un acta que se debe firmar.

+ guía

Tutor secundaria

Categorías guía tutor secundaria

SAUCE

Aulas virtuales

Orientación

Familias

Equipos docentes

Evaluaciones

Sauce tutor

Las tareas fundamentales de SAUCE para un tutor son: 1.- Justificar faltas. 2.- Introducir calificaciones de materias pendientes. 3.- Observaciones individuales en las evaluaciones. 4.- Elaboración de consejos orientadores en los casos necesarios.

+ sauce

Orientación

Hay una serie de reuniones de tutores por nivel con el departamento de orientación. El tutor o tutora debe llevar a cabo el plan de acción tutorial desarrollado por el departamento de orientación, que se evalúa trimestralmente. Orientación envia información del alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo a los tutores. Estos se encargan de coordinar el quipo docente para la elaboración y mantenimiento de los Planes de Trabajo Individualizados.

+ guía

Aulas virtuales tutoría

Cuenta de Educastur

En el aula virtual de cada tutoría, que gestiona el tutor, debe aparecer:

• Horario del grupo
• Dirección de correo de los profesores y profesoras del equipo docente del grupo
• Forma de contacto con familias
• Avisos y notificaciones

+ acceso

Familias

Se mantendrá un contacto continuo con las familias de los menores de edad para tratar la evolución académica del alumnado y la gestión de la actitud y la dinámica de convivencia. Antes de las entrevista, el tutor coordinará al equipo docente para la obtención de información a través de medios tecnológicos.

+ guía

Equipos docentes tutor

El tutor ó tutora será la persona que intermedie entre la información concerniente al alumnado o sus familias y el equipo docente. A lo largo del curso, se convocan reuniones de equipo docente, donde el tutor o tutora gestionará la reunión y levantará acta.

+ guía

Evaluaciones tutor

Previamente a la sesión de evaluación, el tutor o tutora gestionará la documentación derivada de jefatura de estudios. Jefatura de estudios establece y publica el horario de las sesiones de las evaluaciones. Con las actillas cubiertas se analizan los resultados y las propuestas de mejora, se introducen los parámetros de conformidad y en caso de desviación en los datos, se acordarán las medidas correctoras consesuadas el equipo docente. Terminada la sesión se levanta acta.

+ guía

Docente FP

Categorías guía docente FP

Programación docente

SAUCE

Aulas virtuales

Seguimientos

Equipos docentes

Evaluaciones

Sauce docente

Las tareas fundamentales de SAUCE para un docente son: 1.- Registro de faltas. 2.- Introducción de calificaciones.. 3.- Información de contacto de las familias del alumnado. 4.- Generación de listados de alumnado.

+ sauce

Programación

Se debe estar al tanto de la programación docente del departamento, que será pública para el conocimiento de familias y alumnado. Se entregará al comienzo del curso un resumen de los criterios de calificación de la materia y se explicará al alumnado, levantando un registro que muestre fehacientemente que han sido informados. Estas programaciones deberán ser entregadas al departamento a principios del primer trimestre serán vinculantes para su cumplimiento en el curso escolar.

+ guía

Seguimientos

Mensualmente, se debe realizar un informe de seguimiento del desarrollo de la programación, donde se indicará si la temporalización se ajusta a lo previsto, o si existen desviaciones (significativas o no). Este procedimiento se realizará a través de un formulario online disponible en el intranet del departamento.

+ guía

Equipos docentes

Los docentes que imparten a la misma unidad forman el equipo docente. A fin de que se coordinen, compartan información y trabajen colaborativamente, jefatura de estudios programará reuniones de los equipos docentes, que podrán ser telemáticas. En la intranet, existe un grupo por cada unidad, al que tiene acceso todo miembro del equipo docente. A través de este grupo se busca gestionar principalmente: - La atención a la diversidad. -La colaboración con el tutor/a para facilitar información a las familias. - La gestión documental de procesos vinculados a la evaluación. - La coordinación y colaboración con el equipo docente.

+ guía

Evaluaciones

Trimestralmente, y en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, hay que realizar una evaluación. Las notas se deben introducir en la aplicación SAUCE con 48 horas de antelación a la sesión de evaluación. El profesorado encargado de las materias pendientes debe informar, previamente a la sesión, al tutor del seguimiento de dichas asignaturas. En dicha evaluación se comprobarán las calificaciones que aparecen en el acta. Una vez cerrada la sesión, se generará un acta que se debe firmar.

+ guía

Tutor FP

Categorías guía tutor FP

SAUCE

Aulas virtuales

FCT

Proyecto

Equipos docentes

Evaluaciones

Sauce tutor

Las tareas fundamentales de SAUCE para un tutor son: 1.- Justificar faltas. 2.- Introducir calificaciones de materias pendientes. 3.- Observaciones individuales en las evaluaciones. 4.- Elaboración de consejos orientadores en los casos necesarios.

+ sauce

FCT

Los tutores de FCT son los encargados de la gestión y coordinación del alumnado que realiza la Formación en Centros de Trabajo. Para ello, la Consejería pone a disposición una aplicación llamada GEPEP (https://www.educastur.es/gepep). También deberá registrar las tareas previas al inicio de FCT dentro del grupo del departamento en un formulario habilitado al efecto llamado Bitácora FCT.

+ guía

Aulas virtuales tutoría

Cuenta de Educastur

En el aula virtual de cada tutoría, que gestiona el tutor, debe aparecer:

• Horario del grupo.
• Direcciones de correo del profesorado del grupo.
• Forma de contacto con familias.
• Avisos y notificaciones.

+ acceso

Proyectos

En los ciclos LOE de Grado Superior, existe un módulo profesional que tiene por objeto la integración de las diversas capacidades y conocimientos del currículo del ciclo formativo, tanto en sus aspectos laborales, como en el ejercicio profesional y la gestión empresarial. Se cursará durante el segundo curso del ciclo formativo. Salvo que concurran otras circunstancias que no lo permitan, el proyecto será elaborado por los alumnos simultáneamente a la realización del módulo profesional de FCT, y se evaluará una vez cursado el módulo profesional de FCT. Se organizará sobre la base de la tutorización individual y colectiva, las tutorías correrán a cargo de un docente asignado en su horario.

+ guía

Equipos docentes tutor

El tutor o tutora será la persona que intermedie entre la información concerniente al alumnado o sus familias y el equipo docente. A lo largo del curso, se convocan reuniones de equipo docente, donde el tutor o tutora gestionará la reunión y levantará acta. En los ciclos formativos no hay un hora lectiva asignada en el horario del alumnado para las labores de tutoría.

+ guía

Evaluaciones tutor

Previamente a la sesión de evaluación, el tutor o tutora gestionará la documentación derivada de jefatura de estudios. Jefatura de estudios establece y publica el horario de las sesiones de las evaluaciones. Con las actillas cubiertas se analizan los resultados y las propuestas de mejora, se introducen los parámetros de conformidad y en caso de desviación en los datos, se acordarán las medidas correctoras consesuadas el equipo docente. Terminada la sesión se levanta acta.

+ guía