01
La bicicleta:
predisposición al movimiento
02
Imaginar: un ejercicio de funambulismo
Mismo paisaje y dos perspectivas, un vertedero y yo como una cuenca digital.
Las consecuencias de la digitalidad son más perturbadoras de lo que se podría
sospechar hace unos años.
INFO
INFO
05
La bicicleta:
predisposición al movimiento
03
La innovación en el aula
Se necesita introducir como valor y práctica la innovación.
Reacción rápida ante los cambios tecnológicos
INFO
Por ser contemporáneos de esta sociedad en cambio vamos indefectiblemente montados en un vehículo de dos ruedas.
04
¿Cómo puede un sistema educativo mantener su ajuste con la sociedad cuando en ellaestán sucediendo tantos cambios y a tal ritmo?
Una escuela desajustada de su sociedad
INFO
¿Qué suceder ía si toda la dotación tecnológica de los centros educati vos y todas las actividades pedagógicas basadas en las TIC se retiraran?
Universidad NacionalDivisón de EducologíaDiseño y Producción de Materiales y Recursos Educativos desde las TICEstudiante: Andrea Campos Sandoval.2023
INFO
Las consecuencias de la digitalidad
Otra metáfora, que refuerza la del vehículo de dos ruedas, la defensa de la imaginación como forma arriesgada de mirar al frente para no detenerse y caer. Imaginar es la forma de soportar la incertidumbre y que no nos bloquee.
Mundo Digital
Se está creando una sociedad dual, con dos mundos en estrecho contacto: el natural y el digital o virtual. El uso de tecnologías digitales en el sistema educativo no es para obtener resultados pedagógicos inmediatos, sino para preparar mejores a los estudiantes a familiarizarse con respecto a la sociedad tecnológica cambiante en la actualidad.
Múltiples caminos que se abren
El seguir con atención lo que está sucediendo en el mundo digital es vivir la sensación de desbordamiento.El acelerado avance tecnologico puede parecer abrumante, pero es necesario enfretarse al reto e incertidumbre que esta ocasiona, por lo cual la educación debe salir a flote y sumergirse en lo desconocido.
La tecnología ha creado nos presenta el reto
Lo importante es como reaccionamos ante los cambios, es decir; llegada de lo nuevo. Porque entre las dificultades para incorporar lo nuevo está la de percibirlo correctamente. Lo nuevo exige también a los receptores y no solo a quienes hacen la innovación.Es necesario el esfuerzo de imaginación y comprensión, en el uso de las TIC's en los centros educativos.
La innovación no es solo una moda
En el sistema educativo la innovación es solo una vibración de un fenómeno global que afecta a toda la sociedad, sus beneficios incluyen la transformación y la apertura para entender la trascendencia de una transformación acorde en la educación.Innovar en educación no quiere decir que hay que cambiar sin más, y una vez, y de una vez, como se puede cambiar un objeto viejo u obsoleto por otro, sino encontrar valor y poner en acción aquellas ideas para mejorar aquello que no funciona y que puede mejorar.
Infografía La bicicleta: predisposición al movimiento
Andrea Campos
Created on November 5, 2023
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01
La bicicleta: predisposición al movimiento
02
Imaginar: un ejercicio de funambulismo
Mismo paisaje y dos perspectivas, un vertedero y yo como una cuenca digital.
Las consecuencias de la digitalidad son más perturbadoras de lo que se podría sospechar hace unos años.
INFO
INFO
05
La bicicleta: predisposición al movimiento
03
La innovación en el aula
Se necesita introducir como valor y práctica la innovación.
Reacción rápida ante los cambios tecnológicos
INFO
Por ser contemporáneos de esta sociedad en cambio vamos indefectiblemente montados en un vehículo de dos ruedas.
04
¿Cómo puede un sistema educativo mantener su ajuste con la sociedad cuando en ellaestán sucediendo tantos cambios y a tal ritmo?
Una escuela desajustada de su sociedad
INFO
¿Qué suceder ía si toda la dotación tecnológica de los centros educati vos y todas las actividades pedagógicas basadas en las TIC se retiraran?
Universidad NacionalDivisón de EducologíaDiseño y Producción de Materiales y Recursos Educativos desde las TICEstudiante: Andrea Campos Sandoval.2023
INFO
Las consecuencias de la digitalidad
Otra metáfora, que refuerza la del vehículo de dos ruedas, la defensa de la imaginación como forma arriesgada de mirar al frente para no detenerse y caer. Imaginar es la forma de soportar la incertidumbre y que no nos bloquee.
Mundo Digital
Se está creando una sociedad dual, con dos mundos en estrecho contacto: el natural y el digital o virtual. El uso de tecnologías digitales en el sistema educativo no es para obtener resultados pedagógicos inmediatos, sino para preparar mejores a los estudiantes a familiarizarse con respecto a la sociedad tecnológica cambiante en la actualidad.
Múltiples caminos que se abren
El seguir con atención lo que está sucediendo en el mundo digital es vivir la sensación de desbordamiento.El acelerado avance tecnologico puede parecer abrumante, pero es necesario enfretarse al reto e incertidumbre que esta ocasiona, por lo cual la educación debe salir a flote y sumergirse en lo desconocido.
La tecnología ha creado nos presenta el reto
Lo importante es como reaccionamos ante los cambios, es decir; llegada de lo nuevo. Porque entre las dificultades para incorporar lo nuevo está la de percibirlo correctamente. Lo nuevo exige también a los receptores y no solo a quienes hacen la innovación.Es necesario el esfuerzo de imaginación y comprensión, en el uso de las TIC's en los centros educativos.
La innovación no es solo una moda
En el sistema educativo la innovación es solo una vibración de un fenómeno global que afecta a toda la sociedad, sus beneficios incluyen la transformación y la apertura para entender la trascendencia de una transformación acorde en la educación.Innovar en educación no quiere decir que hay que cambiar sin más, y una vez, y de una vez, como se puede cambiar un objeto viejo u obsoleto por otro, sino encontrar valor y poner en acción aquellas ideas para mejorar aquello que no funciona y que puede mejorar.