Le temps de la république
Affiche pour le centenaire de la République
Symbole de la république
index
Pourquoi l'enseigner
Introduction
Point Historique
Mise en oeuvre
Conclusion
"Système politique dans lequel la souveraineté appartient au peuple qui exerce le pouvoir politique directement ou par l'intermédiaire de représentants élus.”
introduction
Trois sous-thèmes: - « 1892, la République fête ses 100 ans » ; - « L’école primaire au temps de Jules ferry » ; - « Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs ».
Point Historique
Ier République (1792-1804) IIème République (1848-1852) IIIème République (1870-1940)
Liberté
Pourquoi l'enseigner
Egalité
Quand la France est devenue une République Le rôle que joue l'école Définir ce qu'est la citoyenneté
Fraternité
Laïcité
mise en oeuvre du thème
Séquence
Principaux obstacles
Intégrer l'EMC
Comment les Français se sont-ils unis autour de la République ?
Ne pas présenter une vision idéalisée et conceptuelle de la République Ne pas établir une liste détaillée des régimes politiques qui se sont succédé
Conclusion
Exemple de frise chronologique à remplir
LIberté guidant le peuple - Eugène Delacroix
Jules Ferry
Loi du 16 juin 1881 : gratuité de l’école primaireLoi du 28 mars 1882 : école obligatoire de 6 à 13 ans et laïque
Exposé Histoire
Vanessa Md
Created on November 7, 2023
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Transcript
Le temps de la république
Affiche pour le centenaire de la République
Symbole de la république
index
Pourquoi l'enseigner
Introduction
Point Historique
Mise en oeuvre
Conclusion
"Système politique dans lequel la souveraineté appartient au peuple qui exerce le pouvoir politique directement ou par l'intermédiaire de représentants élus.”
introduction
Trois sous-thèmes: - « 1892, la République fête ses 100 ans » ; - « L’école primaire au temps de Jules ferry » ; - « Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs ».
Point Historique
Ier République (1792-1804) IIème République (1848-1852) IIIème République (1870-1940)
Liberté
Pourquoi l'enseigner
Egalité
Quand la France est devenue une République Le rôle que joue l'école Définir ce qu'est la citoyenneté
Fraternité
Laïcité
mise en oeuvre du thème
Séquence
Principaux obstacles
Intégrer l'EMC
Comment les Français se sont-ils unis autour de la République ?
Ne pas présenter une vision idéalisée et conceptuelle de la République Ne pas établir une liste détaillée des régimes politiques qui se sont succédé
Conclusion
Exemple de frise chronologique à remplir
LIberté guidant le peuple - Eugène Delacroix
Jules Ferry
Loi du 16 juin 1881 : gratuité de l’école primaireLoi du 28 mars 1882 : école obligatoire de 6 à 13 ans et laïque