Semáforo del ruido

¿TE DOY LUZ?

Observa la siguiente secuencia. Te ayudará a superar con éxito el reto de esta unidad construir una tarjeta postal dedicatoria con luces leds. Sigue en orden cada uno de los pasos :

¿ Y por qué se enciende la luz?

!Pongamos un orden corriente!

!Ay, que me das un chispazo!

!lLa luz de tu poesía!

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Magnitudes eéctricas Actividades 3

Presentamos el reto. Actividad 1

¿Que es la electrcidad?. Actividades 2

Ley de Ohm y tipos circuitos. Actividades 4

!Comparta-mos la luz!

!Hagamos la luz!

!Probemos la luz!

!Y se hizo la luz en mi cabeza!

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Anteproyecto tarjeta led Actividad 5

Proyecto tarjeta led Actividad 6

Exposición tarjeta ledActividad 7

Reflexión sobre aprendidoActividades 8

Actividad 8.1: Repaso de mapa mental de contenidos. Actividad 8.2: Realización de autoevaluación en Google Forms o similar del proceso de aprendizaje. Actividad 8.3: Realización de autoevaluación Google Forms o similar del proceso de enseñanza. Lo hacemos en el aula de informática de la siguiente froma: Grupal para actividad de reflexión de lo aprendido. Individual para la valoración de lo aprendido y del proceso de enseñanza.

Actividad 1: Presentación de la unidad y del reto o producto final. Visionado de vídeo de prototipo de tarjeta y análisis de objeto. Lo hacemos en el aula de informática de la siguente forma: Gran grupo en debate para activar el interés y explicar el reto. Individual para responder a las cuestiones sobre el análisis de la tarjeta led.

Actividad 7: Realización de vídeo con software OBS o similar y exposición en aplicación Flipgrip o similar para coevaluación entre el alumnado. Lo hacemos en el aula clase con los portátiles: Pequeños grupos de 4 realizan vídeos. Individual realizan coevaluación.

Actividad 5: Construcción de anteproyecto de tarjeta en un folio reciclado para analizar las opciones del circuito eléctrico y planificar la construcción del proyecto. Lo hacemos en el aula taller de la siguiente forma: Pequeños grupos de 4 para realizar la construcción, la tarjeta es individual, pero pueden ayudarse trabajando en equipo.

Actividad 3.1: Trabajo cooperativo "los 4 sabios" sobre los !elementos!, corriente eléctrica, intensidad de corriente, tensión y resistencia eléctrica. Actividad 3.2: Realización de una Infografía con Genially o similar de forma colaborativa. Lo hacemos en el aula de informática de la siguiente forma: De forma grupal con trabajo cooperativo deben investigar sobre los conceptos corriente eléctrica, intensidad de corriente, tensión y resistencia eléctrica y realizar una infografía de forma colaborativa.

Actividad 4.1: Estudio de la Ley de Ohm con el simulador online PhET: Interactive Simulations Actividad 4.2: Estudio de las distintas conexiones en los circutios (serie y paralelo) con el simulador online PhET: Interactive Simulations Lo hacemos en el aula de informática de la siguiente forma: Individualmente estudiarán la ley de Ohm y los tipos de circuitos.

Actividad 2.1: Experimentos sobre la electricidad y test con ThatQuiz o similar sobre los resultados. Actividad 2.2: Explorar con el simulador PhET: Interactive Simulations el funcionamiento de la electricidad. Lo hacemos en el clase con el uso de portátiles de la siguente forma: En gran grupo realizarán la experiencia. De forma individual realizan el test sobre la experiencia y analizan los circuitos

Actividad 6: Diseño y construcción del circuito eléctrico de la tarjeta Led en el aula taller. Construcción individual pero trabajan en equipo con el objetivo de ayudarse entre iguales. Lo hacemos en el aula taller de la siguiente forma: Pequeños grupos de 4 para realizar la construcción, la tarjeta es individual, pero pueden ayudarse trabajando en equipo.