DIPLOMADO LA TUTORÍA Y LOS RETOS DE ACOMPAÑAMIENTO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DEL IPN EN EL NIVEL SUPERIOR.
“PLAN DE TRABAJO TUTORIAL (Presencia de episodios de ansiedad en periodos de evaluación de los y las estudiantes del grupo 1IM10 del CECYT 15 DAE Agosto-Diciembre 2023.)”
Dr. Eliseo Raúl Cabrera M. EN E. NANCY ARANDA CANO
ÍNDICEPLAN DE TRABAJO TUTORIAL
Índice
Cronograma de actividades
Objetivo General
Justificación
Metas
Instrumentos de seguimiento y evaluación del Plan de Trabajo Tutorial.
Conclusión
Bibliografía
Objetivo General
Dotar a los y las estudiantes del grupo 1IM10 del CECYT 15 DAE Agosto-Diciembre 2023 de herramientas útiles para contrarrestar la presencia de crisis de ansiedad en periodos de evaluación.
Metas
• Caracterizar los síntomas de un episodio de ansiedad.
• Difundir las áreas internas que pueden apoyar a los y las estudiantes que presenten episodios de ansiedad.
• Proponer la MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO como herramienta para gestionar sus actividades conducentes al estudio previo a sus exámenes.
• Indagar sobre herramientas útiles avaladas por especialistas en el tema para contrarrestar la presencia de episodios de ansiedad.
• Proponer estrategias de estudio aplicable en exámenes escritos.
Justificación
El grupo 1IM10 se enfrenta a tres momentos de evaluación ordinaria, denominados Parcial A, Parcial B y Parcial C. Estos momentos se encuentran asignados en el calendario para modalidades escolarizadas del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Previo a la conclusión de los momentos de evaluación, los y las estudiantes deben aplicar los conocimientos trabajados en clase en el diseño de actividades, productos o proyectos integradores, además de presentar diversos exámenes que midan el nivel de conocimiento adquirido en el parcial.
En su comunicado "COVID-19 vulnera salud mental de la población: experto del IPN" el maestro Héctor Martínez Jasso, quien coordina, junto con otros tres especialistas, la Línea de Apoyo Psicológico del Instituto Politécnico Nacional (IPN) en esta contingencia, aseguró que ante la crisis sanitaria por el COVID-19, se registra una tendencia de trastornos mentales como ansiedad, depresión y estrés postraumático entre la población
Los estudiantes deben tener un buen promedio y ser alumnos regulares para poder proponer la carrera técnica de su interés y poder cursarla de los semestres tercero a sexto.
Tutoría preventiva Tutoría correctiva
Cronograma de Actividades
Cronograma de Actividades
Instrumentos de seguimiento y evaluación del Plan de Trabajo Tutorial.
Conclusión
Biblografía
Manual de Planeación Operativa. Bertolotto, María Isabel. Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo. IIED-América Latina. 2002 Navas, W.(2012) “Trastornos de ansiedad: revisión dirigida para atención primaria”. Revista médica de costa rica y Centroamérica LXIX (604) 497-507 Consultada en https://www.medigraphic.com/pdfs/revmedcoscen/rmc-2012/rmc125k.pdf 28 octubre 2023. Programa Institucional de Tutoría Politécnica PIT 2019. CITP. IPN Rocha M. (2005). Intervención en Crisis, Una aproximación Teórica. Universidad de la Sabana. Consultado en https://www.aulapolivirtual.ipn.mx/pluginfile.php/148852/mod_resource/content/2/3.1%20Intervenci%C3%B3n%20en%20crisis.pdf 25 Octubre 2023. Sierra, Juan Carlos, Ortega, Virgilio, Zubeidat Ihab . Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptosa diferenciar. Revista Mal-estar E Subjetividade [en linea]. 2003, 3(1), 10 - 59[fecha de Consulta 29 de Octubre de 2023]. ISSN: 1518-6148. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27130102 IPN. comunicado "COVID-19 vulnera salud mental de la población: experto del IPN" consultado en https://www.ipn.mx/imageninstitucional/comunicados/ver-comunicado.html?y=2020&n=139
PTT NANCY ARANDA CANO
Aranda Cano Nancy
Created on October 30, 2023
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DIPLOMADO LA TUTORÍA Y LOS RETOS DE ACOMPAÑAMIENTO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DEL IPN EN EL NIVEL SUPERIOR.
“PLAN DE TRABAJO TUTORIAL (Presencia de episodios de ansiedad en periodos de evaluación de los y las estudiantes del grupo 1IM10 del CECYT 15 DAE Agosto-Diciembre 2023.)”
Dr. Eliseo Raúl Cabrera M. EN E. NANCY ARANDA CANO
ÍNDICEPLAN DE TRABAJO TUTORIAL
Índice
Cronograma de actividades
Objetivo General
Justificación
Metas
Instrumentos de seguimiento y evaluación del Plan de Trabajo Tutorial.
Conclusión
Bibliografía
Objetivo General
Dotar a los y las estudiantes del grupo 1IM10 del CECYT 15 DAE Agosto-Diciembre 2023 de herramientas útiles para contrarrestar la presencia de crisis de ansiedad en periodos de evaluación.
Metas
• Caracterizar los síntomas de un episodio de ansiedad.
• Difundir las áreas internas que pueden apoyar a los y las estudiantes que presenten episodios de ansiedad.
• Proponer la MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO como herramienta para gestionar sus actividades conducentes al estudio previo a sus exámenes.
• Indagar sobre herramientas útiles avaladas por especialistas en el tema para contrarrestar la presencia de episodios de ansiedad.
• Proponer estrategias de estudio aplicable en exámenes escritos.
Justificación
El grupo 1IM10 se enfrenta a tres momentos de evaluación ordinaria, denominados Parcial A, Parcial B y Parcial C. Estos momentos se encuentran asignados en el calendario para modalidades escolarizadas del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Previo a la conclusión de los momentos de evaluación, los y las estudiantes deben aplicar los conocimientos trabajados en clase en el diseño de actividades, productos o proyectos integradores, además de presentar diversos exámenes que midan el nivel de conocimiento adquirido en el parcial.
En su comunicado "COVID-19 vulnera salud mental de la población: experto del IPN" el maestro Héctor Martínez Jasso, quien coordina, junto con otros tres especialistas, la Línea de Apoyo Psicológico del Instituto Politécnico Nacional (IPN) en esta contingencia, aseguró que ante la crisis sanitaria por el COVID-19, se registra una tendencia de trastornos mentales como ansiedad, depresión y estrés postraumático entre la población
Los estudiantes deben tener un buen promedio y ser alumnos regulares para poder proponer la carrera técnica de su interés y poder cursarla de los semestres tercero a sexto.
Tutoría preventiva Tutoría correctiva
Cronograma de Actividades
Cronograma de Actividades
Instrumentos de seguimiento y evaluación del Plan de Trabajo Tutorial.
Conclusión
Biblografía
Manual de Planeación Operativa. Bertolotto, María Isabel. Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo. IIED-América Latina. 2002 Navas, W.(2012) “Trastornos de ansiedad: revisión dirigida para atención primaria”. Revista médica de costa rica y Centroamérica LXIX (604) 497-507 Consultada en https://www.medigraphic.com/pdfs/revmedcoscen/rmc-2012/rmc125k.pdf 28 octubre 2023. Programa Institucional de Tutoría Politécnica PIT 2019. CITP. IPN Rocha M. (2005). Intervención en Crisis, Una aproximación Teórica. Universidad de la Sabana. Consultado en https://www.aulapolivirtual.ipn.mx/pluginfile.php/148852/mod_resource/content/2/3.1%20Intervenci%C3%B3n%20en%20crisis.pdf 25 Octubre 2023. Sierra, Juan Carlos, Ortega, Virgilio, Zubeidat Ihab . Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptosa diferenciar. Revista Mal-estar E Subjetividade [en linea]. 2003, 3(1), 10 - 59[fecha de Consulta 29 de Octubre de 2023]. ISSN: 1518-6148. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27130102 IPN. comunicado "COVID-19 vulnera salud mental de la población: experto del IPN" consultado en https://www.ipn.mx/imageninstitucional/comunicados/ver-comunicado.html?y=2020&n=139