MAPE

Se mobiliser pour apprendre, oui, mais comment ?

Modèle d'analyse du parcours d'expérience, Grégory Delboé, thèse "conflit de sens entre maître et élèves" (2018)

La complexité des apprentissages mobilisés

• Quand nous voulons mieux maîtriser nos ressources, nous passons par deux boucles d'activités : Familiarisation (B1 : pas d'apport) : Explorer et tester par essais successifs. Imprégnation (B2 : apports) : Répéter et automatiser ce que l'on sait, ce qui fonctionne.B1 (Familiarisation) et B2 (Imprégnation) → Environnements simples. Un environnement simple est un cadre où les règles sont claires, les situations sont répétitives et les variables sont limitées. On peut facilement identifier les relations de cause à effet, expérimenter sans trop de risques et automatiser des savoir-faire reproductibles.

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• Quand nous mobilisons nos ressources sans chercher à apprendre, nous passons par deux autres boucles d'activité : Intégration (B3 : Faire au mieux) : Adapter nos ressources aux nouvelles situations rencontrées. Création (Faire comme personne) : Transformer et combiner nos ressources pour produire du nouveau.B3 (Intégration) et B4 (Création) → Environnements complexes. Un environnement complexe est marqué par l’incertitude, la diversité des paramètres et l’interaction de multiples éléments. Il est plus difficile d’y prévoir les effets d’une action. Ces boucles s’inscrivent dans des contextes instables, où il faut s’adapter en permanence ; les ressources doivent être combinées et réinventées en fonction des nouvelles situations rencontrées.

QUATRE BOUCLES MOBILISATRICES, 12 FAMILLES D'ACTIVITÉS : Quatre couleurs symbolisent les boucles que nous privilégions quand nous sommes mobilisés. Quand nous ne trouvons plus de sens à notre activité en cours (dans une boucle), nous avons tendance à basculer dans d'autres boucles, pour nous remobiliser. C'est souvent le cas quand nos représentations n'évoluent plus (sentiment d'ennui, désir de nouveauté), qu'elles ne suffisent plus (sentiment d'inefficacité, désir de puissance d'agir et de penser) ou qu'elles sont trop déstabilisées (sentiment d'insécurité, désir d'apaisement).

Comprendre chacune des quatre boucles

Notre rapport toujours en tension avec nos propres routines

POLE DE LA DÉCOUVERTE

DÉPASSEMENT DES ROUTINES

PAS DE ROUTINES

TÂCHES D' APPRENTISSAGE

PRATIQUES CULTURELLES

SE (RE)MOBILISER

POLES DES HABITUDES

INHIBITION DES ROUTINES

ROUTINES

POLE DE LA DÉCOUVERTE

Se mobiliser, c'est se renouveler sans cesse !

TÂCHES D' APPRENTISSAGE

PRATIQUES CULTURELLES

dessins de Maëliss Rousseau

Les quatre boucles dans le détail

POLES DES HABITUDES

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