LES MOYENS MIS A DISPOSITION DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE POUR L'EXERCICE DE SES MISSIONS
Les moyens en personnel
En cdi on a nécessairement de petites équipes polyvalentes, et donc effectuant la totalité des tâches requises en CDI. -au lycée hôtelier : un professeur documentaliste à plein temps du mardi au vendredi, et un professeur documentaliste à mi-temps le lundi et le mardi. Florence, l'enseignante à plein temps, est en plus "référent culturel" (mission qui peut-être remplie par un(e) autre enseignant(e) ou le/la CPE, consistant à animer la vie culturelle de l'établissement, à avoir la charge des partenariats, et à assurer le suivi et la réalisation du volet culturel du projet d'établissement). Les deux professeurs documentalistes se répartissent la gestion des abonnements. -Au lycée Doriole on a trois professeurs documentalistes à mi-temps respectivement sur le lundi-mardi/mardi-mercredi-jeudi/jeudi-vendredi. L'un d'eux s'occupe plus particulièrement de l'interface de communication avec les usagers : e-sidoc. C'est un enseignant d'histoire-géo qui est référent culture.
Triple mission du professeur documentaliste selon la circulaire 2017-051 du 28 mars 2017 :-éducation aux médias et à l'information. -ouverture des élèves sur leur environnement éducatif, culturel et professionnel. -organisation et mise à disposition des ressources documentaires.
Une application de gestion multifonctions
Les moyens de travail en équipe
Au lycée hôtelier les deux professeurs ont un temps commun de 10h à 15h le mardi, un agenda partagé en ligne et un cahier pour relayer les informations.Au lycée Doriole l'enseignant à mi-temps du mardi au jeudi fait le lien entre les deux autres. De plus dans les deux lycées les outils suivants sont utilisés : -les dossiers partagés sur le réseau -les logiciels communs (BCDI, esidoc) cf rubrique "outils de gestion documentaire").
Soldoc+, utilisé dans les deux lycées, offre à la fois: -une solution de gestion documentaire (BCDI) : gère les acquisitions, le catalogage, l'importation et l'exportation de notices bibliographiques, le désherbage et le récolement, les circulations de documents, l'éditions de statistiques. -une interface avec les usagers (e-sidoc) : cet outil permet à la fois de communiquer avec les usagers et de créer des contenus, il est couplé à l'ENT. -des services de fournitures de données documentaires avec Mémoélectre (permet de gérer les commandes de livres, de réaliser une veille sur les ouvrages francophones, de récupérer les notices bibliographiques), Mémofiches (sélection d'articles de presse avec rédaction d'une notice sur chaque article, intgrés à l'interface e-sidoc), et Mémodocnet (donne accès à une sélection de sites internet et vidéos en ligne accessibles via e-sidoc)
Veille documentaire et informationnelle
Site de l'APDEN et sa revue (association des professeurs documentalistes), compte facebook : "tu sais que tu es professeur documentaliste quand...", site "doc pour doc": site mutualiste de la profession, revue papier et en ligne "inter-cdi", Mémoélèctre pour les nouveautés francophones, "cahiers pédagogiques" et insciption au café pédagogique pour les actualités pédagogiques.
Les outils de création de contenus
Les outils de travail collaboratif
Pour travailler avec les usagers le professeur documentaliste utilise dans les deux lycées : -Une application de communication entre les personnels et vers les élèves et les familles :pronote, le cloud avec les enseignants et l'ENT (espace numérique de travail) qui permet à chacun de partager ses ressources.
-e-sidoc pour communiquer avec les usagers.-Genially, "la quizinière" pour des contenus pédagogiques.
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Les moyens du professeur documentaliste pour exercer ses missions
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Created on October 21, 2023
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LES MOYENS MIS A DISPOSITION DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE POUR L'EXERCICE DE SES MISSIONS
Les moyens en personnel
En cdi on a nécessairement de petites équipes polyvalentes, et donc effectuant la totalité des tâches requises en CDI. -au lycée hôtelier : un professeur documentaliste à plein temps du mardi au vendredi, et un professeur documentaliste à mi-temps le lundi et le mardi. Florence, l'enseignante à plein temps, est en plus "référent culturel" (mission qui peut-être remplie par un(e) autre enseignant(e) ou le/la CPE, consistant à animer la vie culturelle de l'établissement, à avoir la charge des partenariats, et à assurer le suivi et la réalisation du volet culturel du projet d'établissement). Les deux professeurs documentalistes se répartissent la gestion des abonnements. -Au lycée Doriole on a trois professeurs documentalistes à mi-temps respectivement sur le lundi-mardi/mardi-mercredi-jeudi/jeudi-vendredi. L'un d'eux s'occupe plus particulièrement de l'interface de communication avec les usagers : e-sidoc. C'est un enseignant d'histoire-géo qui est référent culture.
Triple mission du professeur documentaliste selon la circulaire 2017-051 du 28 mars 2017 :-éducation aux médias et à l'information. -ouverture des élèves sur leur environnement éducatif, culturel et professionnel. -organisation et mise à disposition des ressources documentaires.
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Les moyens de travail en équipe
Au lycée hôtelier les deux professeurs ont un temps commun de 10h à 15h le mardi, un agenda partagé en ligne et un cahier pour relayer les informations.Au lycée Doriole l'enseignant à mi-temps du mardi au jeudi fait le lien entre les deux autres. De plus dans les deux lycées les outils suivants sont utilisés : -les dossiers partagés sur le réseau -les logiciels communs (BCDI, esidoc) cf rubrique "outils de gestion documentaire").
Soldoc+, utilisé dans les deux lycées, offre à la fois: -une solution de gestion documentaire (BCDI) : gère les acquisitions, le catalogage, l'importation et l'exportation de notices bibliographiques, le désherbage et le récolement, les circulations de documents, l'éditions de statistiques. -une interface avec les usagers (e-sidoc) : cet outil permet à la fois de communiquer avec les usagers et de créer des contenus, il est couplé à l'ENT. -des services de fournitures de données documentaires avec Mémoélectre (permet de gérer les commandes de livres, de réaliser une veille sur les ouvrages francophones, de récupérer les notices bibliographiques), Mémofiches (sélection d'articles de presse avec rédaction d'une notice sur chaque article, intgrés à l'interface e-sidoc), et Mémodocnet (donne accès à une sélection de sites internet et vidéos en ligne accessibles via e-sidoc)
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Site de l'APDEN et sa revue (association des professeurs documentalistes), compte facebook : "tu sais que tu es professeur documentaliste quand...", site "doc pour doc": site mutualiste de la profession, revue papier et en ligne "inter-cdi", Mémoélèctre pour les nouveautés francophones, "cahiers pédagogiques" et insciption au café pédagogique pour les actualités pédagogiques.
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Les outils de travail collaboratif
Pour travailler avec les usagers le professeur documentaliste utilise dans les deux lycées : -Une application de communication entre les personnels et vers les élèves et les familles :pronote, le cloud avec les enseignants et l'ENT (espace numérique de travail) qui permet à chacun de partager ses ressources.
-e-sidoc pour communiquer avec les usagers.-Genially, "la quizinière" pour des contenus pédagogiques.
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