L'oral: le débat en cycle 3

L’oral: le débat

Cycle 3

Ressources de formation

Document travaillé par Céline Doré, Aurélie Manusset, Delphine Mondary, CPC 17

D'après le travail de N. Pinel IEN / F.Bertrand CPC, A. Béranger et M.Foutelet formateurs source: https://view.genial.ly/5fbaa23599f74016196038f3

Introduction

Qu'est-ce que l'oral? vidéo 5m

Les enjeux de l'oral

Document eduscol (4 p.)

pour aller plus loin

Document Ifé: JE PARLE, TU DIS, NOUS ÉCOUTONS : APPRENDRE AVEC L’ORAL (32 p.)

Pourquoi l'oral doit-il être enseigné ?

Article de Sylvie Plane (les cahiers pédagogiques)

Dans les programmes

Le débat en EMC

L'oral en Cycle 3

Pour en savoir plus

Vidéo : programmes et programmation, les entrées didactiques - N. Pinel, IEN ( 25 min)

des activités langagières dans les disciplines

Questions didactiques

Les débats

Les gestes professionnels

Avis de chercheurs

Avis de chercheurs

Compléments

Situations d'enseignement

Outils pédagogiques

Evaluer l'oral

Questions didactiques

3 entrées didactiques

Cette partie comporte des éléments didactiques pour mieux enseigner l'oral.

Ressources Eduscol: les trois entrées didactiques (pdf 3 p.)

Ressources Retz: version Guide pour enseigner l'oral au cycle 3

Recommandations pour l’enseignement du langage oral dans une approche communicationnelle (pdf 3p)

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Questions didactiques

3 entrées didactiques

Cette partie comporte des éléments didactiques pour mieux enseigner l'oral.

Ressources Eduscol: les trois entrées didactiques (pdf 3 p.)

Ressources Retz: version Guide pour enseigner l'oral au cycle 3

Recommandations pour l’enseignement du langage oral dans une approche communicationnelle (pdf 3p)

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Questions didactiques

Les conduites discursives

Les conduites discursives: - l'approche discursive (pdf 2p.)

Aider les élèves à utiliser des conduites discursives (pdf 2p)

Tableau des conduites discursives (pdf 1p)

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Questions didactiques

Les compétences langagières

Différence entre connaissance et compétence langagière

Des compétences différentes entre récepteur et producteur

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Questions didactiques

l'oral et l'émotion

L'oral et émotions- document eduscol (pdf 2p.)

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source : https://pedagogie62maitrisedelalangue.site.ac-lille.fr/wp-content/uploads/sites/28/2021/06/Oral-C2-C3.pdf

Questions didactiques

L'écoute active

Que fait l’élève quand il écoute une leçon ? (pdf 2p.)

Paroles d’enseignant, paroles d’élèves :paroles partagées ? (pdf 3p)

Écouter peut-il être un objectif d’apprentissage ? (pdf 2p)

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Questions didactiques

Pour en savoir plus

Conférence de S. Plane : oral et apprentissages (Vidéo 1h25)

Où en est la didactique de l'oral, quelles sont ses avancées, quelles questions la traversent actuellement ? (d'après Elisabeth Nonnon, texte de la capsule audio)

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Les débats

définition

le débat - eduscol (pdf 5p.)

Mettre en place un débat (pdf 2p.)

àquelles entrées pour débattre?

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Les débats

différents débats

Tableau récapitulatif (pdf 2p.)

Le débat réglé pour aller plus loin (pdf 3p.)

Le débat réglé (pdf 5p.)

Le conseil d'élèves (pdf 6p.)

Les dilemmes moraux (pdf 4p.)

La discussion à visée philosophique (pdf 4p.)

La méthode de la clarification des valeurs (pdf 5p.)

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Les débats

différentes modalités

Des débats en classe- différentes modalités (pdf 24p.)

Des débats en classe- différentes modalités (pdf 24p.)

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Gestes professionnels

articles

Les postures enseignantes, Dominique Bucheton, professeure honoraire des Universités, (pdf, 2 pages) Les gestes professionnels, d'après la la conférence de Jean-Charles Chabanne, professeur des Universités en sciences de l’éducation, 2014 (pdf 2 pages ou infographie genially) L'oral dans les rituels d'ouverture et de clôture (pdf 4 pages)

Cette partie recense des ressources éclairant les gestes professionnels des enseignants.

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Gestes professionnels d'après Jean-Charles Chabanne, 2014

macro

conditions pédagogiques

méso

micro

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3/3

Avis de chercheurs

Pour en savoir plus

Cette partie comporte des articles ou interviews de chercheurs sur les questions de l'oral.

Le cercle oral : entretien avec Elisabeth Bautier, professeure des universités, Paris 8, équipe Circeft-ESCOL (pdf 3 p.) - L'histoire de la didactique de l'oral, un observatoire de questions vives de la didactique du français (article d'Elisabeth Nonnon, professeure des universités, Lille 3, équipe Théodile-CIREL, pdf 23 p.)

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Avis de chercheurs

Centre A. Savary

Les dimensions de l'oral: sociale, cognitivo-langagière, linguistique, interactionnelle L'oral, un objet aux multiples dimensions, (vidéo de Sylvie Plane, 37 min) Regard sur des dispositifs en classe: Quelques pistes de travail, (vidéo de Sylvie Plane, 10 min)

Oral vs écrit : Vidéo de S Plane (3')

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Outils pédagogiques

cycle 2

cycle 3

Programmes

pour enseigner l'oral

Démarche d'enseignement

Affichage élèves

Tableau vierge pour une programmation des activités

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Outils pédagogiques

Passer d'une écoute passive à une écoute active

fiche débat élèves

pour enseigner l'oral

fiche débat enseignant

Rituels pour la voix

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Outils pédagogiques

débattre avec Max et Lili

pour le débat en EMC

la liberté d'expression

thèmes pour débattre

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Outils pédagogiques

Progression

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Outils pédagogiques

Programmation

Exemple de programmation en CP

Exemple de programmation en CE

programmation des activitésau regard des conduites discursives

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Situations d'enseignement

Certaines ressources sont disponibles en deux versions: - vidéo commentée * - documents Eduscol à consulter

cycle 3

cycle 2

le débat

La discussion à visée philosophique

Poser le cadre du débat : exemple de discussion à visée philosophique

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Pour un accès aux liens cliquables, veuillez télécharger le diaporama.

Evaluer l'oral

Ressources

Pour en savoir plus

L'évaluation de l'enseignement de l'oral est complexe. Les ressources de formation ci-contre doivent vous donner les éléments pour mettre en place des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives de cet enseignement, du CP au CM2.

Évaluer l'oral éléments généraux: vidéo de N. Pinel, IEN (6min) Évaluer l'oral, interview filmée de Sylvie Plane, professeure à l'ESPÉ de Paris, vice-présidente du Conseil supérieur des programmes (vidéo 3 min) Évaluer l'oral, article de Claudine Garcia-Debanc, professeure à l'ESPÉ de Toulouse (pdf 20 p.) Comment évaluer la compétence à communiquer oralement ?, article de Christian Dumais, professeur à l'Université du Québec à Trois-Rivières, Canada - Eduscol (pdf 5 p.)

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Evaluer l'oral

exemples de grilles

Présentation orale Grilles d'observables Grille d'évaluation du débat- élève Grille d'évaluation du débat- enseignant Portefolio

Cette rubrique vous propose des exemples de grilles d'évaluation. Elle pourra s'enrichir de vos propositions.

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Evaluer l'oral

L'importance de l'enregistrement

Quand l’enregistrement devient le brouillon de la parole (pdf 2 p.)

Enregistrer une production orale d’élève(s) pour une écoute formative ou pour une évaluation

Une démarche pour enseigner l’oral : s’enregistrer et s’écouter

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Compléments

REFLEXION ... et INSPIRATION!

Reportage Envoyé spécial "Concours d'éloquence, les beaux parleurs", 25 octobre 2018 Présentation du film " A voix haute" autour du concours "Eloquentia" sorti en 2017 Osons l'éloquence! article sur le blog Edumoov Enseigner l'éloquence pour redonner la parole, émission Etre et Savoir, France Culture Charivari: 3 idées concrètes pour améliorer l'oral

Cette rubrique propose des liens vers des vidéos ou articles divers en lien avec l'éloquence.

http://www.film-documentaire.fr/4DACTION/w_fiche_film/49436_1#

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-au-plurilinguisme/oral/conference-sylvie-plane

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-au-plurilinguisme/oral/conference-sylvie-plane

http://videos.education.fr/MENESR/eduscol.education.fr/2016/Ressources2016/Francais/itw_plane_Oral_versus_ecrit.mp4

http://demain-lecole.over-blog.com/2018/10/education-quand-un-concours-d-eloquence-revele-la-premiere-des-violences-les-inegalites-sociales-video.html?utm_source=_ob_email&shmail

http://videos.education.fr/MENESR/eduscol.education.fr/2016/Ressources2016/Francais/RA_C3_Francais_Oral_Evaluation_Interview_Plane_Evaluer_l-oral.mp4