MAPA MENTAL EDUCACIÓN

Gestión escolar como módelo organizacional educativo

Gestión directiva

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¿Qué es la gestión educativa?

Gestión pedagógica y académica.

Funcional

Los elementos de un modelo organizacional

Gestión financiera y administrativa.

Matricial

Comunitaria

Áreas de la gestión educativa

Staff de apoyo

Gestión directiva

Nivel educativo

Gestión de la comunidad.

En su contexto

Los tipos de instituciones educativas

PLANIFICACIÓN

Escuela tradicional

Financiamiento

DIRECCIÓN

CONTROL

El aprendizaje como objetivo principal de la cultura organizacional.

Elementos para la construccion

Coordinación

Los elementos de la gestión escolar

cultura organizacional

ADMINISTRACIÓN

El aprendizaje como elemento principal

EVALUACIÓN

Este cuarto aspecto atañe al costado social del acto educativo, mediante la promoción de la participación ciudadana, los planes de intercambio, de estímulo al investigador, el fomento del crecimiento profesional y otros aspectos concernientes a la comunidad educativa en tanto individuos que hacen su vida en torno al aprendizaje, y aspiran a una convivencia pacífica y mutuamente enriquecedo

también conocida como normalización, es la adaptación de un determinado proceso, también de muchos, a una serie de normas o reglas de referencia; consideradas como estándar. En este sentido, el contexto al que hagamos referencia se considera estandarizado cuando ha establecido un proceso mediante el que se pretende la ordenación y la adaptación de este a las normas establecidas por el estándar o por la referencia que adoptemos. Entre los objetivos de la estandarización, se persigue la automatización de la resolución de problemas.

Es el éxito de cualquier institución que radica desde una adecuada administración y para que se pueda tener una correcta administración se tienen que contemplar los siguientes puntos: - La correcta administración - Consideraciones del contexto - Innovación - Gestión educativa de vanguardia - Modelo educativo

Propone la división de las labores de la organización en unidades hiperespecializadas, cada una al mando de un jefe independiente, que coordina su equipo de trabajo y permite la comunicación con los demás equipos. Es una estructura versátil, flexible y muy popular, especialmente para empresas de mayor envergadura y abundante personal.

La cultura organizacional nunca depende exclusivamente de un número reducido de agentes. Por el contrario, está determinada por diversos factores: internos o externos, deliberados o accidentales y positivos o negativos.

Es un proceso de administración de la enseñanza y el aprendizaje, el objetivo es mantener actualizada la oferta curricular; el contenido formativo debe estar dirigido hacia una educación de calidad. La gestión pedagógica recibe aportaciones de profesores y de la comunidad educativa, que ayudan a la toma de decisiones que proporcionen valor a la educación. La gestión pedagógica lleva hacia el logro de objetivos curriculares a través del desempeño docente, así como de un buen material de estudio; la enseñanza y el contenido de aprendizaje orientan el desarrollo profesional y personal de los estudiantes.

PúblicasLas instituciones educativas del sector público son aquellas que han sido creadas por el Estado con el fin de brindar formación académica a toda la población. Es decir, el acceso a esta clase de educación es gratuita y es impartida por profesores que trabajan de manera conjunta para una organización manejada por el Gobierno. Se trata de recintos escolares en donde se aborda en profundidad temas como la cultura del país, tradiciones, historia nacional, arte nacional, entre otros. PrivadasLas instituciones educativas privadas son todas aquellas que no se encuentran ligadas a ningún organismo del Estado. En consecuencia, la formación académica que ofrecen es muy diferente a la de una escuela pública. Esto se debe, principalmente, a que los colegios privados pueden definir su pénsum de estudios de manera independiente. Públicas con acuerdos de gestión privadaEste tipo de centros educativos son administrados por organizaciones sin fines de lucro que mantienen una cooperación con el Estado para impartir formación académica gratuita preparación escolar cumpla con altos estándares.

permite separar y agrupar las funciones de la empresa por medio de la división del trabajo. Por lo que todas las tareas se organizan de manera lógica y a la vez se pueden agrupar todas las que presentan ciertas similitudes. Todo esto genera el proceso de especialización.

Por escuela tradicional entendemos todo aquel centro educativo tanto público como privado cuyo método de enseñanza es de carácter clásico. A pesar de que evidentemente ha evolucionado, tiene su origen en la Europa del siglo XVII y se basa en un modelo centrado en el profesor. El maestro es quien da una información a los alumnos para que estos la memoricen.

La educación informal es aquella que se ofrece de forma casual, sin planificación, en la cotidianidad del día a día y en ámbitos educativos no formales. Por lo tanto, no es una educación que aparezca en el ámbito curricular ni en las instituciones educativas. Es una educación informal aquella que se recibe en lugares del ámbito cotidiano, del profesional y de las relaciones sociales. El sujeto que la recibe es parte activa de su educación y la como de la de los demás. La educación formal A diferencia de la educación informal, la educación formal es la que es intencionada, planificada y reglada. Es la que conocemos como enseñanza obligatoria, desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria. Es la educación controlada por el Gobierno, con diferentes grados de obligatoriedad según el sistema educativo de cada país. La educación no formal La diferencia entre educación formal y no formal es más compleja. La educación no formal es intencionada y planificada pero fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria. Son educación no formal los cursos de formación de adultos y la enseñanza de actividades de ocio o deporte

La cúpula directiva de la empresa, donde se toman las decisiones de alto nivel, y cumple funciones de supervisión directa, formulación de estrategias y relación con el entorno de la empresa. Fuente: https://concepto.de/estructura-organizacional/#ixzz8HldwTg2a

La gestión administrativa se encarga de la salud económica y organizativa de la institución educativa; el principal objetivo es asegurar la supervivencia a largo plazo de todo el organismo institucional. Gestiona la información y los datos de todos los estudiantes; documentos, calificaciones, recibos de pago, etc.

Este cuarto aspecto atañe al costado social del acto educativo, mediante la promoción de la participación ciudadana, los planes de intercambio, de estímulo al investigador, el fomento del crecimiento profesional y otros aspectos concernientes a la comunidad educativa en tanto individuos que hacen su vida en torno al aprendizaje, y aspiran a una convivencia pacífica y mutuamente enriquecedo

implementar mecanismos de evaluación, tanto del rendimiento de los estudiantes como del desempeño del personal, permite identificar áreas de mejora y tomar acciones correctivas. Además, brindar retroalimentación constructiva y reconocimiento por los logros obtenidos fomenta un ambiente de mejora continua y motivación.

Personal generalmente tercerizado o subcontratado que hace vida en la empresa y que brinda apoyo a la estructura toda, en labores concretas no especializadas, como limpieza, vigilancia, etc.

La empresa se estructura en base a equipos de trabajo autónomos y desconectados entre sí, cada uno asignado a un proyecto puntual y compuesto por un conjunto diverso de trabajadores al mando de un coordinador que se reporta individualmente a la cabeza de la organización. Es la estructura más dispersa conocida y la que más le conviene a los gigantescos consorcios empresariales trasnacionales.

: establecer canales de comunicación claros y accesibles entre los directivos, docentes, personal administrativo, estudiantes y padres de familia promueve la participación activa y el intercambio de ideas. Además, es importante mantener una comunicación constante para mantener informada a la comunidad educativa sobre eventos, decisiones y logros institucionales.

Dotada de una misión orientadora y promotora del mejoramiento de una institución educativa, se dedica a coordinar las necesidades del establecimiento para integrar una cultura educacional propia. Esto significa que es la encargada de ejercer el liderazgo y control administrativo del plantel, a la vez que la actualización y la revisión de las dinámicas recreativas, sociales y psicológicas que acompañan al acto educativo.

La gestión comunitaria se relaciona con los aspectos de la comunidad estudiantil. La gestión comunitaria se centra en el ambiente de aprendizaje, en el trabajo y la forma de hacer tareas de forma colectiva, uno de los principales objetivos es tener un acercamiento con la comunidad del sistema educativo y todos los involucrados en este. La gestión comunitaria planifica y organiza la participación en el intercambio entre los directivos, administrativos y docentes con los alumnos y padres de familia, así como de la comunidad en general.

Establecer metas claras, objetivos medibles y plazos realistas permite a la institución educativa avanzar de manera coherente. Una planificación estratégica también implica asignar de manera eficiente los recursos disponibles, como personal, presupuesto y materiales, para lograr los resultados deseados.

Escuela privada En contraposición a las escuelas públicas encontramos las escuelas privadas, estas escuelas no forman parte de los servicios públicos de un estado y pasan a formar parte de una enseñanza impartida por una entidad privada con ánimo de lucro Las públicas están administradas totalmente por el gobierno mexicano, y las privadas son empresas dedicadas a la educación que funcionan con recursos económicos privados.