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Séance 6 - Morphosyntaxe

cdestais

Created on October 25, 2023

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Transcript

Morphologie et syntaxe du français

Séance 6 : La notion de marque

Master 1 FLE - Didactique des langues Année Universitaire 2023-2024 Clara MILLÁN DESTAIS - clara.destais@univ-rennes2.fr

Plan de la présentation

Introduction

L'amalgame

L'allomorphisme

L'absence significative

Conclusion

L'homophonie

Le marquage discontinu

01

Introduction

01. Introduction

nous couperons nous coupions

01. Introduction

nous couperons / nous coupions

L'action "couper" n'est pas présentée dans la même temporalité. Elle est présentée dans un premier temps dans l'avenir puis, ensuite, dans le passé. Qu'est-ce qui oppose ces deux séquences ?

01. Introduction

La seule opposition que nous remarquons ici est la permutation des fragments /R/ et /j/ qui permettent de distinguer le "futur" de l'imparfait. On dira alors que la marque du morphème futur (la trace sonore) est /R/ et qu'elle s'oppose à la marque (trace sonore) du morphème imparfait /j/.

01. Introduction

Cinq cas de figure de la marque

l'amalgame

l'allomorphisme

l'homophonie

l'absence significative

le marquage discontinu

02

L'allomorphisme

02. L'allomorphisme

Quelles sont les marques du genre dans cette phrase ?

L’institutrice préfère que la fille de ma voisine s’inscrive dans sa classe.

02. L'allomorphisme

Ce premier exemple illustre comment la valeur "féminin" (= le morphème féminin) se présente sous différentes formes. Ces différences séquences sont appelées allomorphes de la marque du morphème féminin.

Exercice

Conjuguez (en API) puis comparez les conjugaisons respectives des verbes : « parler »« aller » aux temps de l’indicatif (présent, imparfait, futur) et du subjonctif (présent).Réalisez ces conjugaisons à l’aide du tableau du verbe.

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Correction

Le verbe "parler" se conjugue avec une seule base /paRl/ et cela quelle que soit la forme /typaRl/, /vupaRlje/, ... Le lexème de base se marque sous la seule forme : /paRl/.

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Correction

La marque du lexème (la base) du verbe "aller" change de forme selon les flexions : /tyva/ /iliRa/ La base du lexème "aller" est allomorphique (elle présente plusieurs allomorphes) /v3/, /va/, /al/, /i/ et /aj/

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02.L'allomorphisme

Définition : L’allomorphisme désigne les cas où un seul et même élémentde la langue – un lexème ou un morphème - est marqué parplusieurs séquences sonores différentes.

" Je suis une *auditeuse de la radio". *on allera à la piscine *les chats, ils sontaient tout noirs.

Exercice

Vous analyserez le fragment « préfixe » des mots – noms ou verbes – suivants et vous ferez toutes les observations nécessaires :

Inégal Indolore Inefficace Importer Insupportable

Indigo

Inclure Irréprochable Incapable Impossible Instant

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Correction

Tous les mots proposés à l’étude sont formés par adjonction d’un préfixe et d’une base adjectivale :

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Ce préfixe à valeur négative permet de former l’antonyme, le contraire de l’adjectif de base : impossible = qui n’est pas possible, insupportable = qui n’est pas supportable, etc.

Correction

La transcription en API permet de mettre au jour trois allomorphes oraux pour le même préfixe (3 formes sonores pour 1 valeur sémiologique de négation)

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Correction

Ce préfixe connaît également des allomorphes graphiques : -in ou -im selon la règle orthographique générale qui impose la graphie -im devant les lettres p, b et m - l'allomorphe [i] oblige de redoublement de la consonne graphique initiale lorsque celle-ci est un n, un r, un l ou un m : irréprochable, illogique, ...

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Correction

- l'allomorphe [in] se graphie in-: inexcusable, inégal, inodore, etc Certains mots de cette liste ne font pas partie de la liste des mots à préfixe privatif, c’est le cas de: inclure, importer : préfixe homophone qui veut dire « dans », certains autres mots ne comportent pas de préfixe, il s’agit d’une seule base: indigo, instant.

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03

L'homophonie

Observons

Je suis le guide. Voici un beau bureau. Je prends le train de Paris. Nous, nous nous réjouissons.

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03. L'homophonie

Définition L’homophonie désigne les cas où des lexèmes ou des morphèmes différents sont marqués par une séquence phonique identique.

04

Le marquage discontinu

Observons

Nous parlons ; une animatrice ; son coiffeur ; tu n'iras pas ; vous mangez

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04. Le marquage discontinu

Définition On parle de marquage discontinu quand une seule et même valeur de morphème est marquée par deux fragments matériellement disjoints, mais formellement dépendants l’un de l’autre.

05

L'amalgame

05. L'Amalgame

Il existe deux types d'amalgame : 1. L'amalgame de morphèmes 2. L'amalgame de fragments

05. L'Amalgame

1. L'amalgame de morphèmes Considérons la séquence "dans la maison"

05. L'Amalgame

1. L'amalgame de morphèmes Si nous analysons cette séquence en reprenant le modèle de l'unité nominale nous identifions le lexème "maison" et "dans" comme le morphème de préposition.

05. L'Amalgame

/la/, sous son appartente simplicité, est complexe car porteuse de plusieurs valeurs de morphèmes différentes : - /la/ qui s'oppose à /le/ porteur de la valeur morphématique de genre : féminin - /la/ qui s'oppose à /les/ porteur de la valeur morphématique de nombre : singulier - /la/ qui s'oppose à /une/ porteur de la valeur morphématique défini

05. L'Amalgame

/la/ est alors la marque de trois valeurs de morphèmes distinctes que l'on dit amalgamées ou encore imbriquées : le genre "féminin", le nombre "singulier" et la valeur "défini".

05. L'Amalgame

2. L'amalgame de fragments

05. L'amalgame

Définition L’amalgame désigne un cas de figure où une seule séquence phonique – parce qu’elle entre dans plusieurs listes de substitutions différentes – estporteuse de plusieurs valeurs de morphèmes ou de lexèmes distinctes.

06

L'absence significative

Observons

Tigre Bébé

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06. L'absence significative

L'absence significative comme marque du masculin est particulièrement présente dans les oppositions de genre des adjectifs ou encore des noms de métiers : vert - verte grand - grande avocat - avocate

06. l'absence significative

Définition : Pour qu’il y ait absence significative il faut que le « silence » entre dans une liste d’opposition et soit alors identifié comme la marque d’un morphème.

Exercices

Repérez le phénomène d’absence significative et définissez quel est le morphème de temps qui est ainsi marqué : vous entendez VS vous entendiez VS vous entendrez mangez VS vous mangez

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07

Conclusion

05. Conclusion

L'unité est un principe de découpage et d'engendrement formel des énoncés. Quel intérêt ? Il s'agit de simplifier la lecture de la langue française en montrant que parler français c'est essentiellement ajouter des UN à des UV.

05. Conclusion

Allomorphisme, homophonie, amalgame, absence significative, et marquage discontinu sont des notions qui vous serviront à analyser la langue et à analyser les productions des apprenants.

08

Exercices

Exercice

A. L’HOMOPHONIE

1. /li/ • /tyli/ • /tyli/

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Exercice

A. L’HOMOPHONIE

2. /lɛ/• /lɛfɛ /• /illɛfɛ/

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Exercice

A. L’HOMOPHONIE

3. /ɑ̃/• /ɑ̃bato/ • /ilɑ̃vø/ • / ilɑ̃Repɔ̃/ • /ɑ̃pƆrte/

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Exercice

A. L’HOMOPHONIE

3. /ɑ̃/• /ɑ̃bato/ • /ilɑ̃vø/ • / ilɑ̃Repɔ̃/ • /ɑ̃pƆrte/

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Exercice

A. L’HOMOPHONIE

4. /vɛr/ dans /tyatruveɛ̃vɛr/•/ vɛr/•/vɛr /• /vɛr/• /vɛr/

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Exercice

B. L’ALLOMORPHISME

1. La valeur de genre• /vɛr / vs /vɛrt/…= [t]…………• /ʃo/ vs _____________________________• /ørø/ vs_____________________________• ____________________________________• ____________________________________• ____________________________________

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Exercice

B. L’ALLOMORPHISME

2. Le déterminant• /dɛlivr/ vs /dɛzami /• /lɛlivr/ vs• / ɛ̃livr/ vs• / səlivr/ vs • /sɔ̃livr/ vs

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Exercice

B. L’ALLOMORPHISME

3. Le verbe aller• /vɛ/, /va/ /vɔ̃/ /ale/ /alɔ̃/ /iRa/ /aJ/ 4. Le verbe être• /syi/, /ɛ/ /sɔm/ /ɛt/ /sɔ̃/ /etɛ/ sɛRɔ̃/ /swa/

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Exercice

C) L'AMALGAME

Amalgame de morphèmes1. /sɔ̃/ dans /sɔ̃vwal//sɔ̃/ vs /ɛ̃/, /lə/, /sə//sɔ̃/ vs /sɔ̃/ vs /sɔ̃/ vs/sɔ̃/ vs

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Exercice

C) L'AMALGAME

Amalgame de fragments2. /oz/ dans /ozetRɑ̃ʒe//ozetRɑ̃ʒe/ vs /ozetRɑ̃ʒe/ vs /ozetRɑ̃ʒe/ vs

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Exercice

C) L'AMALGAME

3. /dy/ dans /dypRofɛsœR//dypRofɛsœR/ vs /dɛpRofɛsœR//dypRofɛsœR//dypRofɛsœR/

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Exercice

D) LE MARQUAGE DISCONTINU

1. la valeur de personne/nupaRlɔ̃/ vs /typaRl//vupaRle/ vs /ilpaRl//ʒəpaRlrɛ/ vs /typaRlRa//ilpaRlRɔ̃/ vs /vupaRlRe/

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Exercice

D) LE MARQUAGE DISCONTINU

2. La valeur de nombre/ɛ̃vitRaJ/ vs /dɛvitRo//ləʒuRnal/ vs /sɛsyksɛsɔ̃fenomeno/3. la valeur de genre/ɛ̃diRɛktœR vs /yndiRɛktRis/savJeJkuzin/ vs /lametRɛsɛnuvɛl/ vs

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Exercice

E) L'ABSENCE SIGNIFICATIVE

1. La valeur de genre/vɛR/ vs /vɛRt//eRo/ vs /kɔ̃paɲ/ vs 2. la valeur de temps/typaRl/ vs /tupaRlɛ//nupaRlɔ̃/ vs /nupaRljɔ̃/

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Exercice

E) L'ABSENCE SIGNIFICATIVE

3. la valeur de mode/ paRle/ vs /vupaRle//typaRl/ vs /ketypaRl/

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MERCI POUR VOTRE ATTENTION

La valeur du féminin est marquée par plusieurs séquences sonores : /tRis/ /la/ /la/ /zin/ /sa/
La séquence /tigR/ s'oppose, dans la langue, à la séquence /tigR3S/. Autrement dit, le "silence" qui suit /tigR/ à une valeur : il est la marque du morphème masculin.