IL LINGUAGGIO
Giorgia marino
IL LINGUAGGIO VERBALE
- Caratteristica esclusiva della comunicazione umana
- Appreso e non innato
- In continua evoluzione
- Può fare riferimento a oggetti astratti e assenti grazie alla
CAPACITÀ DI ASTRAZIONE = uso di simboli e concetti
CARATTERISTICHE
- Veicola in modo preciso e veloce le informazioni
- Può indicare oggetti/situazioni non presenti
- Consente di fare riferimento a concetti astratti
PAROLE
STRUTTURA PROFONDA
STRUTTURA SUPERFICIALE
sequenza sonora
significato
collegamento: regole grammaticali
+ info
LENTO APPRENDIMENTO
Il bambino sviluppa le competenze comunicative per gradi, grazie a:
- processi di maturazione delle strutture cerebrali
- sviluppo cognitivo
- interazioni con le figure di riferimento
Occorre molto tempo affinché il neonato arrivi a modulare correttamente i suoni e a selezionare quelli della lingua del suo Paese
LE FASI DELLO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
IL CASO DI VICTOR
0-11 anni: FASE CRITICA1799: Victor, 10 anni, trovato nel bosco dell'Aveyron in Francia Jean Itard, medico francese, gli insegna a vestirsi e camminare in posizione eretta, ma non riesce ad insegnargli a parlare.
LE TEORIE SULLA NASCITA DEL LINGUAGGIO
TEORIA AMBIENTALISTA
Burrhus Skinner: psicologo statunitenseLinguaggio condizionamento operante rinforzi selettivi di suoni e combinazioni di suoni forniti dall'ambiente SOCIALIZZAZIONE
TEORIA INNATISTA
Noam ChomskyLinguaggio capacità innata nel cervello apparato di acquisizione del linguaggio (LAD): insieme di capacità che permettono l'apprendi-mento di qualsiasi lingua
LINGUAGGIO EGOCENTRICO
Jean Piaget: studioso svizzeroLinguaggio fase "egocentrismo infantile" Monologo il bambino parla da solo Monologo collettivo in un gruppo di bambini ciascuno parla con se stesso
diretto a se stesso
TEORIA SOCIO-CULTURALE
Lev VygotskijLinguaggio funzione interpsichica che mette in relazione il bambino con l'adulto Funzione intrapsichica successivamente INTERAZIONE dell'individuo con l'ambiente sociale
LE FUNZIONI DEL LINGUAGGIO
il linguaggio
Giorgia Marino
Created on November 5, 2023
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Transcript
IL LINGUAGGIO
Giorgia marino
IL LINGUAGGIO VERBALE
- Caratteristica esclusiva della comunicazione umana
- Appreso e non innato
- In continua evoluzione
- Può fare riferimento a oggetti astratti e assenti grazie alla
CAPACITÀ DI ASTRAZIONE = uso di simboli e concettiCARATTERISTICHE
PAROLE
STRUTTURA PROFONDA
STRUTTURA SUPERFICIALE
sequenza sonora
significato
collegamento: regole grammaticali
+ info
LENTO APPRENDIMENTO
Il bambino sviluppa le competenze comunicative per gradi, grazie a:
Occorre molto tempo affinché il neonato arrivi a modulare correttamente i suoni e a selezionare quelli della lingua del suo Paese
LE FASI DELLO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
IL CASO DI VICTOR
0-11 anni: FASE CRITICA1799: Victor, 10 anni, trovato nel bosco dell'Aveyron in Francia Jean Itard, medico francese, gli insegna a vestirsi e camminare in posizione eretta, ma non riesce ad insegnargli a parlare.
LE TEORIE SULLA NASCITA DEL LINGUAGGIO
TEORIA AMBIENTALISTA
Burrhus Skinner: psicologo statunitenseLinguaggio condizionamento operante rinforzi selettivi di suoni e combinazioni di suoni forniti dall'ambiente SOCIALIZZAZIONE
TEORIA INNATISTA
Noam ChomskyLinguaggio capacità innata nel cervello apparato di acquisizione del linguaggio (LAD): insieme di capacità che permettono l'apprendi-mento di qualsiasi lingua
LINGUAGGIO EGOCENTRICO
Jean Piaget: studioso svizzeroLinguaggio fase "egocentrismo infantile" Monologo il bambino parla da solo Monologo collettivo in un gruppo di bambini ciascuno parla con se stesso
diretto a se stesso
TEORIA SOCIO-CULTURALE
Lev VygotskijLinguaggio funzione interpsichica che mette in relazione il bambino con l'adulto Funzione intrapsichica successivamente INTERAZIONE dell'individuo con l'ambiente sociale
LE FUNZIONI DEL LINGUAGGIO