Cartel protocolo en situaciones de riesgo

PROTOCOLO EN SITUACIONES DE RIESGO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Introducción

En la actualidad se ha presentado un incremento significativo en las situaciones de riesgo que viven los estudiantes dentro de los planteles educativos. La problemática se enlaza con la gestión educativa, la cual busca tener maestros capacitados en situaciones de riesgo que se presenten en la actualidad. A raíz del COVID-19 se obtuvo un incremento del 85.9% en situaciones de violencia escolar dentro de las instituciones educativas en México (Granados, 2022).

La investigación es cualitativa y tiene un enfoque descriptivo, el cual busca recopilar opiniones o experiencias de los profesores y características de las situaciones de riesgo que suceden en la Licenciatura en Comunicación y Estrategia Digital de la UMM.

Metodología

Objetivos

General

ESPECÍFICOS

Supuestos

De los 7 entrevistados, la mayoría de estos menciona la escasa preparación con la que ellos cuentan para abordar una situación de riesgo. Además, gran parte de los entrevistados mencionó desconocer sobre la existencia de un protocolo de seguridad por parte de la escuela, así mismo afirmaron desconocer sobre un documento oficial en el cual la facultad tenga registrados los números de emergencia de alumnos en caso de una situación de riesgo.

Resultados

Conclusión

Recomendaciones

Referencias

Agradecimientos

Datos de contacto

Objetivos específicos

• Conocer los protocolos con los que cuenta la universidad ante una situación de riesgo.
• Identificar las situaciones de riesgo que se presentan con mayor frecuencia en la universidad.
• Clasificar las situaciones de riesgo en diferentes categorías que permita una mejor visualización de toda la información conseguida.
• Conocer las habilidades y herramientas que los docentes y personal administrativo emplea en sus alumnos durante una situación de riesgo.

Objetivo general

Informar las situaciones de riesgo que se presentan en la Universidad Metropolitana de Monterrey en la Licenciatura en Comunicación y Estrategia Digital y el cómo los docentes y personal administrativo abordan este tipo de problemáticas desde la gestión estratégica.