PROFA- Metodos y Her - F2- 2.2.1_3

TIM

• Entrada. Utilizar un proyector interactivo para mostrar presentaciones en clase.
• Transformación. Crear proyectos multimedia colaborativos utilizando herramientas digitales.​

Una matriz que proporciona ejemplos concretos de la integración de la tecnología en el aula, clasificando las prácticas en cinco niveles: entrada, adopción, adaptación, infusión y transformación.​​

FRAME​

• Utilizar dispositivos móviles en un entorno de aprendizaje al aire libre para realizar investigaciones científicas.
• Integrar aplicaciones de aprendizaje de idiomas en un entorno de aula tradicional.​

Un modelo que guía la planificación y evaluación de la implementación de tecnología móvil en el ámbito educativo, teniendo en cuenta factores contextuales y pedagógicos.​

TPACK

• Un profesor utiliza una simulación en línea para enseñar conceptos científicos complejos.
• Un profesor incorpora una plataforma de aprendizaje en línea para asignaciones y evaluaciones.​

Un marco teórico que considera la intersección de los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinarios para el diseño de experiencias de aprendizaje efectivas.​

SAMR​

• Sustitución. En lugar de los libros impresos, los estudiantes leen libros electrónicos en tabletas. Aunque los materiales se han digitalizado, la actividad en sí sigue siendo la misma.
• Redefinición. Colaboración en tiempo real en un documento compartido en la nube.​

Un modelo que clasifica los niveles de integración de la tecnología en la enseñanza, desde la simple sustitución de herramientas hasta la redefinición de las prácticas educativas.​

• Creación de un programa de tutorías online para estudiantes de educación a distancia.
• Desarrollo de una aplicación móvil para la enseñanza de idiomas.​

Metodología ágil que busca validar la viabilidad y demanda de un proyecto educativo a través de la construcción de un prototipo mínimo viable y el aprendizaje interactivo.​

Lean Startup​

Agile​

• Implementación de metodologías activas en el aula para fomentar la participación de los estudiantes.
• Diseño de un programa de mentorías entre pares.​

Enfoque flexible y colaborativo que se basa en la entrega incremental y continua de resultados, promoviendo la adaptación y mejora continua del proyecto educativo.​

Modelo

Design Thinking​

• Rediseño del currículum escolar para fomentar habilidades del siglo XXI.
• Diseño de una plataforma virtual de aprendizaje personalizada.​

Enfoque centrado en el usuario que busca comprender las necesidades y problemáticas para generar soluciones creativas. Utiliza etapas como la empatía, definición, ideación, prototipado y testeo.​

Descripción

Ejemplo​