Componentes del Programa Aula, Escuela y Comunidad
medidas de seguridad que el personal directivo y la comunidad deben tener en cuenta para salvaguardar la integridad del estudiantado fuera del espacio escolar
Estructura organizativa para la implementación del PAEC
¿Cómo debería de integrarse el Comité del plantel?
funciones de cada uno de los integrantes de la estructura organizativa
¿Qué ventajas ofrecería retomar la conformación de los Comités de Responsabilidad Social preexistentes?
docente: Yasmin Guadalupe Romero del Angel
integrantes de la estructura organizativa
El personal directivo, en coordinación con la comunidad, tomará medidas para salvaguardar la integridad y seguridad de quienes participen en los PEC, considerando la situación de su contexto. Entre estas medidas se encuentran las siguientes:
a) Los PEC deben registrarse como actividades extraescolares para mantener los beneficios del seguro facultativo del estudiantado;
b) Las actividades y estrategias didácticas definidas por el Colegiado docente tomarán en cuenta el contexto social para considerar los riesgos del trabajo comunitario y adecuar las estrategias de trabajo. c) Las actividades serán realizadas siempre en entornos seguros. d) Realizar las gestiones pertinentes con las autoridades locales para que faciliten y tengan conocimiento del objetivo y las actividades que estarán realizando los estudiantes en la comunidad;
e) Implicar a la comunidad en la protección del estudiantado de educación media superior que participa en estos proyectos, reconociendo su labor social y fomentando su sentido de corresponsabilidad, conexión y pertenencia a la comunidad. La comunidad social será clave para que los estudiantes encuentren el respaldo y ambiente propicio para desarrollar actividades de la mano con la comunidad que contribuyan a la atención de necesidades comunes y a su proceso formativo.
En el caso del PAEC, el Comité del plantel garantizará la representatividad de quienes realizan labores en el aula, la escuela y la comunidad en ciertos momentos deliberativos y de organización
será un agente rector en cuanto al contenido y dirección académica del PEC
tendrá una labor central en la definición y desarrollo del PEC
y tendrá un papel principal para abrir la escuela a la comunidad
Entre las ventajas del Comité de Responsabilidad Social están las siguientes: desde su origen fue adaptado a las características de los planteles de los diferentes subsistemas de Educación Media Superior; actualmente la mayoría ya está en funcionamiento y acumulando experiencia en el trabajo colaborativo para implementar proyectos educativos con enfoque comunitario, y sus lineamientos establecen el requisito de que sus integrantes conozcan el MCCEMS y lo apliquen, desde la transversalidad, para el desarrollo de proyectos de PCC. Los planteles pueden apoyarse de su Comité de Responsabilidad Social u otro Comité, con la finalidad de fortalecerlo.
El PAEC surge como una estrategia para avanzar en la materialización de la NEM mediante el despliegue y articulación de cuatro componentes
- Referentes curriculares y pedagogicos
Estructura organizativa para la implementación del PAEC
Yasmin Romero
Created on November 4, 2023
Desafio 11
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Body Parts
View
Choice Board Flipcards
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
Componentes del Programa Aula, Escuela y Comunidad
medidas de seguridad que el personal directivo y la comunidad deben tener en cuenta para salvaguardar la integridad del estudiantado fuera del espacio escolar
Estructura organizativa para la implementación del PAEC
¿Cómo debería de integrarse el Comité del plantel?
funciones de cada uno de los integrantes de la estructura organizativa
¿Qué ventajas ofrecería retomar la conformación de los Comités de Responsabilidad Social preexistentes?
docente: Yasmin Guadalupe Romero del Angel
integrantes de la estructura organizativa
El personal directivo, en coordinación con la comunidad, tomará medidas para salvaguardar la integridad y seguridad de quienes participen en los PEC, considerando la situación de su contexto. Entre estas medidas se encuentran las siguientes:
a) Los PEC deben registrarse como actividades extraescolares para mantener los beneficios del seguro facultativo del estudiantado; b) Las actividades y estrategias didácticas definidas por el Colegiado docente tomarán en cuenta el contexto social para considerar los riesgos del trabajo comunitario y adecuar las estrategias de trabajo. c) Las actividades serán realizadas siempre en entornos seguros. d) Realizar las gestiones pertinentes con las autoridades locales para que faciliten y tengan conocimiento del objetivo y las actividades que estarán realizando los estudiantes en la comunidad; e) Implicar a la comunidad en la protección del estudiantado de educación media superior que participa en estos proyectos, reconociendo su labor social y fomentando su sentido de corresponsabilidad, conexión y pertenencia a la comunidad. La comunidad social será clave para que los estudiantes encuentren el respaldo y ambiente propicio para desarrollar actividades de la mano con la comunidad que contribuyan a la atención de necesidades comunes y a su proceso formativo.
- Comité del plantel
En el caso del PAEC, el Comité del plantel garantizará la representatividad de quienes realizan labores en el aula, la escuela y la comunidad en ciertos momentos deliberativos y de organización- Colegiado docente
será un agente rector en cuanto al contenido y dirección académica del PEC- Colectivo estudiantil
tendrá una labor central en la definición y desarrollo del PEC- Colectivo escolar
y tendrá un papel principal para abrir la escuela a la comunidadEntre las ventajas del Comité de Responsabilidad Social están las siguientes: desde su origen fue adaptado a las características de los planteles de los diferentes subsistemas de Educación Media Superior; actualmente la mayoría ya está en funcionamiento y acumulando experiencia en el trabajo colaborativo para implementar proyectos educativos con enfoque comunitario, y sus lineamientos establecen el requisito de que sus integrantes conozcan el MCCEMS y lo apliquen, desde la transversalidad, para el desarrollo de proyectos de PCC. Los planteles pueden apoyarse de su Comité de Responsabilidad Social u otro Comité, con la finalidad de fortalecerlo.
El PAEC surge como una estrategia para avanzar en la materialización de la NEM mediante el despliegue y articulación de cuatro componentes