Cuadro sinóptico ii

Concepto:

Método analítico: Proceso cognoscitivo, que descompone un objeto en partes para estudiarlas en forma aislada (Castán Y, 2014, p. 4).

Castán Y. (2014), El método científico es la herramienta que utilizamos para establecer leyes y teorías, un procedimiento que se sigue para hallar la verdad y poder transmitirla.

Método Sintético: Integra los componentes de un objeto de estudio, para estudiarlos en su totalidad (Castán Y, 2014, p. 4).

METODOS Y ENFOQUES

Inducción: Se puede definir como una forma de razonamiento por medio del cual se pasa del conocimiento de casos particulares a un conocimiento más general. Permite la formación de teorías y elaboración de modelosCastán Y, 2014, p. 4).

Objetivo:

Castán Y. (2014), Como vemos, el método científico es la normativa que preside y justifica cada una de las actuaciones propias del investigador: desde la búsqueda de la documentación relacionada con el problema, hasta su difusión por los canales formalmente establecidos por la comunidad científica y respetando la forma y estructura, asimismo acordada para la comunicación oral o escrita.

Deducción: Forma de razonamiento mediante el cual se pasa de un conocimiento general a otro de menor nivel, la deducción parte de principios, leyes y axiomas. Permite la predicción y la práctica de la ciencia(Castán Y, 2014, p. 4).

Vacuna de la viruela Edward Jenner fue un científico que vivió en Inglaterra entre el siglo XVII y XIX. En esa época la viruela era una peligrosa enfermedad para los humanos, matando a un 30% de los infectados y dejando cicatrices en los sobrevivientes, o causándoles ceguera. Sin embargo, la viruela en el ganado era leve y se podía contagiar de vaca a humano por las llagas ubicadas en las ubres de la vaca. Jenner descubrió que muchos trabajadores de las lecherías sostenían que si se habían contagiado de la viruela del ganado (que se curaba rápidamente) no se enfermarían de la viruela humana. Observación: Creencia de la inmunidad obtenida a partir del contagio de la viruela del ganado. A partir de esta observación Jenner pasó al siguiente paso del método científico, sosteniendo la hipótesis de que esa creencia era cierta y elaborando los experimentos necesarios para comprobarla o refutarla. Hipótesis: El contagio de la viruela del ganado da inmunidad a la viruela humana. Experimento: Los experimentos que realizó Jenner no serían aceptados hoy en día, ya que fueron realizados en humanos. Aunque en ese momento no había otra forma de comprobar la hipótesis, de todas formas, experimentar con un niño hoy sería completamente inadmisible. Jenner tomó material de la llaga de viruela vacuna de la mano de una lechera infectada y lo aplicó al brazo de un niño, hijo de su jardinero. El niño se enfermó durante varios días, pero luego se recuperó totalmente. Posteriormente Jenner tomó material de una llaga de viruela humana y la aplicó al brazo del mismo niño. Sin embargo, el niño no contrajo la enfermedad. Luego de esta primera prueba, Jenner repitió el experimento con otros humanos y luego publicó sus descubrimientos Conclusiones: Hipótesis confirmada. Por lo tanto (método deductivo) infectar a una persona con viruela vacuna protege contra una infección de viruela humana. Posteriormente, la comunidad científica pudo repetir los experimentos de Jenner y obtuvieron los mismos resultados. De esta manera se inventaron las primeras “vacunas”: aplicar una cepa más débil de un virus para inmunizar a la persona contra el virus más fuerte y dañino. Actualmente el mismo principio se utiliza para diversas enfermedades. El término “vacuna” proviene de esta primera forma de inmunización con un virus vacuno (Etecé, 2016).

Riguroso: El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin alterar ninguno de ellos. Objetivo. Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en deseos, creencias u opiniones (Moreno, 2020).

Objetivo: Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en deseos, creencias u opiniones (Moreno, 2020).

EJEMPLO

Método científico

Características

Progresivo: Los conocimientos que se obtienen son acumulativos. Pueden reafirmar o complementar las investigaciones y descubrimientos ya existentes, o incluso corregirlos(Moreno, 2020)..

Racional: Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en la lógica y no en opiniones o creencias(Moreno, 2020).

Verificable: La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y comprobada empíricamente a través de la experimentación. Procesos y pasos del método científico (Moreno, 2020).

Planteamiento del problema o su experimentación: Una vez recogidos los datos y la información mediante la observación, el investigador debe plantear el problema que se quiere resolver con la investigación. En algunos casos requiere reproducir el problema en el laboratorio. Método para definir un problema(Moreno, 2020).

Medición: Decidir la unidad de medida a utilizar y cuantificar las veces que esa unidad se encuentra en el fenómeno observado(Moreno, 2020).

Observación: Es el inicio de todas las investigaciones. Es la adquisición activa de conocimientos. Observar incluye también examinar el fenómeno. Por ello, en esta primera fase es cuando hay que utilizar los instrumentos de medición necesarios, gracias a los cuales se pueden obtener datos(Moreno, 2020).

Referencias: Castán, Y. (2014). Introducción al método científico y sus etapas. Metodología en Salud Pública España. pp.1. No. 014. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w25794w/Introduccion%20al%20metodo.pdf Jiménez, A. A. R., Hernández, L. M., Villarreal, G. B., & Ortega, A. T. Principales características del método científico. Desarrollo Histórico de la Investigación Científica, 16. https://tecnocientifica.com.mx/libros/Desarrollo-Historico-de-la-Investigaci%C3%B3n-Cientifica.pdf Moreno. Leoncio ( 21 de diciembre de 2020) Método científico: qué es y qué pasos sigue. Blog de Leoncio Moreno. https://www.leonciomoreno.com/metodo-cientifico-que-es-y-que-pasos-sigue/ Vega-Malagón, G., Ávila-Morales, J., Vega-Malagón, A. J., Camacho-Calderón, N., Becerril-Santos, A., & Leo-Amador, G. E. (2014). Paradigmas en la investigación. Enfoque cuantitativo y cualitativo. European Scientific Journal, 10(15). https://core.ac.uk/reader/236413540 Colegio de Médicos de Filadelfia. (enero 2018) El método científico en la historia de las vacunas No. 101. Recuperado el 28 de octubre de 2023. https://historyofvaccines.org/vaccines-101/how-are-vaccines-made/el-metodo-cientifico-en-la-historia-de-las-vacunas/es Equipo Editorial Etecé. (2016) Enciclopedia de ejemplos. Método científico. Recuperado el 28 de octubre de 2023. https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-metodo-cientifico/

Reproductibilidad y repetibilidad: Estos experimentos tienen que poder ser reproducidos por otras personas y obtener los mismos resultados(Moreno, 2020).

Formulación de la hipótesis: Esta fase consiste en dar una o varias posibles respuestas al problema que se ha planteado anteriormente. Estas respuestas son lo que se conoce como hipótesis, es decir, suposiciones que hace el investigador. Estas hipótesis han de ser, posteriormente, aceptadas o rechazadas(Moreno, 2020).

Prueba de falsabilidad: Durante esta fase hay que llevar a cabo experimentos que permitan demostrar que la hipótesis planteada es verdadera o que, por el contrario, no lo es. Toda proposición científica válida debe poder ser susceptible de ser refutada(Moreno, 2020).

pasos del método científico

Demostración: En esta fase se van recogiendo todos los datos y la información que se obtenga de la experimentación, elaborando gráficos, cuadros, resúmenes y cualquier otro tipo de elemento que sirva para visualizar y analizar. Con esta información podrá determinarse si la hipótesis planteada era cierta, falsa o irregular. En el caso de que la hipótesis no pueda ser comprobada, se podrá formular una nueva(Moreno, 2020).

Tesis: Cuando los resultados confirmen las hipótesis planteadas al principio, se podrán formular leyes o teorías. Generalmente, el proceso termina con la publicación de los pasos realizados y los resultados obtenidos(Moreno, 2020).