Infografía psicología educativa

Psicología Educativa.

Psicología Educativa: Disciplina que se enfoca en comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Esta rama de la psicología busca entender cómo los individuos adquieren conocimientos y habilidades, así como desarrollar estrategias efectivas para optimizar la educación (Ausubel, 1968).

Principales características.

Interdisciplinaria: Se beneficia de la colaboración con diversas disciplinas para abordar de manera integral los desafíos educativos, comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza y el aprendizaje.

Enfoque en el Aprendizaje: Se centra en el estudio de cómo las personas aprenden y en la investigación de métodos de enseñanza efectivos.

Aplicación Práctica: Es una disciplina altamente aplicada que busca resolver problemas reales en entornos educativos.

Objeto de estudio.

La psicología educativa se enfoca en una amplia gama de aspectos, incluyendo el desarrollo cognitivo, la motivación, la evaluación del aprendizaje, el diseño de currículos, la interacción maestro-alumno y la resolución de problemas en contextos educativos (Woolfolk, 2019).

Diferencias con otros campos.

Cada campo tiene sus propios objetivos y usos en el estudio y comprensión del comportamiento humano. Psicología Educativa vs. Psicología Clínica: -Educativa: Se centra en el aprendizaje y la enseñanza. -Clínica: Se dedica a abordar la salud mental de los individuos. Psicología Educativa vs. Psicología del Trabajo: – Educativa: Se enfoca en el comportamiento. –Trabajadores: Se enfoca en el ámbito laboral. Psicología Clínica vs. Psicología Organizacional: Psicología Educativa vs. Psicología del desarrollo: -Educativa: Se centra en el proceso de adquisición de conocimientos y habilidades. -Desarrollo: Abarca aspectos del desarrollo humano a lo largo de toda la vida.

Funciones del psicólogo educativo.

Asesoramiento: Brinda orientación a quien lo necesita sobre cómo abordar desafíos académicos y emocionales.

Evaluación: Evalúa el progreso académico y las necesidades de los individuos mediante pruebas y psicométricas.

Intervención: Diseña programas y estrategias para abordar dificultades de aprendizaje, adaptándolos a las necesidades específicas de cada individuo.

Investigación: El psicólogo educativo realiza investigaciones para mejorar la calidad de la educación, contribuyendo al desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza.

Desarrollo de currículos: Colabora en la creación de planes de estudio efectivos.

Ashanty Shaneel Vazquez Hernanádez

Referencias bibliográficas. Ausubel, D. P., Stager, M., & Gaite, A. J. H. (1968). Retroactive facilitation in meaningful verbal learning. Journal of Educational Psychology, 59(4), 250–255. https://doi.org/10.1037/h0025943 Hernández Rojas, G. (2007). Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en México. Perfiles Educativos, XXIX, pp. 7-40. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13211702 Woolfolk, A. E. (1999). Psicología educativa (Séptima edición). Pearson. https://saberespsi.files.wordpress.com/2016/09/psicologia-educativa-woolfolk-7c2aa-edicion.pdf