El SIEI del Copèrnic

El SIEI del Copèrnic

19 anys vetllant per la inclusió

Índex

Benvinguda

Trajectòria viscuda

Visita guiada

Resolem reptes

45

Un més a l'aula

Com ens organitzem

trajectòria viscuda

2024

2005

2018

2023

2005 - 2017

Pors, neguits i reptes

1 tutora 2 educadores

De USEE a SIEI

Adaptació i aprenentatge

Continuem

USEE Integració o inclusió?

Innovació contínua Inclusió entesa i assumida

Orientació VS equips docents Sensibilització i formació al claustre.

Sembrant i treballant per recollir els millors fruits.

Canvi normaiva Decret inclusió

diferents espais de treball

Hort, Cantina, aula ordinària i aula d'estudi

En aquests espais realitzem activitats de caire manipulatiu i d'interacció social fora de l'aula ordinària. Procurem la particpació en grups heterogenis i petits.

REPTES

Personalitzats, segons l'alumnat

Personalització aprenentatge

Rutines i hàbits

Habilitats socials

Benestar

- Importància del vincle amb l'alumne. - Estratègies i benestar personal i de l'equip.

- Jocs de taula. - Implicat tot el personal (des de PAS a direcció).

- Segons necessitats/ interessos. - Part activa. - Amb sentit / finalitat.

Primera i última hora del dia. Agenda, anticipació, ordre...

un més a l'aula

De barreres a oportunitats

Sentiment de pertinença

Codocència i suport a l'aula

El grup viu la diversitat

- Fomenta l'empatia. - Surt la vessant sensible dels alumnes.

- De forma col·lectiva. Treure estigmes. - Coordinació professionals. Distribució horària.

- El referent transmet seguretat. - Auotestima, motivació, participació

Participació familiar

Noves oportunitats

- Comparteixen espais amb la comunitat escolar: festes AFA, reunions, camps d'aprenentatge, etc.

- per sortir de la zona de confort - comunicació ED

COM ENS ORGANITZEM

- SIEI. - Àmbit orientació. - CAEI. - ED.

Reunions setmanals

- Reunions periòdiques. - Contacte telefònic. - Tutor d'aula. - Vincle, confiança, participació...

Aspectes importants:

- Traspàs d'informació dels centres de Primària. - Traspàs d'informació a la postobligatòria. - Acollida: juliol, setembre - Agrupament de l'alumnat - Relació amb les famílies. - Referent de l'alumnat: l'atenció és responsabilitat de tot l'equip docent i en concret del tutor/a amb el suport de les especialistes. - Intervenció prioritària dins de l'aula - Participació a l'aula, sortides, colònies... acompanyament del SIEI - Previsió de la tornada després de les vacances - Espais possible dificultats: passadissos, patis...

Comunicació família

- EAP. - CSMIJ. - AIS. - Seminaris. - Altres.

Treball en xarxa

- Tutories grupals. - Trobades individuals.

Amb alumnes

+ INFO

Ànims i molta calma

Preguntes?

- Quantes hores esteu a l'aula?