Copie - Fiche Objectif interactive 1ère

HISTOIRE - Fiches Objectifs - Année 1ère -

H2- L'Europe, entre Restauration et Révolution

H3- La difficile entrée dans l'âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire

H1- La Révolution et l'Empire

H6- Permanences et mutations de la société française jusqu'en 1914, dont la question des colonies

H4- Industrialisaton et accélération des transformations économiques et sociales en Frane

H5- La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie

H7- La mise en oeuvre du projet républicain sous la IIIème République

H8- La Première Guerre mondiale : un embrasement mondial et ses grandes étapes

H9- Tentative de construction d'un ordre démcoratique au sortir de la guerre

OBJECTIFS DE LA SÉQUENCE À MAÎTRISER

Propositions d’accroches : - Sur l’année 1789 : « Allez dire à votre maître que nous sommes ici par la volonté du peuple et qu'on ne nous en arrachera que par la puissance des baïonnettes. » - Mirabeau (député des Etats-Généraux) - Sur la période de la Terreur : « Soyons terribles pour dispenser le peuple de l'être » - Danton (député montagnard) - Sur le Consulat et l’Empire : « La Révolution est fixée aux principes qui l'ont commencée : elle est finie. » - Napoléon Notions : - Monarchie absolue ; Ancien Régime ; Société d’ordres ; Souveraineté ; Etats-Généraux ; Nation ; Assemblée Nationale ; Constitution ; DDHC ; Monarchie constitutionnelle ; Citoyens actifs / passifs ; République ; Sans-culottes ; Démocratie directe / représentative ; Montagnards / Girondins ; Suffrage universel masculin ; Terreur ; Contre-Révolution ; Consulat ; Empire ; Code civil ; Masses de granit Repères : - 5 mai 1789 : ouverture des Etats-généraux ; 17 juin 1789 : naissance de l’Assemblée Nationale ; 20 juin 1789 : Serment du Jeu de Paume ; 14 juillet 1789 : prise de la Bastille ; 4 aout 1789 : abolition des privilèges ; 26 aout 1789 : DDHC ; 3 septembre 1791 : Constitution française ; 20/21 juin 1791 : fuite de Varennes ; 17 juillet 1791 : fusillade du Champ de Mars ; 20 avril 1792 : début des guerres révolutionnaires (déclaration de guerre à l’Autriche) ; 10 aout 1792 : journée révolutionnaire qui entraine la fin de la monarchie ; 21 septembre 1792 : naissance de la Iere République française ; 21 janvier 1793 : exécution de Louis XVI ; Septembre 1793 à Juillet 1794 : Terreur ; 8 novembre 1793 : exécution de Mme Roland ; 9/10 novembre 1799 : coup d’Etat de Napoléon / début du Consulat ; 2 décembre 1804 : sacre de Napoléon / Naissance du Ier Empire ; 18 juin 1815 : défaite de Waterloo / chute politique de Napoléon et exil à Sainte Hélène (jusqu’à sa mort en 1821) ; Mars 1804 : promulgation du Code Civil Les grandes idées que je dois être capable d’expliquer : - Ce qu’est l’idée moderne de nation, dans ses trois dimensions (politique / sociale / historique) - En quoi 1789 a crée cette notion moderne de nation, par opposition à ce qu’était l’Ancien Régime - En quoi la Révolution a eu du mal à transformer dans une organisation politique concrète cette nouvelle conception de la nation : l’échec de la monarchie constitutionnelle ; les divisions sous la Ière République ; la période de la Terreur - Comment Napoléon crée l’Empire à l’issue de cette période révolutionnaire - Comment Napoléon est à la fois un continuateur de l’idée de nation issue de la Révolution, et à la fois en quoi il est en rupture avec elle

FACULTATIF - Pour aller plus loin si vous le souhaitez - Sur la Révolution, le très bon film « Un peuple et son roi » de Pierre Schoeller (2018), dont vous avez travaillé des extraits en classe : à voir en VOD - Sur les conquêtes de Napoléon, une très bonne vidéo du journal Le Monde expliquant les modalités et les raisons de l’expansion impériale : https://www.youtube.com/watch?v=TppkZGWZFHw - Pour les plus curieux : l’excellentissime BD « Révolution » de Florent Grouazel et Younn Locard - une plongée exceptionnelle dans le quotidien de la Révolution (2 tomes publiés à ce jour) - -

OBJECTIFS DE LA SÉQUENCE À MAÎTRISER

Proposition d'accroches (attention - à choisir en lien avec le sujet) : - “Quand Paris s'enrhume, l'Europe prend froid.” Metternich -> sur les révolutions parisiennes et européennes de 1830 et 1848

Notions : - Concert européen ; Restauration ; Libéralisme ; Nationalisme ; Empire Ottoman ; Charte ; Barricade ; Risorgimento ; Printemps des Peuples ; Lithographie

Repères : - Septembre 1814 à juin 1815 : Congrès de Vienne ; 4 juin 1814 : charte constitutionnelle en France ; 1822 : massacre de Chios ; 27 au 29 juillet 1830 : les 3 Glorieuses ; 1830 à 1832 : vagues révolutionnaires en Europe ; 22 au 24 février 1848 : révolution en France, chute de la monarchie, naissance de la Deuxième République ; 1848 : Printemps des peuples

Les grandes idées que je dois être capable d'expliquer : - Qu'est-ce que fut le Congrès de Vienne, et quel nouvel ordre européen instaura-t-il ? - Comment et pourquoi ce nouvel ordre européen est-il remis en cause en 1830 et lors du Printemps des Peuples en 1848 ? - Pourquoi ces mouvements révolutionnaires ont-ils échoué ? - Spécifiquement, comment a évolué le cadre politique français entre 1815 et 1848 (Restauration, monarchie de Juillet, puis République)

FACULTATIF - Pour aller plus loin si vous le souhaitez : - Une courte vidéo pour bien comprendre les transformations territoriales liées au Congrès de Vienne : https://www.youtube.com/watch?v=Hh8J1m6-134 - Pour les plus téméraires, une émission radio pour vraiment approfondir le Printemps des Peuples : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/concordance-des-temps/le-printemps-des-peuples-la-propagation-de-la-liberte-1848-3293195

OBJECTIFS DE LA SÉQUENCE À MAÎTRISER

Proposition d'accroches (attention - à choisir en lien avec le sujet) : - " (La Révolution Industrielle) constitue la plus profonde mutation qui ait jamais affecté les Hommes depuis le Néolithique" - Jean-Pierre Rioux (grand historien français spécialiste de la France contemporaire) - "L’histoire des sociétés n’a été que l’histoire des luttes de classes." Marx, Engels, dans le Manifeste du Parti Communiste

Notions : Révolution industrielle ; Industrialisation ; Machinisme ; Usine ; Exode rual ; Segregation socio-spatiale ; Ouvrier ; Prolétaire ; Bourgeois ; Socialisme / Communisme ; Lutte des classes ;

Repères : 1782 : création de la machine à vapeur de James Watt ; 1852 : création du Crédit Mobilier par les Frères Pereire ; 1853-1870 : Paris Haussmannien, la transformation d'une ville ; 1848 : publication du manifeste du parti communiste (Marx et Engels) ; 25 mai 1864 : droit de grève en France

Les grandes idées que je dois être capable d'expliquer : Je sais décrire et expliquer le passage d'un mode de production artisanal à industrialisé : je sais expliquer ce qu'est la révolution industrielle Je sais décrire le rôle de l'Etat impérial français dans celui-ci Je sais décrire et expliquer les transformation urbaines afférentes à cette transformation des modes de production, notamment via l'exemple parisien Je sais expliquer comment dans ce cadre de révolution indsutrielle, l'organisation sociale est bouleversée Je sais expliquer comment cette nouvelle organsiation sociale génère de nouvelles idéologies, dont le socialisme et le communisme Je sais expliquer comment l'Empire essaye d'apporter des réponses à cette question sociale.

FACULTATIF - Pour aller plus loin si vous le souhaitez : - Petite émission Arte de 5mns très bien faite sur les transformations de Paris par Haussmann : https://www.youtube.com/watch?v=YjjIxUUEH-c - Deux romans classiques d'E.Zola : Germinal, du coté ouvrier (mineurs) ; Au bonheur des dames, du coté bourgeoisie ; - Pour les plus décidé.e.s, le texte intégral (relativement court) du manifeste du parti communiste : https://fr.wikisource.org/wiki/Manifeste_du_parti_communiste/Mermeix

OBJECTIFS DE LA SÉQUENCE À MAÎTRISER

Proposition d'accroches (attention - à choisir en lien avec le sujet) : "Citoyens pour ma part, le drapeau rouge, je ne l'adopterai jamais" Alphone de Lamartine, 25 février 1848

Notions : République ; République sociale ; Suffrage universel masculin ; Ateliers nationaux ; Paternalisme ; Démocratie illibérale ; Antiparlementarisme ; Plebiscite ; Candidature officielle ; Loi de Sureté Générale ;

Repères : 25 février 1848 : instauration de la Deuxième République ; 5 mars 1848 : instauration du suffrage universel ; 27 avril 1848 : Abolition de l'esclavage ; 22-26 juin 1848 : Journées de Juin : répression des partisans de la République sociale ; 10 décembre 1848 : Louis-Napoléon Bonaparte Président de la République ; 2 décembre 1851 : coup d'Etat de Louis-Napoléon Bonaparte ; 2 décembre 1852 : Restauration de l'Empire ; 1 septembre 1870 : Défaite de Sedan ; 4 septembre 1870 : Proclamation de la IIIème République

Les grandes idées que je dois être capable d'expliquer : Je sais décrire et expliquer la naissance de la IIème République ; Je sais décrire ses fragilités, et expliquer son tournant conservateur ; Je sais décrire les caractérisitques du Second Empire qui en font une démocratie illibérale ; Je sais décrire la fin du Second Empire et la naissance de la IIIème République

FACULTATIF - Pour aller plus loin si vous le souhaitez :