Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
400 BCE
80 BCE
1500
1400
Siglo IV A.C
Epoca Romana
Edad moderna
Edad Media
Concepto de CREATIVIDAD en la edad media
Edad moderna
Epoca Maya
Antiguedad Griega
300 BCE
1700
1450
1200
Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
1850
1887
1900
1767
Posmodernidad
Siglo XIX
Siglo XX
Edad moderna
Posmodernidad
Siglo XIX
Posmodernidad
Siglo XX
1800
1859
1890
1951
Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
1965
1959
1974
2010
Concepto de Creatividad Contemporanea
Concepto de Creatividad Contemporanea
Concepto de Creatividad Contemporanea
Actualidad
Concepto de Creatividad Contemporaneo
Concepto de Creatividad Contemporanea
Actualidad
Siglo XX
1963
1970
2015 y 2019
1999
En Roma , estos conceptos griegos se alteraron en partes . Horacio escribio que no solo los poetas , sino tambien los pintores , tenian derecho al privilegio de atreverse a lo que quisieran .
La Gestalt aporto u a concepcion fenomenologica de la creatividad . Inicio su andadura en la segunda mitad del siglo XIX (1850) , oponiendose al asociacionismo de Galton , si bien su influencia no se noto hasta bien entrado al siglo XX .
Se produjo un cambio impotanten en la historia de la CREATIVIDAD . La exprecion CREATIVO llego a designar el acto que DIOS realiza creando a partir de la mada CREATIO EX NIHILO , expresion que difiere de ´´facere´´ (fabricar) , no obstante , el acto creador dejo de aplicarse a las funciones humanas .
´´Es una aptitud mental y una tecnica del pensamiento ´´. - Edward De Bono .
La concepcion divina de la creatividad se va desdibujando para dar paso a la idea del rasgo hereditario.
* 2015. Robinson define la creatividad como el proceso de tener ideas originales que tiene valor .(La creatividad se aprende igual que se aprende a leer. - Ken Robinson. * 2019. Los seres humanos , por el solo hecho de ser humanos , tenemos la capacidad demla CREATIVIDAD , pero no la habilidad , como Eduardo Andere en investigaciones de las hablidades y del proceso de aprendizaje del siglo XXI .
Con el cognitivismo se ampliaron los objetivos de estudios como los metodos de investigacion . De este modo , se ampliaron las formas de entender la creatividad , por lo que fueron apereciendo nuevos metodos y modelos experimentales para abordarla .
Darwiw demostro que los cambios geneticos no son tan inmediatos , ni resultados de la practica o del aprendisaje , si no ocurre mediante mutaciones aleatorias durante la filogenia de las especies .
La acreatididad ha sido un importante objetivo de estudio de la Psicologia Diferencial y de la Psicologia Cognitiva . La creatividad suscita gran interes por su relacion con la innovacion y la competitividad .
Kaufman y Sternberg generan importante aspectos para el desarrollo de las facetaas de algunas teorias de creatividad : Estas conforman el esquemas de las seis P : * Proceso * Producto . * Persona . * Presion . * Persuasion . *Potencial .
Los griegos nunca tuvieron un concepto como tal que corresponda con la accion de CREAR y aparte , en esa epoca solo se tomada en cuenta los logros tecnicos de una obra de arte , dejando de lado la CREATIVIDAD .
´´La creatividad no es una especie de fluido que pueda manar en cualquier direccion . La vida de la mente se divide en diferentes regiones , que yo denomino ´inteligencia´, como la matematica , la lengua o la musica . Y una determinada persona puede ser muy original e inventiva , incluso iconoclasticamente imaginativa , en una de esas areas sin ser particularmente creativa en ninguna de las demas´´. - Howard Gardner .
En la antiguedad griega ñas palalabras CREATIVIDAD , CREADOR no existian , se valoraba al poeta , porque se pensaba que solo el era capaz y tenia la libertad de crear .
UsPrimera investigacion de la modernidad sobre el proceso de la CREATIVIDAD . Durante la misma epoca Kant entendio la creatividad como algo innato .
´´La creatividad no es una cualidad de la que esten dotados pasticularmente los artistas y otros individuos , si no actitud que puede poseer cada persona´´
Los Mayas fueron los primeros en desarrollar una notacion vigente compacta que ademas usaba un signo especial para el numero cero . Los Mayas tambien crearon un sistema de escritura , utilizando principalmente para la documentacion y con fines religiosos . crearon un calendario acordado a sus creencias .
En este periodo se suscita poco interes para el estudio de la creatividad , no se considera una espoca de esplendor creativo
La psicologia del siglo XIX y principios del XX estaba interesada por procesos psicologicos mas simples , siguiendo la trayectoria marcada por el Conductismo .
´´La creatividad es un procedimiento que nvuelve a alguien sensible a los problemas , deficiencias , griegas o lagunas en los conocimientos y lo lleva a identificar dificultades , busca soluciones , hacer especulaciones o forular hipotesis , aprobar y comprobar estas hipotesis ,a modificar si es necesario ademas de comunicar los resultados´´. -Ellis Paul Torrance .
Durante muchis años , la nocion de creatividad era indistinguible de puntos de vista de la inteligencia . Sir Francis Galton (1887) , uno de los primeros en examinarb la inteligencia en profundidad , baso sun observacion en las diferentes alcanzadas en una profesion elegida . Sugirio que la inteligencia se hereda y es medible con ciertas pruebas .
Von Ehrenfels emplea por primera vez el termino Gestalt . Sostenia que el pensamiento creativo es la formacion de gestalts (patrones mentales o forma) .
´´La personalidad creadora es aquella que distinguen a un individuo por la capacidad y originalidad fuera de lo comun de sus aportaciones a la ciencia , arte , a la politica , etcetera .´´David Paul Ausubel.
Se consolida el humano , crece la capacidad humana para resolver problemas . La creatividad en las relaciones humanas o intragrupales requiere integridad personal y habilidad para trabajar con los otros .
El primer esfuerzo importante del siglo XX por comprender la creatividad y sus origenes se debe al Psicoanalista . Los psicoanalitas de aquella epoca sostenian que la creatividad surgue de la tension entre la realidad consciente y los impulsos inconscientes del individuo .
Línea del tiempo de la creatividad
Bravo Vidals Gabriel
Created on October 29, 2023
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Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
400 BCE
80 BCE
1500
1400
Siglo IV A.C
Epoca Romana
Edad moderna
Edad Media
Concepto de CREATIVIDAD en la edad media
Edad moderna
Epoca Maya
Antiguedad Griega
300 BCE
1700
1450
1200
Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
1850
1887
1900
1767
Posmodernidad
Siglo XIX
Siglo XX
Edad moderna
Posmodernidad
Siglo XIX
Posmodernidad
Siglo XX
1800
1859
1890
1951
Gabriel Bravo Vidals
Evolucion de la Creatividad
1965
1959
1974
2010
Concepto de Creatividad Contemporanea
Concepto de Creatividad Contemporanea
Concepto de Creatividad Contemporanea
Actualidad
Concepto de Creatividad Contemporaneo
Concepto de Creatividad Contemporanea
Actualidad
Siglo XX
1963
1970
2015 y 2019
1999
En Roma , estos conceptos griegos se alteraron en partes . Horacio escribio que no solo los poetas , sino tambien los pintores , tenian derecho al privilegio de atreverse a lo que quisieran .
La Gestalt aporto u a concepcion fenomenologica de la creatividad . Inicio su andadura en la segunda mitad del siglo XIX (1850) , oponiendose al asociacionismo de Galton , si bien su influencia no se noto hasta bien entrado al siglo XX .
Se produjo un cambio impotanten en la historia de la CREATIVIDAD . La exprecion CREATIVO llego a designar el acto que DIOS realiza creando a partir de la mada CREATIO EX NIHILO , expresion que difiere de ´´facere´´ (fabricar) , no obstante , el acto creador dejo de aplicarse a las funciones humanas .
´´Es una aptitud mental y una tecnica del pensamiento ´´. - Edward De Bono .
La concepcion divina de la creatividad se va desdibujando para dar paso a la idea del rasgo hereditario.
* 2015. Robinson define la creatividad como el proceso de tener ideas originales que tiene valor .(La creatividad se aprende igual que se aprende a leer. - Ken Robinson. * 2019. Los seres humanos , por el solo hecho de ser humanos , tenemos la capacidad demla CREATIVIDAD , pero no la habilidad , como Eduardo Andere en investigaciones de las hablidades y del proceso de aprendizaje del siglo XXI .
Con el cognitivismo se ampliaron los objetivos de estudios como los metodos de investigacion . De este modo , se ampliaron las formas de entender la creatividad , por lo que fueron apereciendo nuevos metodos y modelos experimentales para abordarla .
Darwiw demostro que los cambios geneticos no son tan inmediatos , ni resultados de la practica o del aprendisaje , si no ocurre mediante mutaciones aleatorias durante la filogenia de las especies .
La acreatididad ha sido un importante objetivo de estudio de la Psicologia Diferencial y de la Psicologia Cognitiva . La creatividad suscita gran interes por su relacion con la innovacion y la competitividad .
Kaufman y Sternberg generan importante aspectos para el desarrollo de las facetaas de algunas teorias de creatividad : Estas conforman el esquemas de las seis P : * Proceso * Producto . * Persona . * Presion . * Persuasion . *Potencial .
Los griegos nunca tuvieron un concepto como tal que corresponda con la accion de CREAR y aparte , en esa epoca solo se tomada en cuenta los logros tecnicos de una obra de arte , dejando de lado la CREATIVIDAD .
´´La creatividad no es una especie de fluido que pueda manar en cualquier direccion . La vida de la mente se divide en diferentes regiones , que yo denomino ´inteligencia´, como la matematica , la lengua o la musica . Y una determinada persona puede ser muy original e inventiva , incluso iconoclasticamente imaginativa , en una de esas areas sin ser particularmente creativa en ninguna de las demas´´. - Howard Gardner .
En la antiguedad griega ñas palalabras CREATIVIDAD , CREADOR no existian , se valoraba al poeta , porque se pensaba que solo el era capaz y tenia la libertad de crear .
UsPrimera investigacion de la modernidad sobre el proceso de la CREATIVIDAD . Durante la misma epoca Kant entendio la creatividad como algo innato .
´´La creatividad no es una cualidad de la que esten dotados pasticularmente los artistas y otros individuos , si no actitud que puede poseer cada persona´´
Los Mayas fueron los primeros en desarrollar una notacion vigente compacta que ademas usaba un signo especial para el numero cero . Los Mayas tambien crearon un sistema de escritura , utilizando principalmente para la documentacion y con fines religiosos . crearon un calendario acordado a sus creencias .
En este periodo se suscita poco interes para el estudio de la creatividad , no se considera una espoca de esplendor creativo
La psicologia del siglo XIX y principios del XX estaba interesada por procesos psicologicos mas simples , siguiendo la trayectoria marcada por el Conductismo .
´´La creatividad es un procedimiento que nvuelve a alguien sensible a los problemas , deficiencias , griegas o lagunas en los conocimientos y lo lleva a identificar dificultades , busca soluciones , hacer especulaciones o forular hipotesis , aprobar y comprobar estas hipotesis ,a modificar si es necesario ademas de comunicar los resultados´´. -Ellis Paul Torrance .
Durante muchis años , la nocion de creatividad era indistinguible de puntos de vista de la inteligencia . Sir Francis Galton (1887) , uno de los primeros en examinarb la inteligencia en profundidad , baso sun observacion en las diferentes alcanzadas en una profesion elegida . Sugirio que la inteligencia se hereda y es medible con ciertas pruebas .
Von Ehrenfels emplea por primera vez el termino Gestalt . Sostenia que el pensamiento creativo es la formacion de gestalts (patrones mentales o forma) .
´´La personalidad creadora es aquella que distinguen a un individuo por la capacidad y originalidad fuera de lo comun de sus aportaciones a la ciencia , arte , a la politica , etcetera .´´David Paul Ausubel.
Se consolida el humano , crece la capacidad humana para resolver problemas . La creatividad en las relaciones humanas o intragrupales requiere integridad personal y habilidad para trabajar con los otros .
El primer esfuerzo importante del siglo XX por comprender la creatividad y sus origenes se debe al Psicoanalista . Los psicoanalitas de aquella epoca sostenian que la creatividad surgue de la tension entre la realidad consciente y los impulsos inconscientes del individuo .