MODELOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES

MODELO ADDIE

Se compone por las palabras análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, las cuales significan el paso a paso para elaborar un proceso de creación de contenidos.

MODELO ASSURE

Modelo centrado en los estudiantes a través de la tecnología y los medios, por lo que el programa se ajusta a sus propias necesidades y asegura que el contenido y los objetivos sean propicios para el aprendizaje.

MODELO DICK Y CAREY

DISEÑO INSTRUCCIONAL

Modelo básicamente conductista y consiste en identificar primero los objetivos en relación al comportamiento deseado por el estudiante. Posteriormente, lo divide en habilidades subordinadas y se promueve la adquisición. La evaluación de tipo sumativa implica que el estudiante demuestre al final del proceso haber adquirido las habilidades.

MODELOS

MODELO CAGNÉ Y BRIGGS

Proceso sistemático de planificación, organización y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje (UNAM, s. f.)

Diseño que incorpora el desarrollo de los procesos cognitivos al proceso de enseñanza- aprendizaje. Su implementación se relaciona con la introducción de estrategias instruccionales que ayudan al desarrollo de habilidades y procesos mentales. Propone un modelo basado en el enfoque de sistemas, el cual consta de 14 pasos.

MODELO JONASSEN

Modelo relativamente nuevo que busca el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).