LACTANTE MAYOR-PREESCOLAR

bienvenidos

lactante mayor y preescolar

EMPEZAR

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lactante mayor

Se denomina lactante mayor al niño entre el año y los dos años de edad. El inicio de la independencia al adquirir la marcha, la posibilidad de comunicación con un lenguaje rudimentario

desarrollo cognitivo

• Establecen diferencia entre lo proveniente del interior y exterior
• La infancia es una epoca de grandes cambios, y es poco probable que la retencion de experiencias concretas sea util durante mucho tiempo

piaget

Sub etapas de la etapa sensoriomotriz del desarrollo cognoscitivo de Piaget

piaget

Sub etapas de la etapa sensoriomotriz del desarrollo cognoscitivo de Piaget

desarrollo lenguaje

desarrollo psicosocial

conciencia en si mismo

emociones autoconscientes

regulación de emociones

mielinización lobulo frontal

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desarrollo psicosocial

desarrollo psicosocial

• 12-18 meses
• Exploran su medio ambiente, para lo cual se apoyan en las personas a las que están más apegados. A medida que dominan el medio ambiente adquieren más confianza y se muestran más entusiastas por afirmarse.

• 18 a 24 meses. Comenzar el desarrollo de identidad y su incorporación a la familia.
• Colabora en tareas simples, se limpia torpemente la nariz, ayuda a vestirse elevando los brazos, demuestra gran interés por los muñecos

desarrollo motor

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arma torres de 4 cubos: 18 meses

coordinacion mano-ojo

arma torres de dos cubos: 15 meses

arma torres de 6 cubos: 24 meses

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desarrollo motor

18 a 24 meses

Adquirir equilibrio y coordinación en actividades motoras complejas: caminar, saltar, correr, escalar

Camina solo. Camina bien en ambas direcciones. Pasa de la posición agachada a la de pie con cierta seguridad, Sube escaleras gateando

pre-escolar

desarrollo cognitivo

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30 meses: Cuenta hasta 3, usa bien los pronombres (yo, tu)

24 meses: Nombra tres objetos de los 4 presentes.

48 meses: 4 años Lenguaje: Se entiende el 100% de su lenguaje Ubica en el espacio: arriba, abajo, adentro, etc. Diferencia lo alto de lo bajo, lo grande de lo pequeño. Reconoce el valor de las cantidades: poco, mucho, etc. Reconoce tres colores

36 meses: Lenguaje: Se entiende el 75% de su lenguaje, usa 250 palabras, frases de 3 palabras, plurales y pasado, pronombres, nombra animales al menos de 5 a 8

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desarrollo cognitivo

01

60 meses- 5 años Lenguaje: Escribe su nombre, pregunta todo “¿Por qué?” Existe mucha evidencia de que los niños antes de los cinco años confían en información visual y se basan en esta para formar sus memorias

desarrollo psicosocial

60 meses

48meses

30 meses

36 meses

Conoce 4 colores, canta y recita, hace preguntas. Se pone los zapatos solo. Se viste solo y a menudo utiliza los botones y las cremalleras. Nombra 5 ó 6 partes del cuerpo. Domina los esfínteres con ciertos problemas durante la noche. Gusta de los juegos colectivos

Come solo, juega a la mamá y el papá con otros niños, sabe compartir y esperar su turno, control de esfínter nocturno, conoce su nombre completo edad y genero Comenzar su integración al ámbito social. Desarrolla gran autonomía y habilidad para las tareas cotidianas.

juego paralelo sujeta un vaso dice su nombre

Practica juegos competitivos, entiende reglas

+info

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vídeo

desarrollo motor grueso 24 meses

desarrollo motor fino 24 meses

• 24 meses
• Se para en un pie sin apoyo por un segundo

• Construye torres con 6 cubos

desarrollo motor grueso 30 meses

desarrollo motor fino 30 meses

• 30 meses
• Salta con los dos pies

• Desabrocha botones

desarrollo motor grueso 36 meses

desarrollo motor fino 36 meses

• Baja escaleras con pies juntos. Triciclo

• Lateralidad evidente. Viste parcialmente. Dibuja circulo. Torre 8 cubos

desarrollo motor grueso 48 meses

desarrollo motor fino 48 meses

• Baja escaleras alternando pies. Camina en puntas

• Realiza cuadrado. Utiliza cremallera y botones

desarrollo motor grueso 48 meses

desarrollo motor fino 48 meses

• Baja escaleras alternando pies. Camina en puntas

• Realiza cuadrado. Utiliza cremallera y botones

desarrollo motor grueso 60 meses

desarrollo motor fino 60 meses

• Salta en la punta de los pies y obstáculos

• Amarra cordones, hace triangulo

signos de alerta

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• 2 años: No control esfínter
• 3 años: No control esfínter diurno, no se alimenta solo, lenguaje incomprensible para extraños, llora a menudo
• 4 años: No salta en un pie, vestido dependiente, no usa lápiz y tijeras correctamente, no es capaz de ir al baño solo
• 5 años: No dibuja figura humana completa, no se relaciona con otros niños.

¡gracias!