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Le triangle pédagogique

Alice Rose

Created on October 25, 2023

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Transcript

Jean Houssaye

Le triangle pédagogique

Rhita Ferrouj - Alice Rose

index

Qui est Jean Houssaye? Contextualisation

Le triangle pédagogique

"les sujets, les morts, les fous"

Les notions en lien avec les processus

Conclusion

Jean houssaye

  • Professeur en Sciences de l'éducation à Rouen
  • Educateur et formateur
  • Recherches sur le statut de la pédagogie
  • "le triangle pédagogique" (1982)

Contextualisation

Modèle de compréhension d'une situation pédagogique Questionnements: - Quelle est la nature de cette relation ? - Quels sont les enjeux quelle génère ? - Quels sont les rôles à jouer par chacun des acteurs à l’occasion d’une séquence d’enseignement ?

Le triangle pédagogique

SAVOIR

PROFESSEUR

ELEVES

SAVOIR

processus "enseigner"

processus "apprendre"

PROFESSEUR

ELEVES

processus "former"

lES NOTIONS CLés

Les sujets

Les fous

Les morts

refus de la place du mort = devient fou

pas reconnu en tant que sujet = place du mort

- dans un discours - dans une relation qui fonde le discours - être reconnu comme tel

Qui est sujet, mort et fou dans le processus "enseigner"?

Les élèves qui n'acceptent pas

Le professeur+ Le savoir

Les élèves qui acceptent

Qui est sujet, mort et fou dans le processus "former"?

Le savoir qui essaie de reprendre sa place

Le professeur+ Les élèves

Le savoir qui est laissé de côté

Qui est sujet, mort et fou dans le processus "apprendre"?

L'enseignant qui refuse de rester en retrait

Les élèves + Le savoir

L'enseignant qui accepte de rester en retrait

QUELLE DIFFérence avec le triangle didactique?

Le triangle didactique de Chevallard (1988) se concentre davantage sur les processus de transmission du savoir par l’enseignant aux élèves.

Conclusion

Chaque pédagogie nécessite la présence des trois pôles (professeur, élève et savoir). Elle doit définir quel rôle aura chaque pôle en désignant deux sujets, un mort et un fou. Ce n'est pas parce qu'un élément est considéré comme étant "mort" ou "fou" qu'il disparait de la situation. Sa présence est nécessaire.