La Filosofía contemporanea
Etapa 4
Lic. Lizeth Garza Villarreal
Pág. 97 del libro de texto.
Competencias
Etapa 4. La filosofía contemporanea
Competencia general:
5. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en el ámbito de influencia con responsabilidad social. Atributos: -Selecciona las fuentes de información de acuerdo con criterios responsables. -Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia y relevancia. -Integra y estructura conocimientos nuevos que le permitan una toma de decisiones con responsabilidad social. Competencia genérica: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: 6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integrar nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara y coherente.
Pág. 97 del libro de texto.
Competencias
Etapa 4. La filosofía contemporanea
Competencias disciplinares básicas:
1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. Competencias específicas: -Reconoce los diversos enfoques filosóficos que emergieron a través del tiempo, expresando un pensamiento creativo, lógico y crítico, a partir del análisis y síntesis de los textos y problemas filosóficos que le permitan comprender e interpretar el mundo en sus diversos contextos, asumiendo una postura personal y humanista. Elementos de competencia: -Analiza la filosofía de Karl Marx para comprender el pensamiento diálectico materialista. -Examina el pensamiento de Martín Heidegger y Jean Paul Sartrepara distinguir la filosofía existencialista. Habilidad socioemocional especifica: -Escucha activa, empatía, pensamiento crítico, toma de perspectiva.
índice
01. Introducción a la filosofía contemporanea 02. Marxismo 03. Existencialismo 04. Positivismo Lógico
Evaluación Diagóstica
Ingresa a la plataforma NEXUS, curso Filosofía/Evaluación/Exámenes/Evaluación diagnóstica Etapa 4 y contesta el examen con base en tus conocimientos previos.
Lectura de Introducción
Realiza la lectura de intruducción de la página 172-175 de tu libro de texto y contesta las preguntas de la página 175-176
Lluvia de ideas
Actividad en clase: Marxismo, Existencialismo y Positivismo Lógico
Dimensión 1. Recuperación
3. Realiza una consulta bibliográfica en internet y textos de historia de la filosofía sobre la vida y obra de Karl Marx, Soren Kierggard y Moritz Schkic, y escribe una semblanza que deberá contemplat los filósofos y sus principales aportaciones y obras.
Evidencia de Aprenidizaje
Paráfrasis 1. La paráfrasis que realizas sobre el texto de Moritz Shlick "El viraje de la filosofía" contiene y contempla los siguientes aspectos". 2. Leer el texto "El viraje de la filosofía" de Moritz Shlick. 3. Localiza y dar respuesta a los siguientes cuatro incisos: a) Planteamientos en los que se formula "El viraje de la filosofía". b) Los pasajes en los que se explica el proceso del conocimiento en este planteamiento filosófico. c) Los párrafos en los que indica cuáles son las funciones de la filosofía. d) Los errores sobre la concepción de la función de la filosofía, sobre todo por parte de la metafísica en el pasado.
Evidencia de Aprenidizaje
Paráfrasis 4. Las respuestas a estas interrogantes, contribuyen la base en la cual se realiza la paráfrasis. 5. Apoyándote en un diccionario de sinónimos identifica las palabras o frases susceptibles a cambiar, de manera que no altere el contenido de la información; en la redacción de la paráfrasis cuida la fidelidad de su contenido. 6. Incluye tu opinión al finalizar el trabajo.
Producto Integrador de Aprendizaje
Ensayo Este ensayo deberá tratar sobre un tema de interés en el ámbito filosófico donde se reflexione asuntos que competen en la cultura y el sentido de la vida en la sociedad actual, aplicando cualquier corriente de pensamiento visto en la Etapa 4. Marxismo, Existencialismo y Positivismo Lógico o bien, hablar de alguno de ellos en específico.
Producto Integrador de Aprendizaje
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Ensayo El ensayo debe contener los siguientes elementos: a) Portada b)Índice c) Contenido d) Conclusiones e) Bibliografía f) Anexos
Introducción a la Filosofía Contemporanea
Filosofía | Etapa 4
Introducción a la filosofía Contemporanea
La filosofía contemporanea es la que le sigue de la filosofía moderna, se desarolla en la fase histórica llamada Edad Contemporanea (siglos XIX, XX y XXI).
Gran parte del pensamiento, en los inicios de la filosofía contemporánea (S. XIX), es una reacción a la crítica de Kant. La filosofía contemporánea también propone una crítica al modelo platónico-cristiano, que hasta ese tiempo era el vigente en la sociedad occidental.
Temas que desarrollan las corrientes filosóficas contemporáneas:
buscan respuestas a inquietudes apegadas al ser humano
permean aspectos religiosos y procesos laborales
Pág. de tu libro de texto.
Introducción a la filosofía Contemporanea
La filosofía contemporánea también propone una crítica al modelo platónico-cristiano, que hasta ese tiempo era el vigente en la sociedad occidental. Los filósofos de esta época relegaban a segundo plano, o rechazaban enteramente, las concepciones alrededor de las creencias de carácter religioso o espiritual.
reflexiones a un plano estrictamente terrenal.
Críticas:
la metafísica occidental
las ciencias
la moral
Pág. de tu libro de texto.
Introducción a la filosofía Contemporanea
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No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Activa y sorprende a tu audiencia.
Tiene efecto WOW.Muy WOW.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Es ordenada, jerárquicay estructurada.
Objetivo 1
Objetivo 4
Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
Tiene un color adecuadoa su tema.
Objetivo 2
Objetivo 5
Hace 'match' con tu audiencia...
Representa datos con gráficos.
Objetivo 3
Objetivo 6
Y les hace formar partedel mensaje.
Utiliza timelines para contar historias.
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KR 1 - Planifica
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Contextualiza tu tema
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Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Las ideas numeradas se recuerdan mucho mejor que las listas de puntos.
Puedes desarrollar el contenido con más detalle, a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
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Lluvia de ideas
Marxismo: Sistema filosófico, político y económico basado en las ideas de Karl Marx y de Friedrich Engels, que rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin clases y sin estado; aporta un método de análisis conocido como materialismo histórico e influyó en movimientos sociales y en sistemas económicos y políticos.
Existencialismo: Corriente filosófica europea que considera que la cuestión fundamental en el ser es la existencia, en cuanto existencia humana, y no la esencia, y que respecto al conocimiento es más importante la vivencia subjetiva que la objetividad. "Kierkegaard, Heidegger y Sartre son los principales representantes del existencialismo".
Positivismo lógico: movimiento filosófico que resalta la importancia de la comprobación científica de los conceptos filosóficos y cuyo principal tema de preocupación es el análisis de la significación por medio de un análisis lógico del lenguaje.
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Karl Marx 1818 - 1883
Padre del socialismo científico, del materialismo histórico y del comunismo moderno.
Campos: Política, economía, filosofía, historia
Pensamiento: La plusvalía, Teoría del valor trabajo, Lucha de clases, Explotación del trabajador, La concepción materialista de la historia.
Obras: Manifiesto del Partido Comunista, El capital, El dieciocho Brumario de Luis Bonaparte.
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Moritz Schlick 1882 – 1936
Fue un filósofo, físico y profesor alemán de origen judío, fundador del Círculo de Viena, promotor del empirismo lógico. Obras principales:
Teoría general del conocimiento, Problemas de ética, Springer, Fundamentos de filosofía de la naturaleza. Aportaciones: Formuló la teoría anticientífica de la “inexpresabilidad del contenido”, según la cual la “experiencia inmediata”, que constituye el contenido de nuestro saber, no puede comunicarse a otra persona.
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Soren Kierkegaard 1813 - 1885
considerado el primer existencialista.
Obras: Temor y temblor, O lo uno o lo otro...
Realizó una filosofía existencialista, ya que la consideraba como una expresión de la vida individual examinada con intensidad y no como la construcción de un sistema monolítico a la manera del filósofo alemán del siglo XIX Georg Wilhelm Friedrich Hegel, cuyo trabajo criticó en Notas concluyentes no científicas (1846).
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- Genera experiencias con tu contenido.
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- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
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Etapa 4. La Filosofía contemporanea
Lizeth Garza
Created on November 1, 2023
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La Filosofía contemporanea
Etapa 4
Lic. Lizeth Garza Villarreal
Pág. 97 del libro de texto.
Competencias
Etapa 4. La filosofía contemporanea
Competencia general: 5. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en el ámbito de influencia con responsabilidad social. Atributos: -Selecciona las fuentes de información de acuerdo con criterios responsables. -Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia y relevancia. -Integra y estructura conocimientos nuevos que le permitan una toma de decisiones con responsabilidad social. Competencia genérica: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: 6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integrar nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara y coherente.
Pág. 97 del libro de texto.
Competencias
Etapa 4. La filosofía contemporanea
Competencias disciplinares básicas: 1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. Competencias específicas: -Reconoce los diversos enfoques filosóficos que emergieron a través del tiempo, expresando un pensamiento creativo, lógico y crítico, a partir del análisis y síntesis de los textos y problemas filosóficos que le permitan comprender e interpretar el mundo en sus diversos contextos, asumiendo una postura personal y humanista. Elementos de competencia: -Analiza la filosofía de Karl Marx para comprender el pensamiento diálectico materialista. -Examina el pensamiento de Martín Heidegger y Jean Paul Sartrepara distinguir la filosofía existencialista. Habilidad socioemocional especifica: -Escucha activa, empatía, pensamiento crítico, toma de perspectiva.
índice
01. Introducción a la filosofía contemporanea 02. Marxismo 03. Existencialismo 04. Positivismo Lógico
Evaluación Diagóstica
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Lectura de Introducción
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Lluvia de ideas
Actividad en clase: Marxismo, Existencialismo y Positivismo Lógico
Dimensión 1. Recuperación
3. Realiza una consulta bibliográfica en internet y textos de historia de la filosofía sobre la vida y obra de Karl Marx, Soren Kierggard y Moritz Schkic, y escribe una semblanza que deberá contemplat los filósofos y sus principales aportaciones y obras.
Evidencia de Aprenidizaje
Paráfrasis 1. La paráfrasis que realizas sobre el texto de Moritz Shlick "El viraje de la filosofía" contiene y contempla los siguientes aspectos". 2. Leer el texto "El viraje de la filosofía" de Moritz Shlick. 3. Localiza y dar respuesta a los siguientes cuatro incisos: a) Planteamientos en los que se formula "El viraje de la filosofía". b) Los pasajes en los que se explica el proceso del conocimiento en este planteamiento filosófico. c) Los párrafos en los que indica cuáles son las funciones de la filosofía. d) Los errores sobre la concepción de la función de la filosofía, sobre todo por parte de la metafísica en el pasado.
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Paráfrasis 4. Las respuestas a estas interrogantes, contribuyen la base en la cual se realiza la paráfrasis. 5. Apoyándote en un diccionario de sinónimos identifica las palabras o frases susceptibles a cambiar, de manera que no altere el contenido de la información; en la redacción de la paráfrasis cuida la fidelidad de su contenido. 6. Incluye tu opinión al finalizar el trabajo.
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Ensayo Este ensayo deberá tratar sobre un tema de interés en el ámbito filosófico donde se reflexione asuntos que competen en la cultura y el sentido de la vida en la sociedad actual, aplicando cualquier corriente de pensamiento visto en la Etapa 4. Marxismo, Existencialismo y Positivismo Lógico o bien, hablar de alguno de ellos en específico.
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Ensayo El ensayo debe contener los siguientes elementos: a) Portada b)Índice c) Contenido d) Conclusiones e) Bibliografía f) Anexos
Introducción a la Filosofía Contemporanea
Filosofía | Etapa 4
Introducción a la filosofía Contemporanea
La filosofía contemporanea es la que le sigue de la filosofía moderna, se desarolla en la fase histórica llamada Edad Contemporanea (siglos XIX, XX y XXI).
Gran parte del pensamiento, en los inicios de la filosofía contemporánea (S. XIX), es una reacción a la crítica de Kant. La filosofía contemporánea también propone una crítica al modelo platónico-cristiano, que hasta ese tiempo era el vigente en la sociedad occidental.
Temas que desarrollan las corrientes filosóficas contemporáneas:
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Introducción a la filosofía Contemporanea
La filosofía contemporánea también propone una crítica al modelo platónico-cristiano, que hasta ese tiempo era el vigente en la sociedad occidental. Los filósofos de esta época relegaban a segundo plano, o rechazaban enteramente, las concepciones alrededor de las creencias de carácter religioso o espiritual.
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Críticas:
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Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Las ideas numeradas se recuerdan mucho mejor que las listas de puntos.
Puedes desarrollar el contenido con más detalle, a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Lluvia de ideas
Marxismo: Sistema filosófico, político y económico basado en las ideas de Karl Marx y de Friedrich Engels, que rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin clases y sin estado; aporta un método de análisis conocido como materialismo histórico e influyó en movimientos sociales y en sistemas económicos y políticos. Existencialismo: Corriente filosófica europea que considera que la cuestión fundamental en el ser es la existencia, en cuanto existencia humana, y no la esencia, y que respecto al conocimiento es más importante la vivencia subjetiva que la objetividad. "Kierkegaard, Heidegger y Sartre son los principales representantes del existencialismo". Positivismo lógico: movimiento filosófico que resalta la importancia de la comprobación científica de los conceptos filosóficos y cuyo principal tema de preocupación es el análisis de la significación por medio de un análisis lógico del lenguaje.
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Karl Marx 1818 - 1883
Padre del socialismo científico, del materialismo histórico y del comunismo moderno. Campos: Política, economía, filosofía, historia Pensamiento: La plusvalía, Teoría del valor trabajo, Lucha de clases, Explotación del trabajador, La concepción materialista de la historia. Obras: Manifiesto del Partido Comunista, El capital, El dieciocho Brumario de Luis Bonaparte.
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Moritz Schlick 1882 – 1936
Fue un filósofo, físico y profesor alemán de origen judío, fundador del Círculo de Viena, promotor del empirismo lógico. Obras principales: Teoría general del conocimiento, Problemas de ética, Springer, Fundamentos de filosofía de la naturaleza. Aportaciones: Formuló la teoría anticientífica de la “inexpresabilidad del contenido”, según la cual la “experiencia inmediata”, que constituye el contenido de nuestro saber, no puede comunicarse a otra persona.
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Soren Kierkegaard 1813 - 1885
considerado el primer existencialista. Obras: Temor y temblor, O lo uno o lo otro... Realizó una filosofía existencialista, ya que la consideraba como una expresión de la vida individual examinada con intensidad y no como la construcción de un sistema monolítico a la manera del filósofo alemán del siglo XIX Georg Wilhelm Friedrich Hegel, cuyo trabajo criticó en Notas concluyentes no científicas (1846).
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