MHF CM P2S1

Période 2

Semaine 1

CM1

MHF

CM2

Programme de la semaine

Lundi

Mardi

Vendredi

Jeudi

Lundi

J'écoute avec attention Texte Rosa Parks

Dictée

Quelle est la règle ?

Ateliers

Mardi

Rituel français Je classe les déterminants

Dictée

Echanger et débattre Vidéo Armistice

Ateliers

Copie rapide

Jeudi

Rituel français Trouve le pronom

Dictée

Ateliers

Just One

Vendredi

Rituel français Les accords dans le GN

Dictée

Ateliers

Production d'écrit

Rituel Lundi

J'écoute avec attention

Texte rosa Parks

Rituel Mardi

Mini fichier Détermino

Je classe les déterminants

CM1

CM2

Rituel Jeudi

Trouve le pronom

CM1

CM2

Rituel Vendredi

Les accords

CM1

CM2

Mettre au plurielL’œil bleu →Le genou écorché →Le nez crochu →

Mettre au pluriel Un caillou pointu → mon pneu crevé → ce bel arbre→

A l'oral Lundi

Quelle est la règle ?

CM1

CM2

A l'oral mardi

Echanger, débattre

CM1

CM1

CM2

CM2

À partir de la vidéo, extraire avec les élèves les mots les plus importants pour créer collectivement une fiche de lexique des mots qui seront utilisés en dictée cette semaine.

A l'oral Jeudi

Just One

Un enfant du groupe choisit un mot (mot cible) puis écrit 3 mots se référant au mot qu’il a choisi. Il montre son ardoise aux autres membres du groupe. Le premier qui retrouve le mot cible marque un point. Chacun fait deviner un mot à son tour.

CM1

CM1

CM2

CM2

Ecrire... Mardi

Copie rapide

Copie chrono (entre 3 et 8 minutes)

CM1

CM2

Ecrire... Vendredi

Ecrire

Raconte l'histoire de Rosa Parks comme si tu y étais

CM1

CM2

- CM1 - au moins 4 phrases au passé composé - CM2 - au moins 5 phrases au passé composé

Index des ateliers

Saisie de texte

Sujet, verbe, complément

Conjuguer au passé composé

Autour du mot : imaginaire

Atelier 1

Saisie de texte 1. Par binôme : les élèves complètent la Fiche Saisie de texte. 2. Individuellement, ils saisissent le texte en bas de page. Pour les élèves ayant plus d’aisance en informatique, ils peuvent saisir le texte du premier exercice à la place de celui du bas de la fiche. 3. À la fin de leur saisie, ils sauvegardent/impriment leur texte. Ils peuvent comparer leur production avec le texte original. Ils peuvent se référer à la Leçon 25 : Ponctuation et typographie.

Atelier 2

Sujet, verbe et compléments

CM1

CM2

Fiche S V C

Fiche S V C

Atelier 3

conjuguer au passé composé

1- Rappel de la lecture du texte choisi (Rosa Parks / Nelson Mandela) : les élèves racontent ce dont ils se souviennent et l’enseignant le reformule en phrases au passé composé sur une grande affiche. Une fois l’affiche complétée, une lecture est faite collectivement. Il faut a minima 5 phrases (avec les deux auxiliaires). 2. Les élèves identifient les verbes et doivent faire émerger la construction du passé composé.

CM1

Leçon 18

CM2

À l’oral : par binôme, les élèves lancent un dé (= personne de conjugaison) et choisissent un verbe du Jeu : Le Basket des verbes pour créer une phrase au passé composé.

Leçon 19

Atelier 4

Autour du mot

CM2

CM1

¿Sabías que...Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora yse relaciona con él.

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