Análisis literario

Análisis y comprensión

- texto literario-

Resumen

El análisis de los textos literarios es la intrerpetación de pasajes literarios (artísticos).

El análisis literario consiste en una evaluación para desmenuzar y reconocer los distintos aspectos que conforman una obra. Este trabajo se realiza examinando el argumento, el tema, la exposición, el estilo y otras cuestiones referentes a una obra literaria. Al acercarnos al análisis de la obra podemos comprender más a fondo todo lo que se encuentra ligado a ella y llevarla a un nivel de comprensión mayor.

La lectura es una actividad de descubrimiento

¿Qué es la lectura?

La lectura es una actividad de recreación del lenguaje escrito. La lectura implica, por una parte, una competencia, un aprendizaje del sujeto que ejecuta el acto y, por otra, es la razón que justifica en mayor medida la puesta en práctica de la imaginación, ya que en todo acto de lectura siempre apelamos a ella y es ella la que nos permite hablar del papel activo, (co)creador, (co)elaborador del lector ante la obra.

+ info

La lectura se transforma en una actividad hermenéutica si se realiza interrogando al texto y si se deja a éste responder.

1.Organización interna y codificación múltiple

Datos relevantes

En el caso específico de la lectura literaria, la participación del lector se modifica, en la medida en que el universo de la obra es un universo inventado, (re)creado, ficcional en una palabra. La lectura literaria, que denominamos comunicación literaria, es una forma particular de comunicación entre el texto y el lector y puede estudiarse en dos niveles de análisis: a) entre el emisor ( autor implícito) y un lector "virtual" b) entre el texto y el receptor. Tenemos, por lo tanto, al menos dos situaciones que se presentan permanentemente en forma simultánea: la extratextual, en la que se lleva a cabo la comunicación literaria entre un emisor-autor y un receptor-lector y la intratextual, entre un emisor-narrador-personaje y un receptor-narratario-personaje.

Datos relevantes

¿Qué pasa cuando el lector-alumno enfrenta una obra literaria?

"Ante todo podemos afirmar que se trata de un encuentro de naturaleza lingüística: las palabras de una página funcionan como señales que necesitan ser decodificadas para generar un proceso de significación. Esta es una operación compleja que requiere de la interacción de capacidades tales como la percepción, la imaginación y la memoria. El lector participa en una tarea de recreación que ocurre en un espacio temporal determinado. Puesto que esta actividad se origina en un lugar y en una época concretas, su realización descansa en actitudes y presuposiciones culturales específicas. El lector responde a la lengua como un ser social que comparte con otros miembros de la sociedad una manera de entender un campo léxico determinado por el uso común, pero también como un individuo cuya interpretación de las palabras está teñida por las experiencias vividas y por la experiencia en el uso de la lengua. En consecuencia, no hay lecturas idénticas." (Percival, 1987, p. 282)

El análisis literario de una obra es una lectura en profundidad de un texto, contextualizándolo, mostrando su estructura, recursos y los aciertos o desaciertos del autor o de la obra. Es una exigencia académica para abordar el conocimiento de autores y obras que conforman una tradición literaria, nacional o universal. Es también una herramienta para explorar eficazmente una obra literaria.

Análisis literario: función

Estructura

Contexto literario, histórico y sociocultural

Ubica al autor y la obra en la época en que fue escrita, en qué clase de sociedad surgió (economía, política, principales hechos históricos), información biográfica del autor y contexto cultural en el que aparece la obra. El contexto literario se refiere a la situación de la literatura nacional, corriente artística a la que pertenece, género; qué impacto tuvo, influencias recibidas e influencias causadas.

Descripción de la obra

Se mencionan los detalles relevantes de la obra: tema, argumento, personajes, estructura, recursos estilísticos, etc.

Tema

El tema es sobre lo que trata la obra literaria.

Argumento

Relación de la historia: cómo se inicia, desarrollo de la trama y cómo concluye.

Personajes

Describir los personajes principales y secundarios de la obra analizada, y su papel en el relato.

Estructura

Cuando se habla de estructura en un texto narrativo, aunque depende de cada obra, como mínimo se habla de una estructura externa (disposición de los textos en capítulos, por ejemplo), y una estructura interna (espacios donde se desarrolla la historia, cómo se plantea la trama).

Recursos estilísticos

Son los elementos formales en un texto: voz narrativa (quién narra), uso de diálogos, tiempo y espacio de la historia, lenguaje (coloquial, poético), y los propios de cada género en el que se inscribe (poesía, narrativa, teatro), etc.

Conclusiones

Es donde el autor del análisis literario expone su punto de vista sobre el texto abordado. La conclusión reitera los puntos destacados en las distintas partes del análisis y concluye con un comentario personal.

¿Cómo hacer un análisis literario?

A continuación se explica cómo hacer un análisis literario, poniendo como ejemplo El principito.

+ info

Análisis literario

Descripción de la obra

Argumento

Tema

Personajes

Los personajes principales son el niño y el aviador, y los secundarios vendrían a ser la rosa, la serpiente, el zorro, el farolero, etc.

El relato comienza con el accidente y el encuentro con el principito, las distintas historias que el niño va narrando y el contraste entre la visión adulta y la supuesta visión infantil del principito.

El principito trata sobre el encuentro de un piloto que sufre un accidente en el desierto del Sahara, con un niño príncipe proveniente de un asteroide.

El principito es una novela corta que inicialmente podría clasificarse como literatura infantil o juvenil, aunque sus implicaciones vayan más allá, en el terreno de la ética y la filosofía. Tiene rasgos autobiográficos pero es esencialmente una obra de ficción.

Análisis literario

Estructura

Personajes

Recursos estilísticos

Una posible conclusión del análisis de El principito es que no es solo una obra infantil sino una reflexión profunda de la condición humana, que podría resumirse en la frase dicha por el zorro: “Solo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos”.

La historia de El principito se desarrolla a lo largo de 27 capítulos breves, y al menos en dos planos: el que acontece en la relación entre el aviador y el principito, y las diversas historias que va contando el niño desde su abandono del asteroide.

Se trata de un relato narrado en primera persona, desde el punto de vista del aviador, estructurado en forma de diálogos entre los dos personajes, donde las historias del principito tienen un rol fundamental.

Ejemplo de análisis literario de Romeo y Julieta, de William Shakespeare

Romeo y Julieta o la excelente y lamentable tragedia de Romeo y Julieta (1597), es una de las obras más relevantes y conocidas del poeta y dramaturgo inglés William Shakespeare (1564-1616), considerado como el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más notables de la literatura universal. La obra y el autor forman parte del llamado teatro isabelino, que abarca la producción dramatúrgica de autores como Christopher Marlowe, Ben Jonson y el propio Shakespeare, durante el reinado de Elizabeth I (1558-1625), período en que la cultura anglosajona experimenta un ascenso junto con el creciente imperio británico (Contexto histórico y literario). Romeo y Julieta es una pieza teatral desarrollada en versos (en las traducciones al español suele convertirse a prosa), una tragedia que cuenta la historia de dos jóvenes amantes de Verona, Italia (Tema). Romeo y Julieta pertenecen a dos familias que se odian a muerte, pero al verse se enamoran y comienzan un romance lleno de dificultades, debido a una serie de sucesos desafortunados y mortales que obligan a Romeo a huir de la ciudad luego de casarse en secreto con Julieta. Un malentendido hace creer a Romeo que Julieta ha muerto y ambos terminan suicidándose (Argumento). Los personajes principales son Romeo, Julieta, Mercucio, Benvolio, Teobaldo y Fray Lorenzo; los secundarios, el Conde Paris, padres Capuleto y padres Montesco, el príncipe de Verona y la nodriza de Julieta (Personajes). La pieza teatral está dividida en cinco actos, inicialmente se desarrolla como una comedia hasta las muertes de Mercucio y Teobaldo, donde la obra da un giro a la tragedia. Junto a la trama principal se desarrollan historias secundarias, como el enfrentamiento entre Mercucio y Teobaldo o la relación entre el Conde Paris y Julieta. La historia se ubica cronológicamente en la segunda mitad del siglo XV, principalmente en la ciudad de Verona, y la acción transcurre en unos cuantos meses. La obra está en versos con diversas formas métricas, aunque predomina el soneto (Estructura y recursos). Junto con Hamlet, Romeo y Julieta es una de las obras más puestas en escena y versionadas en distintos géneros artísticos (cine, ballet, música, pintura), y el tema tratado –el amor romántico– continúa vigente y atrayendo nuevas generaciones de lectores y espectadores (Conclusión).

¡Finalizamos tema!

Elaborado por César Salazar Licenciado en filosofía y pedagogía

Contexto literario, histórico y sociocultural

Comenzaremos por explicar quién fue el autor: Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944), fue un escritor y aviador francés. Su principal pasión era la aviación, desde 1921 fue piloto, comercial y militar, y en 1939 fue reclutado al comenzar la Segunda Guerra Mundial. Murió en 1944, durante la guerra, cuando su avión se perdió sobre el Mediterráneo. Producto de sus aventuras de vuelo fueron sus obras Correos del Sur (1929), Vuelo nocturno (1930), Tierra de hombres (1939) y El principito (1943), siendo esta última la más famosa. A continuación, hablaremos del contexto de la obra: Fue publicada en plena guerra, cuando aún Francia estaba ocupada por los alemanes, y en Francia se publicaría después de finalizado el conflicto, en 1946, y por eso la primera edición es norteamericana. Es uno de los libros franceses que más se ha leído y traducido: se han realizado traducciones a más de 250 lenguas y dialectos, incluido el braille. La primera traducción al español que se hizo fue gracias a la editorial argentina Emecé Editores, que saldría en 1951.

En todo acto de lectura subyacen dos situaciones:

a) una práctica lingüística. b) una actividad directamente relacionada con el quehacer humano, con las motivaciones, las experiencias y la vida personal, pues es un aprendizaje que se construye y se conquista paso a paso desde el momento en que el sujeto descubre y redescubre nuevos mundos, nuevos saberes. De este modo, la recepción individual se encuentra mediada por los acontecimientos vivenciales y por diversas recepciones que determinan, en gran medida, las motivaciones hacia la lectura.