L. M. 1. Atomy i cząsteczki
Iza Kleinszmidt
Created on November 1, 2023
More creations to inspire you
HISTORY OF THE CIRCUS
Presentation
AGRICULTURE DATA
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
WATER PRESERVATION
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
Transcript
Podsumowanie
Lekcja odwrócona - film
ESCAPE ROOM
quizy
Film pani Izy
Zajęcia opracowane na podstawie materiałów wydawnictwa MAC.
Zadanie domowe dla chętnych
NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać
wykonanie - Izabella Kleinszmidt
Dzisiejszy temat lekcji:
Cel zajęć: Dowiesz się, 50 ml wody + 50 ml cukru nie da wcale 100 ml mieszaniny:).
Atomy i cząsteczki.
Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!
Lekcja multimedialna - czyli to co było na lekcji
Utrwalamy znajomość przepisów BHP dotyczących przeprowadzania doświadczeń oraz umiejętność prowadzenia obserwacji i wyciągania wniosków. Rozumienie i stosowanie pojęć: substancja prosta, substancja złożona, atom, pierwiastek, związek chemiczny, mieszanina.Znajomość symboli i nazw poznanych pierwiastków.Zostaniesz zapytany:Pojęcia: atom, cząsteczka, dyfuzja. Doświadczalne dowody na istnienie atomów i cząsteczek. Elementy myślenia na drodze: fakty modele teoria. Co nowego?Na jak drobne części można pokroić marchewkę? Czy otrzymaną drobinę można jeszcze bardziej podzielić? Czy otrzymane drobiny możemy nazwać atomami? Czy atomy to duże czy małe „drobiny”? Co na pokazanym filmie można nazwać cząsteczkami?
Co Cię dzisiaj czeka?
1. Krótkie wprowadzenie do tematu przez nauczyciela lub lekcja multimedialna MAC.Zabawa z marchewką - wprowadzenie pojęcia ATOM.2.Projekcja fragmentu filmu „Od granic Wszechświata do kwarków”. Czym są cząsteczki?3. Modele atomów i cząsteczek - modele szkolne.4. Dowody na istnienie atomów/cząsteczek - szybkie doświadczenia.5. Dyfuzja - doświadczenie z perfumami.6. Kilka słów o teorii atomistyczno - cząsteczkowej budowy materii.7. Przykłady dyfuzji z dnia codziennego. Dyfuzja w ciałąch stałych, cieczach i gazach.8. Podsumowanie.
Harmonogram pracy:
Takie „dzielenie materii” doprowadziło starożytnych uczonych do wniosku, że materia musi się składać z pewnych „niepodzielnych drobinek”, co dało początek pierwszej definicji atomu.
Odkrojcie plasterek marchewki, podzielcie ten plasterek na pół, a potem jedną z połówek – na ćwiartki, potem jedną z ćwiartek na ósemki itd.
Zapisz do zeszytu
Obejrzyjcie pod lupą otrzymaną najmniejszą „drobinę” marchewki.Czy otrzymaną drobinę można jeszcze bardziej podzielić? Czy otrzymane drobiny możemy nazwać atomami?
Zabierz od nauczyciela marchewkę i nożyk.
1 nanometr - nm - jedna milionowa milimetra
Zapisz do zeszytu
Czy atomy to duże czy małe „drobiny”? Co na pokazanym filmie można nazwać cząsteczkami?
Obejrzyjmy fragment filmu„Od granic Wszechświata do kwarków” (4.20 - 5.50).
Modele - multibook
Zapisz do zeszytu
A jak przedstawić modelowo cząsteczki?
Atomy poglądowo można przedstawić za pomocą modeli atomów - kul o różnych barwach. (zabierz od nauczyciela modele atomów)
W jaki sposób można jeszcze udowodnić istnienie atomów i cząsteczek?
Wkropcie kilka kropel atramentu do wody.Co tworzy atrament w wodzie?Podajcie obserwacje i wnioski
Włóżcie kredę do atramentu.Co dzieje się z kredą?Podajcie obserwacje i wnioski
Rozpuśćcie 50 ml cukru w 50 ml wody.Czy mieszanina po wymieszaniu ma objętość 100ml?Podajcie obserwacje i wnioski.
Zapisz do zeszytu
SchematObserwacjeWnioski
Doś. Badanie rozchodzenia się zapachu olejku w powietrzu.(nauczyciel stawia na biurku krystalizator z perfumami/olejkiem - aby zakryć dno).Kto poczuje zapach ten podnosi rękę!
Kim jest daltonista?
Warto wiedzieć o teorii atomistyczno - cząsteczkowej budowy materii.
W jakich stanach skupienia dyfuzja zachodzi najszybciej?
Zapisz do zeszytu
Przykłady dyfuzji z dnia codziennego.
Learning apps
Kahoot
Wordwall
Quizizz
100%
start
Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!
Po lekcji:
- opisuję, czym się różni atom od cząsteczki;
- tłumaczę, na czym polega zjawisko dyfuzji;
- przeprowadzam doświadczenie będące dowodem na istnienie atomów i cząsteczek.
Zadanie domowe dla chętnych
Dyfuzja
Modele cząsteczek
Modele atomów
Obserwacja: Kreda stopniowo nasącza się atramentemWniosek: Drobiny atramentu „wchodzą” pomiędzy drobiny kredy
1. Atomy i cząsteczki
Obserwacja: Po zmieszaniu wody i cukru objętość mieszaniny jest mniejsza niż 100 mlWniosek: Przewidywana objętość mieszaniny różni się od odczytanej objętości, ponieważ cząsteczki wody wnikają w cząsteczki cukru
Obserwacja: Atrament w wodzie tworzy niebieskie smugi, które poruszają się chaotycznieWniosek: Drobiny atramentu „wchodzą” pomiędzy drobiny wody