GUÍA BÁSICA Aurelia Palacios Gómez Teoría Psicogenética Piaget

Aportes para comprender al niño de hoy que será el adulto del mañana

Teoría psicogenética de Jean Piaget Prof. Lic. María Gabriela Balsamo Estévez

Por: Aurelia Palacios Gómez Pedagogía Asesor: José Luis Manguila

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Índice

Influencia de Piaget en la pedagogía

Aulas en la actualidad

Teoría Psicogenética

Aprendizaje como adaptación

Acomodación

Asimilación

Adaptación

Organización

Etapas o estadios de la teoría de Piaget

2.- Período preoperacional

3.- Período de las operaciones concretas

4- Período de las operaciones formales

1.- Período sensoriomotor

Período de las operaciones concretas

Tipos de conocimiento

Social

Físico

Lógico-matemático

Las ideas de Piaget y su influencia en la pedagogía

Para acompañar el proceso de aprendizaje y promover la adquisición de nociones cognitivas se considera…

Actualidad en las aulas

Es el que construye el sujeto al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos. Nace de una abstracción reflexiva y es el niño quien lo construye en su mente a través de las relaciones con los distintos objetos, teniendo como particularidad que el conocimiento adquirido una vez procesado no se deja de lado, no se olvida. Requiere de la construcción de estructuras internas y de la administración de ciertas nociones que son el producto de la acción y relación con objetos y que a partir de una deliberación le permiten adquirir las nociones fundamentales de clasificación, seriación y la noción de número.

Plantear propuestas para describir, narrar o contar. Armado de cuentos, historietas y relatos en función de diferentes soportes. Generar seguridad durante el desarrollo de las actividades, a través del refuerzo positivo. Sostener una actitud comprensiva y positiva en el inicio, durante y en el cierre de cada actividad. Introducir actividades que requieran la exploración de las diferentes áreas de desarrollo. Generar actividades que estimulen diferentes intereses y que se encuentren acordes al objetivo propuesto.

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En la actualidad los docentes que trabajamos en primaria, en específico en la etapa de operaciones concretas, nos enfrentamos a diversas situaciones, pero puedo decir que los aportes de Piaget siguen vigentes, además de ser de gran utilidad, ya que con la nueva reforma educativa NEM, donde se nos dio la tarea de trabajar con proyectos, conocer en que estadio se encuentran, entenderlo y usarlo para una mejora en el aprendizaje de los pequeños, adoptar el rol activo, permitir que el alumno explore y aprenda, construya dichos aprendizajes, logrando así que estos sean significativos, contextualizados y sobre todo funcionales a las exigencias de estos tiempos.

Referencias bibliográficas