Oral AMC - Se préparer

Se préparer pour l'oral Anglais Monde Contemporain

Guide pratique LLCER - Anglais Monde Contemporain

Points communs à la terminale et à la première

Ce qui est spécifique à la premiere

Ce qui est specifique à la terminale

Lien vers le bulletin officiel de l'épreuve et grille d'évaluation

Comment préparer la présentation orale?

Le dossier? Comment le préparer?

DuréeDurée : 20 minutes (sans préparation)ObjectifsL'épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales pour le cycle terminal.StructureL'épreuve consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat et visé par son professeur de l'année de terminale.Le candidat remet un exemplaire de son dossier à l'examinateur au début de sa prise de parole et en conserve un qu'il utilise selon ses besoins durant l'épreuve.Le dossier est composé de documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. Il comprend :• Pour la spécialité LLCER anglais, monde contemporain :- au moins un article de presse ;- au plus deux textes d'une autre nature ;- au plus deux documents iconographiques.Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus.Si le candidat ne présente pas de dossier, l'examinateur lui remet trois documents de natures différentes en lien avec une des thématiques du programme du cycle terminal. Le candidat commente ces documents.

En Première: le dossier est composé de 3 à 5 documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une thématique du programme de l'année de première. Il comprend :• Pour la spécialité Anglais, Monde Contemporain :- au moins un article de presse ;- au plus deux textes d'une autre nature ;- au plus deux documents iconographiques. Le niveau attendu est B2

En Terminale: le dossier est composé de 4 à 6 documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. Il comprend :• Pour la spécialité Anglais, Monde Contemporain :- au moins un article de presse ;- au plus deux textes d'une autre nature ;- au plus deux documents iconographiques. Le niveau attendu est C1

Depuis 2021: Le 5 novembre 2020, l'épreuve liée à l'abandon de la spécialité a été annulée en même temps que les épreuves communes. Cependant, il a été demandé aux enseignants de procéder à un entretien individuel avec LEURS élèves pour garantir l'évaluation de l'expression orale en continu ET de l'interaction. Cela signifie que tout élève qui arrête la spécialité en fin de première va être évalué à l'oral, pendant des heures de cours de spécialité, dans le courant du mois de mai, dans les conditions de l'épreuve. La note obtenue viendra compléter toutes les autres notes de l'année valant pour le contrôle continu, et constituant la note du baccalauréat (coefficient 5).

Elaboration du dossier * Choisir la THEMATIQUE/ l'axe que vous souhaiter aborder. * Elaborer une PROBLEMATIQUE à partir de la thématique retenue: ** soit on choisit des documents et on problématise à partir d'eux ou ** on envisage une problématique et on sélectionne les documents qui vont permettre d'y répondre. * ANALYSER chaque document: quelle est sa spécificité? de quelle manière répond-il à la problématique? Comment illustre t-il la thématique? ** Comment le présenter ?

Présentation du dossier * Pour les textes : (articles de presse, et toutes autres natures de documents écrits, extraits de discours, de textes littéraires...), s'assurer qu'il n'y a pas de note d'éditeur, de professeur, de cours (aide au vocabulaire par exemple). Préférez une version avec des numéros de ligne (cela peut être utile à l'examinateur pendant votre présentation si vous citez le texte) * Pour les images: préférer des photocopies en couleur * Pour les extraits de films: faire des captures d'écran qui sont pertinentes avec votre problématique. Pour tout document, indiquer la source.

Préparer la présentation orale - ce que l'on va dire Pour commencer, vous pouvez faire une carte mentale pour poser vos idées et délimiter / dégager votre problématique. * Créer un plan : en fonction des documents retenus: se complètent-ils? s'opposent-ils? quels sont les liens entre eux? En, fait, comme pour la synthèse écrite, organiser la présentation en parties, en faisant référence aux documents (recours aux mots de liaison et connecteurs pour structurer le propos). * Rédiger l'introduction et la conclusion: pour en faire des instants qui vont capter l'attention. L'introduction: annonce le sujet, présente les documents et annonce la problématique et le plan. La conclusion: reformule une réponse claire et synthétique à la problématique et peut ouvrir vers d'autres questionnements (branching out)

Préparer la présentation orale - comment le dire Une fois préparée votre présentation, ENTRAINEZ-vous afin de vous minuter et apprendre à contrôler votre débit (comme un texte appris au théâtre). * Pendant l'oral : - restez souriant et regardez l'examinateur.- veillez à garder un débit régulier, ARTICULEZ, mais restez le plus NATUREL possible. * Conseils en anglais: - ne pas hésiter à vous reprendre si vous remarquez que vous venez de dire une énorme bétise (dans votre argument ou grammaticalement): "oh sorry, let me say this again..." - pendant l'interaction: ne pas rester 'planté' sur une question, ayez recours aux gap fillers 'well', 'let me see', 'you know'... et n'hésitez pas à faire reposer la question: 'sorry, could you repeat, please', 'do you mind rephrasing your question, please', 'could you repeat / say it again slowly, please'...

Préparer la présentation orale - comment le dire Une fois préparée votre présentation, ENTRAINEZ-vous afin de vous minuter et apprendre à contrôler votre débit (comme un texte appris au théâtre). * Pendant l'oral : - restez souriant et regardez l'examinateur.- veillez à garder un débit régulier, ARTICULEZ, mais restez le plus NATUREL possible. * Conseils en anglais: - ne pas hésiter à vous reprendre si vous remarquez que vous venez de dire une énorme bétise (dans votre argument ou grammaticalement): "oh sorry, let me say this again..." - pendant l'interaction: ne pas rester 'planté' sur une question, ayez recours aux gap fillers 'well', 'let me see', 'you know'... et n'hésitez pas à faire reposer la question: 'sorry, could you repeat, please', 'do you mind rephrasing your question, please', 'could you repeat / say it again slowly, please'...