Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Reuse this genially

2 BAT A Reunió Informativa Famílies 2n BAT 25/26

Ascen Rudilla

Created on October 24, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Human Rights Presentation

Memphis Presentation

Blackboard Presentation

Florida Neon Presentation

Genial Storytale Presentation

Historical Presentation

Psychedelic Presentation

Transcript

Reunió informativa per a les famílies 2n BAT A

CURS 2025/26

Institut Gabriel Ferrater i Soler (Reus)

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Informació general sobre el centre

Calendari

Presentació del tutor

L'accés a la Universitat: proves PAU i PAP

NOFC

Dinàmica de la tutoria

Presentació i funcions del tutor/a de Batxillerat

La tutoria i l’orientació dels alumnes formarà part de la funció docent. Tots els professors que formen part del claustre poden exercir les funcions de mestre tutor quan correspongui. Cada unitat o grup d’alumnes té un professor tutor.

  • La tutora o el tutor disposem d’una hora setmanal amb el grup d’alumnes i d’una hora per a atendre famílies i per a resoldre qüestions burocràtiques (justificacions, permisos, etc.).
  • Canalització de la relació família-centre. Cal mantenir contacte amb a la família per tal que coneguin l’evolució del seu fill/-a.
  • I, sobretot, és convenient que el tutor sàpiga els canvis a nivell personal o familiar que poden influir en el noi o la noia.
Telèfon institut: 977342010 Correu i hora de visita: rmonje1@insgabrielferrater.cat

Informació general sobre el centre

Calendari

Presentació del tutor

L'accés a la Universitat: proves PAU i PAP

NOFC

Dinàmica de la tutoria

Funcions del tutor/a

  • Seguiment del procés d’aprenentatge de l’alumne i del grup en coordinació amb els membres de l’Equip Docent del nivell.
  • Assessorament a l’alumne/a en l’elecció del currículum optatiu i de modalitat; cal vetllar perquè sigui l’elecció coherent i doni resposta als seus interessos i necessitats actuals i en relació al seu futur acadèmic i laboral.
  • Seguiment de les incidències relatives a l’aprenentatge, a l’assistència i al comportament de l’alumne/a.
  • Potenciació dels valors de la convivència, solidaritat i responsabilitat cívica.
  • Informació general sobre l’elaboració del Treball de Recerca.
  • Orientació acadèmica i professional, amb el suport de la Coordinació de Batxillerat i l’Equip Directiu.
  • Suport a l’alumne en un curs que presenta una dificultat elevada tant pels continguts, com pel factor temps i la pressió de les PAU.

Dinàmica de la tutoria

Tutoria individualitzada

Treball de recerca

Temes transversals

  • Es porta a terme entre el primer i segon curs de Batxillerat.
  • Sense dotació horària curricular.
  • Continguts, activitats i dinàmiques que s’inclouen en el Pla d’Acció Tutorial Anual.
  • Acompanyament i l’orientació dels alumnes en aspectes relacionals, socials, físics o cognitius.
  • Orientació personal, acadèmica o professional, amb assessorament de l'orientadora de BAT.

El treball de recerca

El treball de recerca és un conjunt d'activitats estructurades i orientades a la investigació que realitza tot l'alumnat de batxillerat amb l'orientació i seguiment del professorat, per tal de consolidar la competència en recerca. Es pot emmarcar dins un àmbit disciplinari, o pot ser interdisciplinari o transversal. La dedicació horària de l'alumnat és de 70 hores aproximadament i, de forma habitual, es realitza entre finals del primer curs i inicis del segon curs del batxillerat.

El treball de recerca

  • Tutoritzat individualment i amb un valor equivalent al 10% de la nota global del Batxillerat.
  • Comença al 2n trimestre de 1r BAT, amb l'assignació d'un tutor i l'elecció del tema.
  • Es concreta abans de les vacances.
  • S’hauria d’haver treballat durant l’estiu.
  • Es va reestructurant durant el 1r trimestre de 2n de batxillerat.
  • Es lliura l'últim dia abans de les vacances de Nadal.
  • S’acaba amb la presentació oral al gener.

Avaluació

  • Cada assignatura té els seus propis criteris, que es poden consultar a la pàgina web de l'institut. Setmanes d'exàmens (vegeu calendari).
  • Tres avaluacions amb notes a casa (Nadal, finals de març (iEduca) i maig (en paper).
  • Exàmens de recuperació de matèries pendents de 1r de batxillerat: Primera avaluació (novembre). L'alumnat ha de posar-se en contacte amb el departament corresponent per a informar-se.
  • Si durant el curs no s'ha pogut superar de forma ordinària alguna matèria, l'alumnat disposa d’una convocatòria extraordinària al final de curs (primera setmana de juny). Cursen les PAU al setembre.
  • L'alumnat que en finalitzar el segon curs tingui algunes matèries suspeses es pot matricular d'aquestes matèries sense necessitat de tornar a cursar les que ja té aprovades. Si vol repetir el curs sencer, ha de renunciar a les matèries aprovades.
  • Consulta de normativa a https://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/batxillerat/normativa/

Proves PAU

Calendari i altres aspectes importants
  • Prematrícula: mitjans de febrer/ principis de març.
  • Formalització definitiva de la matrícula: primera quinzena de maig
(els tutors informaran), encara no s'han publicat les dates d'aquest curs. Es recomana formalitzar la prematrícula, encara que hi hagi dubtes de realitzar les PAU.
  • Realització de les proves d’accés a la universitat: 11, 12 i 13 de juny . També hi ha una convocatòria de setembre per als alumnes que no les han superat al juny o bé volen millorar nota.
  • Els estudiants han de formalitzar tant la prematrícula com la matrícula de les PAU mitjançant Internet al portal www.accesnet.gencat.cat
  • Els estudiants que vulguin accedir als estudis de magisteri hauran de cursar també les Proves d'Aptitud Personal (PAP).

Proves PAU

Estructura de les proves
FASE GENERAL(OBLIGATÒRIA) (10) + FASE ESPECÍFICA(OPCIONAL)(4)
  • Dues fases: Fase general: obligatòria = nota base d’accés. Assignatures comunes i optativa de modalitat (pondera també a la fase específica). Nota màxima: 10.
  • Fase específica: opcional = complement de la nota base. Ponderació segons el grau, permet arribar a 14.
  • Qualificació independent en les dues fases.
  • Convocatòries sense límit per aprovar.

Proves PAU

Cal tenir en compte...
  • S’han d’examinar obligatòriament a la fase general de la matèria que defineix la modalitat de BAT. La nota d’aquesta matèria també pondera en la fase específica.
  • No hi ha vies d’examen–accés fixades.
  • La modalitat de batxillerat no condiciona els estudis posteriors.
  • Les matèries examinades sí que vinculen al grau, ja que cada Universitat tria quines matèries ponderen al grau.
  • Les ponderacions de cada matèria han sofert canvis. Recomanem consultar-les exhaustivament (es publicaran properament).

Proves PAU

Com es calcula la nota d'accés a la Universitat?

FASE GENERAL:

  • 60% : expedient dels dos anys de batxillerat
  • 40% : examen de les PAU = Cal examinar-se de 5 matèries:
català, castellà, idioma, història/filosofia? i una matèria de modalitat a triar (mitjana arimètica dels cinc exercicis) La nota mínima per a fer la mitjana és 4. Aquesta fase permet arribar a 10 punts i no té caducitat.

Proves PAU

Com es calcula la nota d'accés a la Universitat?

FASE ESPECÍFICA:

  • No té un nombre fix d’exercicis però l’alumne pot examinar-se voluntàriament de fins a tres matèries de modalitat més.
  • Cada estudiant construeix el seu patró de prova d’accés.
  • Pot examinar-se de qualsevol matèria de modalitat de segon de batxillerat, distinta de l’examinada en la fase general.
  • Les dues notes més altes se sumaran a l’obtinguda de la fase general, de manera que la nota màxima pot arribar a 14.
  • Cada facultat determina la ponderació de cada matèria.
  • Les qualificacions de les matèries de la fase específica tenen validesa de dos anys (tres cursos acadèmics següents).
  • Cal una qualificació mínima de 5 en cada una de les proves.

Calendari

Dates que cal tenir en compte
  • Lliure disposició
  • Vacances
  • 31 d'octubre
  • 5 desembre
  • 16 i 17 de febrer
  • 30 d'abril
  • Nadal: del 21 de desembre al 7 de gener (inclosos)
  • Setmana Santa: del 28 de març al 6 d'abril
  • Treball de recerca
  • Setmanes d'exàmens
  • 9 desembre: lliurament de l'esborrany.
  • 19 desembre: lliurament de la memòria escrita
  • 2ª quinzena de gener: exposicions orals.
  • 1r trimestre: 26,27,28 nov. / 1 i 2 des.
  • 2n trimestre: 5,6 /9, 10 i 11 març
  • Final de curs (per concretar)
  • Proves PAU
  • Preinscripció: mitjans feb (encara per concretar)
  • Matrícula definitiva: segona quinzena de maig (per concretar)
  • Proves: per concretar (1ª setmana de juny)
  • Últim dia de classe: principis maig
  • Setmana d'examens finals: mitjans maig
  • 2ª quinzena maig: Inici de les classes de repàs de les PAU
  • Aval extraordinària: 1ª quinzena de juny
  • Proves externes Batxibac: 6 i 7 de maig

NOFC

Normes de Funcionament del Centre
  • Les conductes o actituds inadequades poden comportar sancions.
  • Faltes lleus: comunicació als pares.
  • Falta greu: comunicació als pares i al Consell Escolar, obertura d’expedient. Generalment comporten una sanció. (5 faltes lleus suposen una falta greu)
  • Absències: cada hora es considerada una falta, per tal de justificar-la s’ha d’omplir un justificant i lliurar-lo al tutor/a (6 dies). Els retards no justificats equivalen a una falta d’assistència.
  • Sis faltes d’assistència injustificades suposen una falta lleu.
  • Recordar que l’acumulació injustificada de faltes d’assistència pot comportar la pèrdua d’escolaritat. (15 dies de faltes injustificades, 60h).
  • Les faltes injustificades i les justificades quan són moltes seran comunicades als pares mensualment.
  • Prohibició dels telèfons mòbils, ni tan sols al passadís.

Novetat!

Justificació d'absències amb Tokapp

Serveis del centre

Biblioteca

Oberta cada dia a l'hora del pati. Servei de préstec i estudi individual.

Infermera

Dijous de 8 a 11:30. Consulta confidencial.

Orientació BAT

Equip de Psicopedagogia + Coordinació BAT

Moltes gràcies!

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.