יורי פלדמן

+ מהם השינויים שבוצעו בקורס?

ד"ר יורי פלדמן

משימות הבית מדמות בעיניי מצב טבעי של מהנדס בשוק העבודה שבו יש משימה ויש צורך לחקור לבד כיצד להגיע לפתרון הטוב ביותר. השימוש בקייס סטאדי מצוין, נותן ערך לחומר הנלמד בהרצאה ויוצר עניין. קורס מעניין עם היבטים חשובים לתחום ההנדסה. משימות שנותנות אופציה לתרגול אמיתי.

+ כיצד השינויים השפיעו על הלמידה?

המחלקה להנדסת מכונות קורס - שיטות נומריות בהנדסה

קורס שיטות נומריות בהנדסה הינו קורס חובה לתואר ראשון במחלקה להנדסת מכונות הניתן לכ-200 סטודנטים.

לפני השינוי שבוצע הדגש העיקרי בהוראת הקורס היה על הקניית ידע התאורטי המכסה מגוון רחב של נושאים מתמטיים תוך כדי התמקדות על יישום החומר הנלמד לפתרון נומרי של בעיות מתמטיות מורכבות. מבלי לגרוע מהחשיבות בהתמקדות על הפן התאורטי צוות הקוס זיהה פער בהדגמת הקשר בין התכנים הנלמדים בקורס לבין בעיות פרקטיות מעולם ההנדסה.

על מנת לגשר על הפער פיתח צוות הקורס במהלך הסמסטר 8 studies case המתמקדים בייצוג בעיות אמיתיות ופתרונם על ידי יישום שיטות נומריות הנלמדות בקורס. כל study case הדגים בעיה אחרת. בתחילת כל study case ניתן רקע כללי המתאר את הבעיה העומדת במוקד ה- case ,study ניתנו דוגמאות פשוטות המתארות את דרכי התמודדות עם הבעיה הקיימת ולבסוף הוצגה בעיה מורכבת יותר אותה הסטודנטים התבקשו לפתור באמצעות שימוש במחשב תוך כדי יישום שיטות אשר נלמדו באותו פרק זמן בקורס.

בשלב הזה של הלימודים (סוף שנה ג') הסטודנטים נמצאים במצב מורכב שבו הם מתקשים להתמודד עם נפח הולך וגדל של החומר הנלמד.

כתוצאה מכך, הם מתמקדים בעיקר בלמידת טכניקות שונות לפתרון התרגילים על מנת להצליח בבחינה. בעקבות זה הם מפספסים את המטרות העיקריות של הקורס ואת הקשר הדוק שבין פתרון התרגילים לבין רכישת תובנות הנדסיות.

בעקבות התצפית הנ"ל צוות הקורס יזם התערבות אקטיבית בצורה של מתן studies case במטרה לפתח את יכולתם של הסטודנטים לקשר בין החומר התאורטי לבין בעיות אמיתיות איתם מתמודדים מהנדסים בתעשייה. יצירת קשר כזה מעלה מוטיבציה של הסטודנטים להעמיק בחומר הנלמד וגם עשויה לשפר את ההישגים שלהם בקורס הנלמד ובקורסים אחרים.