9. Greimas_El recorrido generativo de la significación

Greimas

El recorrido generativo de la significación

Algirdas Julius Greimas

Lingüista e investigador francés de origen lituano (Tula, Rusia, 9 de marzo de 1917 – París, 27 de febrero de 1992). Propuso un método original para la semiótica discursiva que desarrolló a lo largo de treinta años. Algunas obras relevantes del autor:

• 1966 • Sémantique structurale: recherche et méthode, Paris: Larousse.
• 1970 • Du sens, essais sémiotiques, Paris: Éditions du Seuil.

Nociones preliminares

• Signo: unidad conformada por un significante y un significado (Saussure).

• La importancia de esta definición es que se independiza de la necesidad de estar anclada o conectada con un objeto, referente, cosa o con el mundo real.

Nociones preliminares

• Los signos tienen dos planos: el plano de la expresión (la parte manifiesta y perceptible del lenguaje) y el plano del contenido (la parte inteligible, conceptual del lenguaje).

Nociones preliminares

• Los signos tienen dos planos: el plano de la expresión (la parte manifiesta y perceptible del lenguaje) y el plano del contenido (la parte inteligible, conceptual del lenguaje).

Nociones preliminares

Principio de isomorfismo: El plano de la expresión tiene una determinada estructura: reconoce unidades mayores (oraciones, frases, párrafos) compuesta de unidades cada vez más pequeñas (palabras), hasta llegar a unidades mínimas (sonidos de las letras); si esto es así, entonces el plano del contenido debe funcionar de la misma manera.

Nociones preliminares

Las unidades del plano de contenido

• Sema: es la unidad mínima de sentido, se trata de un “rasgo” elemental que junto con otros semas define un sentido específico de un elemento manifiesto (ya presente en un texto, una frase dicha, escrita, una foto, una película, un eslogan publicitario, etc.).

-Correcto ----------- Incorrecto -Bueno -------------- Malo -Delicioso ---------- Desagradable

Nociones preliminares

Semema: paloma

Las unidades del plano de contenido

• Semema: es una unidad de sentido mayor compuesta por varios semas, y por un clasema (al menos).

Clasema: comida

Clasema: caracteres

Clasema: animales

Nociones preliminares

Semema: paloma

Clasema: animales

Las unidades del plano de contenido

• Clasema: se trata del contexto (o posición) del lexema que define aspectos del sentido de un término. Por ejemplo, el lexema verbal “banco” tiene dos acepciones posibles (sentidos específicos): uno de esos sememas aparece dominado por el clasema /económico/, al referirse a la institución económica: mientras que el otro semema está marcado por el clasema /mobiliario/

Clasema: comida

Clasema: caracteres

El recorrido generativo de la significación

• Así, al tomar en cuenta el principio de isomorfismo y las unidades de sentido que éste permite deducir, Greimas propone lo que se conoce como el “recorrido generativo de la significación”.

• Este recorrido presenta dos espacios, el de la manifestación ―en donde se observa concretamente el discurso― y el de la inmanencia que corresponde a la forma del contenido (que es donde se genera el sentido).
• Como tal, el recorrido explica cómo el significado pasa de ser abstracto a concreto.

El recorrido generativo de la significación

• El espacio de la inmanencia a su vez se divide en dos tipos de estructuras: estructuras semionarrativas (que a su vez se subdividen en estructuras profundas y superficiales) y en estructuras discursivas, las cuales son las menos abstractas.
• En la próxima diapositiva se facilita el esquema del recorrido de la significación aún más detallado que en la imagen de la derecha.

El recorrido generativo de la significación

El recorrido generativo de la significación

El espacio más abstracto del recorrido generativo es el correspondiente a las estructuras semionarrativas profundas.En éste se reconocen los aspectos más simples y elementales del sentido mismo:

• Los valores o semas y
• El cuadrado semiótico que articula los semas a través de relaciones y operaciones.

Al tomar como ejemplo el enunciado “Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo”, en el cuadrado semiótico se encuentra lo siguiente:

El recorrido generativo de la significación

Los semas básicos correspondientes al enunciado ejemplo son: vida y muerte. Y el cuadrado semiótico los articula a través de relaciones de contrariedad, contradicción y presuposición; relaciones que implican operaciones de negación y de selección, tal y como se puede leer en el esquema que está a la izquierda,

El recorrido generativo de la significación

• Por su parte las estructuras semionarrativas superficiales (o del nivel de la narratividad) toman como base los semas del nivel profundo.

• Así cada valor o sema se “instala” en un Objeto: lo que en el nivel profundo (respecto del enunciado ejemplo) era sólo el sentido /vida/, en el nivel narrativo, es algo un poco más concreto, se convierte en el Objeto Vida.

Enunciado ejemplo: Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo.”,

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• Y apenas se construye el sentido del Objeto Vida (deseable o necesario), aparece en la lógica narrativa un Sujeto (aquel que desea: un sujeto (Caín) desea tomar el Objeto Vida que pertenece a otro sujeto (Abel)).

• Así se organiza la semántica narrativa básica, donde aparecen relaciones elementales entre Sujetos y Objetos (relaciones elementales de junción: unión o separación). Hay un sujeto que está en conjunción con el objeto vida, pero hay otro sujeto que desea cambiar tal cuestión.

Enunciado ejemplo: Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo.”,

El recorrido generativo de la significación

• Y luego en la sintaxis narrativa aparecen operaciones narrativas básicas (pasar de la unión a la separación y viceversa).

• A partir de ahí la narratividad se multiplica para explicar las posibles relaciones entre los “sujetos”, “objetos”, etc.; los cuales se denominan actantes.

• Todo esto es observable en el programa narrativo (PN) que es la molécula de la narratividad.

Enunciado ejemplo: Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo.”,

El recorrido generativo de la significación

• Por ejemplo, en lo que respecta al enunciado “Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo”, se encuentra el siguiente programa:

PN= F [S1 → (S2 ∩ O) → (S2 U O)]

• En donde: F = función; [ ] = es enunciado de hacer; S1 = Sujeto de hacer (Caín); → = función de hacer; ( ) = enunciado de estado; S2 = Sujeto de estado (Abel); O = Objeto Vida; ∩ = Conjunción y U = Disjunción.

Así el Programa Narrativo (PN) expresa que, por la performancia del actante Sujeto de Hacer (Caín), el actante Sujeto de Estado (Abel) pasa de estar Conjunto del Objeto de Valor Vida a estar Disjunto de él.

El recorrido generativo de la significación

• Consiguientemente, en las estructuras discursivas los sujetos de las estructuras semionarrativas superficiales (actantes) se transforman en actores o personajes (actorialización).

• La actorialización implica que los actantes se revistan de rasgos semánticos o de figuras que los caracterizan (figurativización).

Por ejemplo, las figuras de «celoso» y «hermano» revisten al actante Sujeto de hacer, esto es al personaje de Caín. De igual manera emergen otras figuras en el discurso al que pertenece el enunciado ejemplo, figuras como «hermanos», «envidia», «pleitos», «deseos de matar», las cuales construyen el conjunto figurativo de «odio fraternal».

El recorrido generativo de la significación

• Asimismo, las figuras proyectadas por la figurativización establecen y reiteran una línea temática (tematización); la cual en lo que respecta al enunciado ejemplo es el tema descriptivo «Asesinato», mismo que tiene como motivo el conjunto figurativo de «odio fraternal».

• Por otro lado, la actorialización, al construir actores o personajes, también conlleva que estos estén en un espacio y en un tiempo, lo que implica respectivamente a la espacialización y la temporalización.

El recorrido generativo de la significación

• La espacialización consiste en seleccionar un determinado lugar en el mundo o universo para la narración. El espacio puede ser de dos tipos heterotópico (espacio exterior a la acción) y tópico (espacio interno a la acción). A su vez, el espacio tópico puede ser paratópico (abierto e indefinido) y utópico (extraño, fantástico).

• La temporalización, implica la puesta en escena de una época.

Al retomar el enunciado ‘Caín, celoso, mató a su hermano Abel en el campo’, y al atender al contexto temporal inscrito en el texto (los primeros tiempos) queda patente que los actores se ubican espaciotemporalmente en un campo, que resulta ser un espacio tópico-paratópico en la época del génesis.

El recorrido generativo de la significación

Con lo expresado previamente se puede observar cómo se genera el sentido en el plano del contenido, lo que implica que éste pase por diversas etapas sucesivas que lo enriquecen para que se transforme de abstracto a concreto.A continuación, se recupera el diagrama detallado respecto del recorrido generativo de la significación y se le agrega a dicho esquema el enunciado ejemplo y lo que éste implica en cada etapa para que el lector pueda observarlo con facilidad.

El recorrido generativo de la significación

Referencias

Cobley, Paul; Jansz, Litza. (2003). Semiótica para principiantes. Argentina: Era Naciente. García Contto, José David. (2011). Manual de semiótica: semiótica narrativa, con aplicaciones de análisis en comunicaciones. Perú: Universidad de Lima/Instituto de Investigación Científica. Greimas, Algridas Julius. (1970). Du sens: essais sémiotiques. Paris: Seuil. De la edición en español: Entorno al sentido (1973). España: Fragua.

Referencias

Greimas, Algridas Julius(1971). Semántica estructural: investigación metodológica. España: Gredos. Greimas, Algridas Julius (1976). Maupassant. La sémiotique du texte. Paris: Seuil. Grupo de Entrevernes. (1982). Análisis semiótico de los textos: introducción, teoría y práctica. España: Cristiandad. Gutiérrez Estupiñán, Raquel. (2014). Material para el curso Teorías del discurso (El discurso narrativo I). Inédito.