Discapacidad Intelectual y Síndrome Down V DE GOWIN

Discapacidad Intelectual y Síndrome Down

1. Etapa Prenatal

5. Cacteristicas Sociales

2. Etapa perinatal

6. Caracterisicas Adaptatvias

7. Caracterisicas Generales

3. Etapa postnatal

8. Estrategias de atención

4. Caracteristicas Físicas

Oliver Martin Hernandnez Espinosa 5"J" Zaida Guadalupe Cerda Saldivar

Adaptativas

Curriculum

• Modificacion personal de las actividades de clase, juego, trabajo en equipo, material didactico, entre otros.
• Espacio fisico
• Capacitacion personal
• Atencion persnonalizada

• Señaladas por el programa y sufren una modificacion pra que el alumno tenga una noción.

Caracterísiticas

• Lenguaje: se generan problemas en la articulación y pronunciación, trastornos en la voz y tartamudez.
• Área afectiva: son personas más vulnerables a determinados sentimientos como el dolor, placer, aburrimiento, diversión, alegría, envidia, celos, vergüenza, etc. Les cuesta mucho pensar sobre sus sentimientos, tienen baja tolerancia a la frustración y una gran impulsividad.

• En el área cognitiva: presentan dificultades para desarrollar la función de conocer y el mundo. Se ven disminuidas la inteligencia y el aprendizaje.
• Área psicomotora: los trastornos más frecuentes son inmadurez, dificultad al reconocer las partes del cuerpo, al aprender movimientos finos, en determinados gestos, realización de balanceos o movimientos coreoatetósicos.

Generales

Por lo general, mientras más grave sea el grado de discapacidad intelectual, más temprano se identificarán los síntomas. Sin embargo, podría ser difícil indicar la manera como el discapacidad intelectual afectará a los niños más tarde en la vida. Hay muchos síntomas de discapacidad intelectual.

Por ejemplo, los niños con discapacidad intelectual puede que:

• se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños
• aprendan a hablar más tarde o tener problemas para hablar
• tengan dificultad para recordar cosas
• tengan problemas para entender las reglas sociales
• tengan dificultad para ver las consecuencias de sus acciones
• tengan dificultad para resolver problemas

Adaptavias

Adaptación: la autonomía suele estar retrasada (control de esfínteres, alimentación, higiene personal y vestido). A veces, estas habilidades se retrasan más por hábitos inadecuados en su entorno, como la sobreprotección del niño o considerar que no sirve de nada intentar enseñarle.

¿qué es?

Factores de Riesgo

Después del nacimiento de la persona (periodo postnatal) pueden darse algunos relacionados con el ambiente, golpes, consumo de productos, infecciones o trastornos degenerativos. La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades para funcionar en la vida diaria de la persona. Se expresa en la relación con el entorno. Por tanto, depende tanto de ella como de los obstáculos que tiene alrededor. A ellas les cuesta más que a los demás aprender, comprender y comunicarse.

• Traumatismo craneoencefálico (golpes fuertes en la cabeza por caídas, accidentes o maltrato).
• Inadecuada nutrición.
• Infecciones que produzcan fiebres altas (más de 39 grados centígrados) como la meningitis.
• Ingestión de productos tóxicos como plomo, mercurio u otras sustancias no aptas para el consumo humano.

Algunas recomendaciones son:

Factores que podrían desencadenar una Discapacidad Intelectual

• Traumatismos o accidentes.
• Contacto con agroquímicos.
• Consumo de drogas, anticonceptivos o alcohol.
• Exposición a Rayos- X.
• Falta de nutrientes como Hierro o Ácido Fólico.
• Concepción del bebé bajo los efectos del alcohol o sustancias psicoactivas.
• Desnutrición de la madre.

• Tomar la salud como prioridad: existen muchos agentes infecciosos, como la Rubeola, la Toxoplasmosis y la Sífilis, que podrían causar algún tipo de discapacidad en el bebé.
• No automedicarse. Algunos de los medicamentos comerciales tienen componentes que podrían desencadenar malformaciones o anomalías cardiacas, entre otras.

Vulnerbilidad social

Datos relevantes

Relación entre la economía y la pobreza: respecto al empleo, el 14,1% de las personas de la población general trabajadora se encuentran en una situación de pobreza mientras que este porcentaje aumenta a un 17,1% entre las personas con discapacidad. Sobre la privación material severa (esta mide la capacidad de las personas para la adquisición de artículos básicos), los índices en personas adultas con discapacidad triplican a las personas mayores de 64 años, llegando a alcanzar el 11%. El 36,1% de las personas con discapacidad se encuentran con grandes dificultades para poder llegar a fin de mes. En la población sin discapacidad esta tasa se reduce en 15 puntos

La vulnerabilidad que padecen las personas con discapacidad ante la sociedad no es solamente de carácter biológico, si no también está relacionada con el aspecto psicológico. La vulnerabilidad social en este colectivo tiene que ver con la idea de considerar que estas personas no son productivas o son inferiores al resto de la población, lo cual puede derivar en una actitud de rechazo e incomodidad.

Causas

¿qué Es?

• Toxoplasmosis puede ocasionar lesiones y daños en el cerebro, ojos y otros órganos, y se contagia principalmente por el excremento de un gato infectado,
• Anoxia: es una afección que consiste en la privación parcial o total del paso de oxígeno a los tejidos corporales e incluso a la sangre.
• Uso inadecuado de Fórceps durante el parto
• Enfermedades de Transmisión Sexual son una de las mayores incidencias para que haya inconvenientes durante el periodo perinatal.

El periodo perinatal es aquel que se comprende entre las 22 semanas de gestación y las 4 primeras semanas de vida de los bebés. Durante dicha etapa, es relevante tomar medidas de cuidado frente a diversos factores que pueden generar afecciones de salud tanto en la madre como en los bebés